Второй Шанс 2
Шрифт:
— А кто будет убирать классы? — задал Директор резонный вопрос.
— В кабинете будет преподаватель — классный руководитель. Ребята его класса и будут убирать помещение.
— Очень интересно! — задумался Директор. — Я еще все хорошенько обдумаю. Спасибо за предложение. А если нам не разрешат заказать рюкзаки за те деньги, которые ты сдашь — заберешь их обратно?
— Нет. Я думаю, что в школе, много и других текущих расходов. Пусть эти деньги принесут пользу.
— Спасибо, Саша! Ты меня сильно удивил.
— Я сам себе удивляюсь, — вздохнул
— Тогда иди в бухгалтерию, и сдай деньги под соответствующий документ. Будем делать все по закону. А я постараюсь выяснить, как это все осуществить правильно. Спасибо тебе за предложения и за деньги конечно! После бухгалтерии — сразу на занятия!
Бухгалтерша, уже предупрежденная по телефону Директором школы о визите одного из учеников, оформила прием денег и выдала ему кассово-приходный ордер.
В это время, как раз прозвенел звонок на перемену. Юноша вошел в классную комнату и сел на свое место. К нему подошла одноклассница — симпатичная девушка с темными как смоль волосами — и села за парту перед ним. Саша пристально посмотрел на нее, но вспомнить лицо не мог. На школьной виньетке ее не было.
«Наверное, она из тех двух новеньких девочек, о которых говорила Катя!» — подумал он, а вслух сказал известной фразой продавцов в магазине: — Чем могу помочь?
— Иванов, — бесцеремонно начала красавица кокетливо ведя плечиком, — давай знакомиться! Я и моя подружка Ленка — новенькие в этом классе!
— А я тут причем? — удивился Саша.
— Ты точно такой умный, как говорили на линейке? — с подозрением спросила девушка. — Что значит причем? Ты тут такой же новенький, как и мы. Новенькие должны держаться вместе, чтобы их не съели старенькие, сбившиеся в свои кучки по интересам!
— Я в этом классе, вообще-то, учусь уже десятый год! — ответил юноша, уже предугадав мысли девушки.
— Если это правда, что ты потерял свою память, то это твое тело учится тут десятый год, а вот твое сознание — оно новенькое! — торжествующе ответила одноклассница.
— М-да! В принципе ты права! Откуда ты такая умная взялась? — удивился Саша, признавая ее правоту.
— Полковник милиции, который тебя сегодня награждал на линейке, это был мой папа! Логически и дедуктивно мыслить, я научена с детства! — девушка встала, с любопытством изучая Сашу. — Меня зовут Юля. Юлия Крякина.
— А меня Саша Иванов! — представился парень.
— Я о тебе все знаю: и про твою маму, и про твоего брата, и про Нинку, и даже про Катю Бессонову.
— Откуда интересно? — нахмурился юноша.
— Ты что меня совсем не слушаешь? — рассердилась Юля. — Или я в тебе ошиблась и ты искусно маскируешься под толкового парня? Больше всего в этой жизни я не люблю тугодумов. Глупый мужчина — отвратителен! Я же сказала, кто у меня папа!
— Так, наверное, говорит твоя мама? — усмехнулся ее одноклассник, и подумал про себя: «Все хорошие девочки одинаковые! А если у этой отец полковник, так тем более!»
— Да! А ты откуда знаешь? — спросила
— А я, как башкой в столб въехал, так стал мысли иногда читать! — пошутил он.
Глава 13
Выбор пути в науке
— Ты знаешь, Иванов, мне кажется, что ты все-таки не такой уж и умный, — снова сказала Юля.
— Я конечно с этим не спорю, но почему ты пришла к такому выводу, и для чего я «не такой умный»? — поинтересовался Саша не скрывая усмешки.
— Не такой умный, чтобы дружить со мной! И потому, что и ты, и твой брат водились с Нинкой — с этой тупой дурочкой!
— Откровенно! Можно и мне тогда быть с тобой предельно откровенным?
— Говори!
— Я тоже с тобой не хочу дружить! — рассмеялся юноша.
— Это почему? — растерялась Юля.
— Потому что ты ведешь себя как выпендрёжница и воображала! — заявил Саша ни сколько не сдерживаясь в выражениях.
— Что? Кем? Как? — возмущению девушки не было предела. — Да как у тебя язык только повернулся такое сказать!
— Ну у тебя же повернулся — назвать меня дураком.
— Не дураком, а не очень умным! Это разные вещи!
— Юля! Давай уже начистоту. Тебе-то чего с таким папой бояться? Это тебя должны все бояться! Нам осталось учиться тут всего лишь один учебный год. Потом, все мы разбежимся и каждый пойдет своей дорогой. А вовлечение ребят в свою группу, это лишняя трата ресурсов и времени. Для чего тебе это нужно — я хорошо понимаю, а для чего это нужно мне — нет!
— И для чего же мне это нужно? — насмешливо спросила Юля.
— Принцессе нужна свита! — рассмеялся Саша. — Те, кто будут ею восхищаться, выполнять ее распоряжения и создавать для нее соответствующий антураж. Взамен ты им будешь покровительствовать используя имя твоего отца. Но я не гожусь на эту роль.
— На какую роль? — уточнила Юля.
— На роль придворного!
— Хорошо, а на роль соправителя, ты бы согласился? — вкрадчиво спросила девушка.
«О! Да ты совсем не проста. Такие как ты, не умеют быть партнерами. Или ты повелеваешь или подчиняешься. Но подчиняясь, все равно ждешь момент, чтобы потом взять верх!» — подумал он про себя, а вслух сказал: — Нет, я волк-одиночка! Я сам по себе!
— То есть ты отрываешься от коллектива? — так же вкрадчиво спросила она.
«О как! Теперь ты подводишь идеологическую базу. Следующим вопросом будет — не антисоветчик ли я! Чувствуется школа отца-полковника!» — рассмеялся он в душе, но виду не подал и ответил: — Нет, не отрываюсь. Просто не люблю давать обещания, которые не смогу выполнить. Я очень занят и дружить у меня просто нет времени.
Прозвенел звонок на урок. Юля внимательно посмотрела на одноклассника, точно увидела впервые, и сказав: «Мы еще поговорим, Иванов», — направилась к своей парте в первом ряду, где ее с нетерпением ожидала новая подружка Ленка. Она села и они оживленно принялись что-то обсуждать!