Юнги. Игра всерьез
Шрифт:
И еще командир намекал о недоразумениях в торговле, об обманах, о срывах поставок. Несколько дней назад им отплатили за это, и торговые корабли, присланные в Ленинградский порт за нашим хлебом, ушли обратно порожняком. Так им, буржуям, и надо. А как же тогда торговое соглашение? И почему газеты молчат? Неужели в редакциях ничего не знают?
Докладчика окружили плотным кольцом, его спрашивали, зачем демонстрируют о них кинохронику, и многое другое. Но командир от комментариев уклонился. Он сказал, что сообщил все возможное, и лишь посоветовал
Учителя стояли в сторонке, встревоженные и недоумевающие. Потом на педагогическом совете по итогам третьей четверти впервые за много месяцев взял слово биолог Артяев. Он обрушился на старшего политрука.
– Политически вредный доклад дезориентировал не только учеников, но и некоторых преподавателей, – заявил Василий Игнатьевич. – Он вызвал в специальной школе паникерские настроения.
– Будущие военные говорят о войне, – пожал плечами Радько. – Это естественно.
– Ученики рассуждают о возможности войны с Германией, – возмущенно уточнил бывший «доцент».
– Разве фашисты стали другими? – вмешался старший политрук.
– У нас пакт о ненападении. Международные акты следует уважать, – сказал Сергей Петрович Уфимцев.
– Обязательства подразумевают взаимность, – снова возразил Радько. – А факты упрямая вещь.
Страсти утихомирились только после справки старшего политрука, что содержание доклада одобрено политотделом.
– Надо предупредить учеников, – решил директор, – что доклад предназначен для военных. Думаю, что не следует распространять его содержание среди гражданского населения, чтобы не вызвать нежелательных эксцессов.
Выполнить такое распоряжение было нелегко, но Радько с Петровским не возражали директору спецшколы. Стоит ли спорить, раз газеты не допускали и намека на подобный поворот событий. А по линии райисполкома к ним поступило только распоряжение очистить подвалы для бомбоубежища.
Итоги третьей четверти были хорошими. Спецшкола добилась стопроцентной успеваемости. Двенадцать слабых учеников отсеялись еще в первом полугодии. Остальные занимались с увлечением и полной отдачей.
Теперь в гороно школу ставили в пример. Однако завуч Полиэктов считал, что использованы далеко не все возможности для дальнейшего повышения успеваемости. Например, ученик Бархатов из двенадцати четвертных оценок имеет восемь «отлично», две «хорошо» и столько же «посредственно» – по физике и геометрии. Разве можно допускать такое?
– Бархатову надо больше заниматься, а не искать обходных путей, – объяснил с места Павел Феофанович Дормидонтов.
Мария Яковлевна Беккер посмотрела на него с укоризной, а директор нахмурился и холодно заметил, что обсуждение доклада еще не начиналось.
Завуч высказался в том смысле, что итоговые оценки должны учитывать уровень знаний и по другим предметам. Резкий разброс отметок, особенно у преподавателей Дормидонтова, Марусенко, Святогорова, снижает общие показатели в соцсоревновании.
– Кому нужно такое соревнование? – с досадой
Директор вскинул на него глаза, но на этот раз промолчал.
– Скажу от имени «гнилых либералов», – ехидно прошелестел Михаил Тихонович Святогоров. – Знания Бархатова оценены объективно.
– Между п’очим, земские учителя, вечная им память, – поддержал математика командир роты Оль, – никогда не завышали отметок. И п’авильно делали.
Радько улыбнулся и заметил, что здесь, по его мнению, как раз заключено главное достижение педагогического коллектива: оценка знаний учеников стала также и мерой воспитания, формирующей их характер.
– Обвинение преподавателя Дормидонтова в пристрастности, – сурово вмешался директор, – считаю…
Павел Феофанович сжался. Он понял, что сейчас Уфимцеву будет легко рассчитаться с ним за строптивость, за несостоявшийся суд. Тем более что недавно у директора побывал полковник Бархатов с жалобой на учителя.
– Только на основе требовательности, – услышал Дормидонтов заключительные слова директора, – не натягивая проценты, как тут советуют некоторые руководители, мы можем воспитать настоящих военных командиров.
Завуч сразу же стал сморкаться, а военрук улыбнулся и посмотрел на Петровского. Евгений Николаевич прекрасно понял, что означал этот взгляд. Радько напоминал об их постоянных спорах по поводу личности директора.
«Директор самолюбив, вспыльчив и прямолинеен, – утверждал военрук. – Но с ним вполне можно работать. Уфимцев еще не нашел правильной линии поведения. Это пройдет. Вот вы, например, Евгений Николаевич, тоже не дипломат, но уже во многом разобрались…»
Глава 20 МНЕ НЕ НРАВИТСЯ ВАША ПАРТНЕРША
Первого мая Антон Донченко пришел домой в невообразимом виде. Только что полученная летняя бескозырка с белым чехлом обвисла на голове блином, суконную фланелевку и тельняшку требовалось выкручивать, ботинки чавкали и пузырились. Александра Тарасовна только всплеснула руками:
– Какой идиот додумался проводить парады без шинелей?
– Не разоряйся, мать, – урезонивал глава семьи. – Ничьей вины нет. Метеорология – наука капризная.
– Отстань со своей дурацкой метеорологией, – рассердилась мать. – Каждому понятно, что май в Ленинграде еще не лето. Теперь вот Антоша простудится и заболеет перед самыми испытаниями.
Отца такая перспектива тоже не устраивала. Поэтому он принял свои меры. Антон был приглашен к буфету. Отец налил ему, как большому, добрую рюмку перцовки и сам выпил за компанию.
Александра Тарасовна сверкнула глазами, но промолчала и принялась растирать сына скипидаром и отпаивать горячим чаем с малиновым вареньем. От всего этого по телу разлилось блаженное тепло. Антон лежал под стеганым одеялом и делился с Жанной впечатлениями.
Перед началом парада они долго стояли в строю у «Сашкиного сада», как раз напротив дома со львами. Согревались шутками, отчего в шеренгах становилось несколько шумно.