Чужая жизнь
Шрифт:
— Нет, ничего… пока что. Именно поэтому я и хотел с вами увидеться, — объяснил Лукас.
Преподаватель жестом попросил его сесть.
— О чем идет речь? — спросил заинтригованный дон Густаво.
— О сегодняшнем испытании по математике. Дело в том, что, если мы ничего не предпримем, директор сделает все возможное, чтобы Хосе Мигель оказался в более выгодном положении, чем Лео. Я уверен, что сейчас экзаменационные вопросы уже у него в руках.
— Нет, не думаю. Преподаватель математики еще не пришла. Впрочем, не помешает
— Говорит Густаво, как дела?
— Очень хорошо. Что тебе понадобилось в такую рань? — ответила преподаватель.
— Простое любопытство. Ты придешь в институт с экзаменационными заданиями по математике, не так ли?
— Я немного задержусь, мне нужно решить кое-какие личные проблемы. Директор сказал, чтобы я передала ему вопросы. Он сам займется тем, чтобы вручить их испытуемым. Вопросы у него со вчерашнего вечера.
Дон Густаво прикрыл рукой телефонную трубку и шепотом сказал Лукасу:
— Вопросы у него со вчерашнего вечера. — А затем снова обратился к преподавательнице математики: — Мне бы хотелось, чтобы этот экзамен был максимально прозрачен. Чтобы ты, например, пришла с двумя конвертами, и посторонняя рука вытянула вопросы. Ну ладно, раз уж так получилось…
— Если хочешь, я распечатаю на компьютере два различных варианта. Ты же знаешь, что я постоянно оцениваю знания своих учеников. У меня много экзаменационных вопросов прошлых лет. С этим нет никаких проблем.
— Если это тебя не затруднит, то я только за. Кроме того, если об этом не узнает никто, включая директора, сюрприз станет еще неожиданнее. Думаю, что будет правильным, если ты войдешь в аудиторию с двумя конвертами. Это было бы здорово! Ребята будут очень благодарны тебе. Ну и я, конечно, тоже. Знаешь, у меня особая привязанность к этой группе.
— Решено. Я опоздаю на пять или десять минут, но приду обязательно.
— Не беспокойся, я что-нибудь придумаю, чтобы затянуть начало экзамена. Большое спасибо. До встречи!
— До скорой встречи!
Когда преподаватель закончил разговор, Лукас встал, чтобы поздравить его.
— Дон Густаво, вы были великолепны. Спасибо за то, что приняли меня. Теперь победа будет справедливой, кто бы ее ни одержал.
— Мы заодно.
Лукас закрыл дверь кабинета и сделал победный жест. Уже начали приходить первые ученики. Он спустился по лестнице, перескакивая через три ступеньки и стараясь не показывать своего желания побыстрее встретиться с друзьями. Все уже пришли и ждали только Лукаса.
— Откуда ты? — спросил Лео, удивленный тем, что его друг уже побывал внутри здания.
— Я пришел раньше, мне было необходимо сходить в туалет.
— Ты выглядишь не очень-то хорошо, — заметила Сильвия.
— Мне что-то не спалось.
— Мне тоже не удалось как следует выспаться, — признался Лео.
— А я упал в постель почти замертво, — сообщил Джимми, — и со
— Ладно, не будем терять время, пойдем в аудиторию, чтобы не сказали, что мы опоздали и не признали на этом основании победителем Хосе Мигеля, — сказал Виктор с усмешкой.
— До одиннадцати часов остается еще двадцать минут, не преувеличивайте, — возразил Лео. — Я знаю, что в любом случае не выиграю стипендию. У Хосе Мигеля вопросы со вчерашнего дня, и сейчас он уже вызубрил все ответы.
Лукас, не желавший ничего говорить, молчал. Друзья, поднимаясь по лестнице, продолжали подбадривать Лео.
Некоторые учащиеся уже сидели на своих местах, но Хосе Мигеля и его компании еще не было. Сильвия воспользовалась этим, чтобы рассказать друзьям о том, что было вчера на Салтесе с Иктоми и его смуглым другом.
— Они отдалились от всей группы, стали работать сами по себе. Они копали с огромной скоростью и, казалось, нервничали. Они вели раскопки на разных местах отведенного участка, но им не везло. На поверхности показались какие-то части замка, но не был выкопан ни один предмет. Они часто повторяли имя Кендаля. Это было единственное, что я смогла разобрать. Они говорили на своем языке.
Рассказ Сильвии был прерван появлением в аудитории Хосе Мигеля и его дружков, выкрикивавших: «Хосеми[58] — победитель!» Многие учащиеся улыбались и аплодировали им.
Через несколько минут вошел директор и сообщил им о новых требованиях по проведению экзамена:
— Прошу вас соблюдать порядок и вести себя тихо. Те, кто хочет остаться здесь, должны молчать, а кому хочется поговорить, — просто выйдите из аудитории. Вот так… Я не приму исправлений, даже если ответ верный. Зачеркнутый вопрос будет аннулирован, то есть считается, что на него не ответили. У вас час времени. Сейчас я дам вопросы.
— Сеньор директор, прежде чем вы раздадите вопросы, я тоже хотел бы, если позволите, — произнес преподаватель, руководивший группой, — сказать несколько слов. — Он посмотрел на часы. Нужно было тянуть время до того, как войдет учительница математики. — Я хотел бы, чтобы Хосе Мигель и Лео воспринимали этот экзамен уже как успех. Оба очень хорошо учатся по математике. — Он снова посмотрел на часы. — На экзамене могут оказывать влияние многие факторы. Иногда нервы способны подвести. Поэтому будьте спокойны.
— Хорошо, дон Густаво. Если вы будете еще говорить, у ребят останется меньше времени. Так что давайте начнем.
— Да, согласен, я только хотел бы пожелать им успеха и попросить внимательнее читать задания.
— У меня есть вопрос. — Лукас поднял руку.
Преподаватель посмотрел на него с благодарностью. Он понимал, что нужно тянуть время всеми возможными способами.
— Спрашивайте! — сказал дон Густаво, в то время как директор кусал губы.
— А если опять возникнет подобная ситуация, каким будет решение?