300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией

Савостьянов И. А.

Задание

164. Тем, у кого очень неподвижный рот, или у кого речь «сквозь зубы», рекомендуем такой прием. Взять звукосочетания аи-аэ-ао-ау-аы. Каждое звукосочетание повторить по три раза: аи-аи-аи, аэ-аэ-аэ, ао-ао-ао, ау-ау-ау, аы-аы-аы. Подобную работу можно проделать со всеми сочетаниями гласных звуков.

Выполняя упражнения, наметьте заранее, в каком месте вам удобнее сделать «добор» дыхания; в местах «добирания» не прерывайте речевой поток, не «ставьте точку» после каждого звукосочетания, а произносите все плавно, как единое целое, с

одной только точкой в конце.

У некоторых студентов наблюдается неверное произношение звуков э и е.

165. Звук э, так называемый «широкий» звук, произносите в словах это, этот, поэтому, при этом и в иностранных именах и словах, например: Эльза, Эмма, экстра и др. Вместо «широкого» э некоторые произносят «узкий» е — звук, близкий по звучанию гласному е: ехать, есть и т. п. Или вместо четкого йотированного звука е, который необходим в русских словах типа если, ельник, произносят что-то среднее между э и е.

Для усвоения различия между гласными э и е обратитесь к артикуляции данных звуков. При произнесении «узкого» екончик языка касается нижних зубов, спинка языка приближается к твердому нёбу, а при произнесении «широкого» э кончик языка не касается нижних зубов и спинка языка не приближается к твердому нёбу.

166. Для формирования навыков правильного произношения э и епримените способ сравнения: произнесите вслух, внимательно слушая себя, слова этот-если-эхо-есть-эпос-ехать и проследите за поведением языка.

Для некоторых людей трудным оказывается звук ы. Он бывает близок по звучанию к звуку и(у людей украинской национальности). Студентам с этим недостатком прежде всего следует вернуться к артикуляции звуков ии ы и обратить внимание на поведение языка при их произнесении.

Встречается неточное произношение губного гласного о. При правильной артикуляции звука огубы принимают овальную форму. При неточном произношении огубы несколько растянуты и форма рта близка к форме, характерной для артикуляции а.

167. Для исправления указанного недостатка в произношении гласного о, произнесите вслух несколько раз звукосочетание ао и внимательно следите (с помощью зеркала) за артикуляцией губ. Некоторым будет полезно «протянуть» звук о: ооо, удерживая рот в овальном положении,

чтобы зафиксировать правильную артикуляцию губ.

Работа над гласными звуками в словах в ударном слоге

168. Задание

Для освоения правильной артикуляции гласных звуков в ударном слоге поупражняйтесь в произнесении слов, в которых ударный слог начинается с гласного звука и находится в начале и в середине слова.

И

искренность

воительница

избранный

таинственный

Э

эллипс

дуэнья

этика

дуэт

А

астра

театр

алчность

сеанс

О

отповедь

поодаль

отчим

теория

У

урна

переулок

устрица

научный

Е

едкость

карьера

ельник

портьера

Я

ярмарка

трельяж

яркость

кальян

Ё

ёлочный

наёмник

ёмкость

раёк

Ю

южный

союз

юный

баюкать

В процессе упражнений соблюдайте следующие рекомендации.

169. 1) в каждом слове четко оформляйте губами только ударный гласный, остальные проговаривайте в соответствии с правилами произношения безударных гласных;

170. 2) при произнесении слов выделяйте ударный слог не только силовым ударением, но и пользуйтесь изменением тона, т. е. повышением или понижением ударного слога, а также изменением длительности звука в ударном слоге.

Безударные гласные