Что говорят эмоции. Как контролировать себя и лучше понимать других

Уолтон Дэвид

ПОПРОБУЙТЕ СЕЙЧАС!

Промежуточный опросник

Мы рассмотрели многие вопросы, связанные с тремя основными компонентами эмоционального интеллекта. Четвертый набор навыков, о котором мы поговорим в следующей главе, нельзя освоить в одиночку, вам потребуется помощь. Нужно понять, как люди реагируют на вас, прежде чем начинать использовать остальные инструменты и советы. Попросите человека, который хорошо вас знает и будет с вами честен, дать вам оценку на основе этого опросника. Это должен быть человек, которому можно доверять.

Чтобы не усложнять, предлагаю воспользоваться шкалой от одного до пяти, где «1» – низкий уровень, а «5» – высокий. Если ваш напарник не сможет ответить на некоторые вопросы, поставьте оценку сами себе. Сложите и запишите баллы для каждого раздела. Общего балла нет. В конце опросника приведено два общих вопроса. Попросите ответить на них другого человека, не заполнявшего первую часть.

Самосознание: ваша способность видеть себя и понимать

свое влияние на мир, в котором вы живете. Поведение, основанное на эмоциональном интеллекте, подразумевает, что человек:

• может сказать, когда меняется его настроение;

• может сказать, когда его эмоции влияют на производительность;

• быстро осознает, когда начинает выходить из себя;

• быстро понимает, когда его мысли переходят в отрицательное русло;

• размышляет над опытом и учится на нем;

• открыт для обратной связи;

• умеет проявлять чувство юмора и смеяться над собой;

• демонстрирует уверенность в собственных возможностях;

• руководствуется внутренней верой и системой ценностей;

• умеет правильно формулировать чувства и эмоции.

Управление эмоциями: способность контролировать непродуктивное поведение, управлять чувствами, импульсами и энергией. Если человек ведет себя в соответствии с концепцией эмоционального интеллекта, он:

• готов признавать свои ошибки;

• поступает этично, даже если его намеренно стараются вывести из себя;

• может занять жесткую, принципиальную позицию, даже если она непопулярна;

• противостоит неэтичным действиям других людей;

• оставляет все как есть, если сердится;

• ведет диалог с самим собой, чтобы справиться с гневом или беспокойством;

• способен концентрироваться в состоянии тревоги;

• думает ясно и сохраняет сосредоточенность, даже если на него оказывается давление;

• остается спокойным перед лицом гнева или агрессии других людей;

• сохраняет спокойствие, позитивный настрой и невозмутимость даже в трудные моменты жизни.

Самомотивация: способность оставаться верным цели и идти к ней энергично, страстно, используя, в том числе, и эмоции. Эмоциональный интеллект подразумевает, что человек:

• ориентирован на достижение целей и определенных стандартов;

• ставит себе сложные цели;

• постоянно стремится к увеличению производительности;

• готов воспользоваться возможностями;

• мобилизует других людей своими силами;

• мотивирован надеждой на успех, а не страхом неудачи;

• быстро восстанавливается после неудачи;

• «пинком» заставляет себя действовать, когда это необходимо;

• охотно меняет подход в случае неудачи;

• способен поднять свой уровень энергии для решения и выполнения скучных задач.

Управление отношениями: способность управлять отношениями и организовывать их. Развитый эмоциональный интеллект подразумевает, что человек:

• активно ищет пути разрешения конфликта;

• умеет завоевывать доверие;

• проявляет эмпатию к чувствам других людей;

• на деле доказывает, что ему можно верить;

• уважительно относится к людям с разным прошлым;

• противостоит предвзятости и нетерпимости;

• точно распознает ключевые отношения;

• понимает силы, которые формируют взгляды других людей;

• использует подход «выиграл-выиграл», чтобы обе стороны остались довольны;

• способствует открытому общению.

Эмоциональный коучинг: способность помогать другим людям развивать их эмоциональные способности – как путем непосредственного вмешательства, так и собственным примером. Человек, развивший эмоциональный интеллект:

• поднимает дух других людей;

• поощряет в людях энтузиазм;

• рисует позитивную картину будущего, в которую верят остальные;

• чувствует эмоции других людей и реагирует соответственно;

• обсуждает с другими людьми свои чувства;

• подает пример для подражания;

• налаживает связи;

• заводит и поддерживает личные дружеские отношения с коллегами по работе;

• моделирует атмосферу честности, взаимоуважения, сотрудничества и взаимопомощи.

Подсчет баллов

Сложите баллы по всем разделам и умножьте результат на четыре, чтобы получить процентное соотношение. Удивляет ли вас полученный результат? Согласны ли вы с ним? Результат поможет вам понять, над какой областью эмоционального интеллекта нужно поработать, какие книги почитать на эту тему.

А теперь…

Попросите другого знакомого ответить на пару вопросов. Баллы выставлять не нужно.

• Какие ваши ценности он может назвать на основании прошлых контактов с вами?

• Насколько легко другим людям быть с вами по-настоящему открытыми?

