Беседы с Мастером. Европейский ум и восточная мудрость в XXI веке
Шрифт:
В.: Могли бы вы уточнить, что это за различные классы?
С.А.: Мы можем считать, что эти различные классы сущностей, все, обладают тремя специфическими характеристиками. Первая звучит подобно прописной истине: каждое существо является тем, чем является, и ничем иным. Возможно, это не столь очевидно, поскольку человек не ведает того, кем он является, или принимает себя за того, кем он не является… Никакое существо не может принадлежать другому классу. Каждый может находиться только там, где он есть, что означает между двумя другими. Чтобы понять человека, необходимо
Вторая характеристика: каждое из этих существ ограничено тем, что ниже их, и тем, что выше.
Третий принцип: каждое существо может существовать, только если получает энергию и дает ее. Если оно не получает и не отдает энергию, это также ведет его к разрушению. Представьте, что вы только вдыхаете воздух, никогда не выдыхая. С вами случится то же, что с лягушкой в басне: вы лопнете!
В.: Если я правильно понял, мы развиваемся, только когда получаем и отдаем! Сейчас, когда вы определили характеристики существ, могли бы вы рассказать об их классах?
С.А.: Первый класс сущностей – жар.
В.: Не та ли это первородная энергия, о которой в индусских Ведах сказано, что она вылупилась из яйца мира?
С.А.: Да, это также первородный жар самого начала сотворения на земле, согласно теософии: тепло древнего Сатурна. Во время конференций по космологии и эволюции миров я неоднократно объяснял это: горячий шар постепенно уплотняется и порождает другие формы жизни.
Эта первая сущность, жар, порождает второй класс, называемый простыми элементами, комбинированием первородной материи, которая в свою очередь порождает, с одной стороны, все элементы воздухов, газов и жидкостей, а затем, затвердевая, третьей категории, минералов, которую мы в эзотерике называем «кристаллы», в намного более широком смысле, чем обычно.
В.: Вы говорите не о живых существах, а о мертвой материи!..
С.А.: Правильно. Но сейчас мы уходим от классов сущностей, лишенных проявлений жизни, чтобы войти в контакт с первым классом чувствительных и живых существ, земному классу, рожденному из соединения кристаллов или минеральных солей и формирующих, в частности, земную кору, которая несет возможность жить и позволяет существовать пятому классу существ: классу растений. Растительный мир является первой реальной формой жизни, хотя речь идет еще о полностью статичной жизни.
Класс кристаллических существ обладает особенностью: у него есть возможность в тот или иной момент сконцентрировать скопления энергии, собрать идентичные атомы. Жизнь бы не существовала без этой возможности кристаллического мира. Такая способность крайне редка в космосе. Материя крайне редка. Знаете ли вы, какую массу представляет твердая материя в нашей галактике? Приблизительно миллионную от общей массы! Практически ничего. А за пределами нашей галактики это еще намного меньше.
Способность рождения материи представляет собой что-то по-настоящему удивительное. Но люди больше не способны ничему удивляться, потому что они спят. Они больше не отдают себе отчета о чудесах жизни.
В.: Вы мне
С.А.: Кристаллы представляют собой не только чудо, но они существенно важны для жизни. Но что мы, однако, делаем с миром кристаллов? Мы черпаем из него всякого рода энергии: уголь, нефть… Мы до такой степени эксплуатируем этот мир, что существует риск того, что нашим детям не хватит топливной энергии, и, конечно же, мы начинаем вносить дисбаланс во взаимоподдержку энергий. В лестнице классов существ не хватит звена. В целостности системы образуется дыра.
В.: Мы вновь вернулись к экологии!..
С.А.: Человек ведет себя совершенно разрушительно в отношении других существ, в особенности четвертого класса, почвы. Он использует всякого рода продукты, приспособленные для жизни почвы, вследствие чего происходит прогрессивное опустынивание и вымирание лесов. Однажды почва больше не сможет играть роль живой земли, не только свою питательную роль, но она также больше не сможет участвовать в энергообмене в системе взаимоподдержки. И если мы не начнем охранять ее, это приведет к разрушению человека.
Первая реальная форма жизни, следующий класс – растительный мир, питается кристаллами и почвой и производит всякого рода субстанции, которые воздействуют на наше физическое становление, поскольку мы питаемся ими. Но еще одна из характеристик в том, о чем мы обычно забываем, а в медицине об этом знают лучше, – воздействие на нашу психику. Растительная пища питает не только наше тело, она формирует нашу душу и дух.
В.: Да, хорошо известно воздействие некоторых растений на человеческую психику: опиум, индейская конопля, всякого вида растения, используемые как наркотики…
С.А.: На самом деле феномен этих растений хорошо известен, поскольку они очень сильно действуют. Необходимо понимать, что каждое растение обладает таким воздействием, но мы настолько малочувствительны, что не замечаем этого. Каждое растение, которое мы потребляем, влияет на образование и функционирование нашей психики. В прошлом растительные наркотики использовались в шаманизме, практиковавшемся в некоторых Мистических школах, откуда вышел выродившийся шаманизм, каким мы его знаем сегодня и который больше не имеет ничего общего с древним шаманизмом.
В.: Как индейцы, которые знали, какие растения необходимо использовать как средство общения с тем, что они называли Великим Духом…
С.А.: Именно так. Энергии, производимые растениями, а я говорю не только об их химии, а также их участии в энергообмене, очень сильно воздействуют на психологическую и духовную жизнь человека. Р. Штайнер, создатель антропософии, говорил, что причина духовного декаданса XIX и XX веков была связана с вырождением растительного мира и плохим качеством пищи. Поскольку люди поглощают все более и более искусственную пищу, все менее и менее населенную жизнью, они будут духовно вырождаться. Одной из попыток возвращения жизни растениям и почве стало создание Р. Штайнером биодинамики и всех указаний, которые он дал относительно агрикультуры, жизни пчел, питания…