Долго, счастливо
Шрифт:
– В богатстве и в бедности, в здравии и в болезни, пока смерть не разлучит нас...
Хмыкаю:
– То есть еще очень не скоро.
– Северус, так нечестно, ты опять все испортил, - я поднимаю на тебя сияющие глаза и улыбаюсь так широко, как только могу, после чего не выдерживаю и шагаю прямо в твои объятия, прыгаю в омут твоих глаз с головой, позволяю себе раствориться в поцелуе и становлюсь с тобой единым целым.
Уже после нашей брачной ночи, которая на самом деле плавно перетекает в брачное утро, я нежусь в твоих объятиях и изредка целую
– Северус... мне теперь несколько дней ходить будет больно.
В спальню входит Радон и ложится у нашей кровати. Он не делал этого уже пару лет, предпочитая свою подстилку у двери - стареет, не всегда успевает к нужному моменту... но сегодня он понял, что у нас все хорошо. Так хорошо, как только может быть.
* * *
Я раздраженно отворачиваюсь и натягиваю на голову одеяло, прячась от тебя и твоей заботы. Да, я заболел, но это еще не повод бегать вокруг меня и причитать.
– Северус, я тебя ни о чем не прошу, только съешь ты этот суп, ну лучше же будет!
– я уже отчаялся заставить тебя сделать хоть что-нибудь. Зелье варится в котелке, но, если честно, я в него не очень верю, а модифицировать формулу сейчас нет ни времени, ни желания. Мало того, что ты умудрился заболеть посреди недели, когда у меня в лаборатории швах со временем (хотя я и свалил всю свою работу на ассистентов), так у тебя еще и занятий куча, которые нужно кому-то заменять. Конечно, я бы мог договориться, чтобы мне позволили их заменить - с этим проблем быть не должно, но ведь ты на это не согласишься...
– И скоро будет готово зелье. А через десять минут, между прочим, лекция у вторых курсов Рэйвенкло и Слизерина.
– Я помню, - я откидываю одеяло и пытаюсь сесть, тут же вновь падая на подушки.
Я кидаюсь к тебе и помогаю сесть, слегка взбивая подушки и устраивая тебя удобнее. Целую в щеку и осторожно ставлю на твои колени поднос с бульоном:
– Поешь, пожалуйста? И в тысячный раз прошу - дай мне тебя заменить. Если хочешь, я могу даже Оборотное зелье выпить. А уж твои речи о пафосе, разлитом по флаконам, я знаю наизусть, - чтобы заставить тебя хотя бы улыбнуться, я запахиваюсь в свою мантию плотнее и надменно произношу.
– Я, Великий и Ужасный профессор Северус Снейп, который настолько Велик и Ужасен, что даже тра... занимается сексом с Великим и Прекрасным Героем Магического Мира, сегодня научу вас, малолетних недоумков, недостойных даже звания студента...
– Из тебя кошмарный актер, - я устало прикрываю глаза и отпиваю немного бульона, радуясь теплу и морщась от него же.
– Так и быть, можешь меня заменить, но план урока соблюдать в точности.
– Не волнуйся, уж как-нибудь соображу, что им не стоит увлеченно рассказывать о квантовой механике, - вздыхаю я и беру с твоей тумбочки папку.
– Им все равно дать контрольную?
– Да, - я приоткрываю глаза и внимательно смотрю на тебя.
– Иди, тебе еще готовиться.
Я наклоняюсь и нежно тебя целую:
– Хорошо. Не волнуйся и отдыхай, зелье само перестанет кипеть и как раз отстоится к тому времени, как я приду. Я скоро, - подойдя к камину, я исчезаю в нем, чтобы войти в кабинет Зельеварения и оглядеть явившихся на занятие пораньше студентов. Такие маленькие, юные... совсем глупые и ничего
Допив бульон, я отставляю чашку и проваливаюсь в тяжелый сон.
Студенты, от хлопка камина замолкшие, с удивлением посмотрели на Героя всего магического мира.
– Добрый день, - здороваюсь я, кидая папку на стол и мельком проглядывая ее на открывшейся первой странице.
– Меня зовут Гарри Поттер. Сегодня я буду заменять профессора Снейпа. Если кому-нибудь интересно - я ведущий исследователь департамента изучения Оцепенения в «Лабораториях Фламеля».
Толпа студентов несколько секунд напряженно молчит, после чего начинает бурно перешептываться.
– Прошу тишины, - улыбаюсь и, подойдя к доске, щелчком пальцев эффектно заставляю три кусочка мела одновременно начать писать разные куски текста, который мне нужен для лекции. Когда доска заполнена, я поворачиваюсь к классу и спокойно киваю.
– Лекция пройдет сегодня, как и планировалось. В конце занятия вы получите контрольную по пройденному за четыре лекции материалу на пятнадцать минут, так что обратите внимание на объяснения. Итак, начнем, - поворачиваюсь к доске и с ужасом понимаю, что объяснить им этот механизм взаимодействия щелочей с кислотными солями без упоминания электронных конфигураций для меня будет слишком... примитивно. А если еще не упоминать твою любимую сторону эмоционально-субъективизационного эффекта в зельеварении... Какие же мы были идиоты на втором курсе.
Класс, скрипя перьями, начинает писать, но по лицам видно, что мало кому хоть что-то понятно.
– Кхм... давайте попробуем подойти к этому с другой стороны, как понравилось бы профессору Снейпу. Кто из вас когда-либо сталкивался с понятием ревности?
Студенты недоуменно переглядываются, и через пару минут поднимается несколько рук.
– Замечательно. Объясним на простом примере: представьте, что ваш друг или подруга, с которым вы проводите все ваше свободное время, внезапно начинает делить свое время между вами и кем-то еще. То чувство, которое закономерно появляется у вас, называется ревностью. И этот же эффект, только с точки зрения того человека, к которому вы ревнуете своего друга, мы можем приложить к драконьей плазме в этом конкретном примере, - стучу я по доске в нужном месте.
Легкое недоумение в глазах студентов медленно проясняется, преобразуясь в осмысление.
Дальше лекция течет действительно легче, и я начинаю понимать, почему ты так тяготеешь к субъективизации - им так легче, хотя лично для меня, разбираясь в намного более простых объяснениях, основанных на электронных конфигурациях, теория аффектации лежит где-то ближе к пределу непонимания. Наконец, когда я заканчиваю объяснять материал, у нас остается двадцать минут на приготовление пробного зелья, и еще пятнадцать на то, чтобы написать контрольную.
– Приступаем к приготовлению зелья. У вас двадцать минут на образец с результирующим объемом в одну унцию, - я хлопаю в ладоши, и доска покрывается списком ингредиентов и инструкциями по приготовлению.
И вот на стол ложатся свитки, а рядом в специальном контейнере - маленькие фиалы с их зельями. Я собираю все до конца и поднимаю глаза на последнего студента, который почему-то задержался у стола:
– Да? Вы хотели что-то сказать, - я сверяюсь со списком, - мистер Фитцджеральд?