4. Как управлять отношениями

В работе и личной жизни отношения принимают разные формы. Это может быть тесное партнерство или брак, деловые отношения с клиентом или коллегой или любые другие отношения, которые мы формируем с помощью сети контактов из адресной книги и электронной почты. Люди, которые работают над развитием эмоционального интеллекта, стараются поддерживать отношения и смотрят на социальные контакты более позитивно. Возможно, именно поэтому они получают больше удовольствия от общения.

Каждый день нам приходится общаться с людьми, знакомыми и не очень. Поладим мы или нет, зависит

от многого: манеры общения, особенностей личности, ценностей, совместного опыта – список можно продолжать долго.

Без навыков эмоционального интеллекта нельзя добиться успеха в поддержании и развитии отношений. Для достижения наилучшего результата нужно приложить сознательные усилия, работать над ключевыми моментами:

ЗАПОМНИТЕ!!!

Основы управления отношениями:

• покажите людям, что вы их цените;

• стремитесь к взаимопониманию и обмену информацией;

• правильно доносите информацию; слушатель должен понять, как она соотносится с его потребностями;

• достигайте консенсуса и ищите поддержку везде, где возможно;

• говорите понятно и убедительно;

• договаривайтесь, не стремитесь доминировать;

• будьте честны и откровенны, избегайте подковерных игр и не лезьте в «офисную политику»;

• проводите анализ производительности и основных причин проблем;

• подходите к конфликту конструктивно, осознавайте чувства других людей;

• открыто обсуждайте разногласия и помогайте их выявлять;

• отвечайте тактично;

• выбирайте решения, соответствующие позиции «выиграл-выиграл»;

• примите концепции неопределенности и метанойи.

Отношения могут варьироваться от знакомства до дружбы, которая длится долгие годы. В процессе их создания нет ничего нового – вы использовали эмоциональный интеллект, чтобы строить отношения в течение всей своей жизни. Отношения начинаются с прогноза о возможности наладить контакт с другим человеком. Такой прогноз строится на основании анализа имеющейся информации.

Чтобы составлять прогнозы, мы используем три уровня информации:

Культурная информация: это характеристики, общие для вас и большого количества людей. Например, район, в котором вы проживаете, язык, гендерные нормы.

Социальная информация: информация о членстве в группе, например: «пенсионер», «певец», «спортсмен», «продавец». В эту категорию входят стереотипы и разного рода предположения, основанные на привычных шаблонах: фоновая информация, внешний вид, речь, акцент.

Личная информация: особые, уникальные характеристики человека.

Этапы отношений

Ниже изложены различные этапы отношений. Они помогают увидеть, как обмен информацией постепенно укрепляет отношения.

Первая встреча: отношения начинаются с этой точки.

• происходит обмен культурной и социологической информацией;

• проводятся поверхностные дискуссии, создающие ритуальные отношения;

• не происходит настоящего самораскрытия.

Приятельские отношения: на этой стадии остается большинство отношений. Люди познакомились, но не стали друзьями.

• обязательства отсутствуют;

• личные мнения и чувства выражаются осторожно или не выражаются вовсе;

• увеличивается точность интерпретации невербальных сигналов, реакции менее стереотипны.

Вовлеченные отношения:

• сближение подразумевает самораскрытие, происходит обмен личной информацией и чувствами;

• говорить о чувствах становится легче; доступна информация индивидуального уровня;

• происходит настоящее межличностное общение;

• возможно проявить эмпатию к более глубоким эмоциям.

Стабильные отношения:

• вы хорошо знаете друг друга на индивидуальном уровне;

• вы не используете стереотипы для интерпретации поведения друг друга;

• вы, вероятно, будете открыто выражать свою точку зрения и сможете задавать личные вопросы;

• поддержание отношений на этом этапе требует большего времени и усилий.

Проходя эти этапы, отношения могут прогрессировать или регрессировать. Стабильные отношения могут перейти в приятельские, и наоборот. По мере развития отношений растет взаимное доверие, повышается открытость и глубина общения. Иногда отношения ухудшаются, начинаются ссоры. Очень часто отношения заканчиваются, если им не уделять внимания. Основная причина трудностей заключается в том, чтобы решить, кто берет на себя инициативу, кому предоставлена свобода действий, чья точка зрения имеет значение и так далее.

Вот несколько ключевых способов развития и поддержания отношений:

Подтверждение важности другого человека в ваших глазах.

Чтобы показать другому, что он важен для вас, можно:

• «признавать существование» человека – достаточно просто смотреть и слушать;

• использовать приветствия, проявления признания, реакции на его сообщения;

• выражать и интерпретировать чувства.

Самораскрытие: если мы хотим построить отношения, нужно добровольно делиться личной информацией или чувствами: запланировано или спонтанно. В отношениях важно доверие. Не стоит делиться информацией с человеком, которому нельзя доверять, поскольку процесс самораскрытия сопряжен с определенным риском.

Эмпатия включает в себя:

• знание тем, которые вызывают у собеседника эмоциональную реакцию;

• умение определять чувства и опыт жизни других людей;

• умение ставить себя на место другого.

Обратная связь в отношении ваших мыслей и реакций. Обратная связь поможет другому человеку узнать о вашей позиции и чувствах, на ее основе он сможет выстроить поведение с вами. Следует придерживаться следующих принципов: