Это моя школа
Шрифт:
Тут Анна Сергеевна многозначительно посмотрела на своих учениц. Катя сразу уловила ее взгляд и поняла его без слов.
«А у нас-то, у нас-то! — подумала она. — Целых три двойки! У Клавы Киселевой — одна, и две у Тони Зайцевой… Непременно надо будет помочь им!»
Ведь она, Катя, уже не звеньевая, она отвечает не за одно только звено, а за весь отряд! Недаром у нее две нашивки на рукаве. Теперь с нее много спросится…
А тем временем Настя дочитывала письмо:
— «Приезжайте к нам в гости. У
«Ну еще бы! — подумала Катя. — Кто же не любит читать! А одна этажерочка — это, конечно, очень мало».
Настя перевернула страницу и прочла:
— «Напишите нам про вашу школу, про Кремль, про новые станции метро и про планетарий. И вообще — про Москву. Нам очень интересно дружить с московскими пионерами. Приезжайте к нам непременно! Мы вам покажем наше Орехово-Зуево».
— Ой, и Орехово, и Зуево!.. — пробежало по классу.
— Тише, девочки! — остановила их учительница. — Не забывайте, что вы в школе. В других классах еще идут уроки. Ну, берите свои сумки — и по домам.
— А кому отдать письмо? — спросила Настя.
— Председателю совета отряда, я думаю, — ответила Анна Сергеевна. — Возьми письмо, Снегирева.
Катя бережно спрятала письмо в сумку и, выходя из класса, шепотом спросила учительницу:
— А вы, Анна Сергеевна, и вправду возьмете нас с собой в Орехово-Зуево?
Анна Сергеевна улыбнулась:
— Ну что ж… Во время зимних каникул можно будет и съездить. Только надо, чтобы вторая четверть была у вас хорошая.
Анна Сергеевна пошла одеваться в маленькую гардеробную, где вешали пальто учителя. А девочки длинной шеренгой выстроились вдоль выкрашенной голубым стойки, за которой среди целого леса вешалок хозяйничали тетя Ариша и тетя Паня.
— Если бы как раз на елку к ним поехать! — сживала Валя Ёлкина. — Вот было бы весело!
— Елка на елку собралась, — пропела насмешливо Ира Ладыгина.
— А ты что, не собираешься? — сказала Настя, ловя у себя за спиной рукав пальто. — Ну что же можешь оставаться дома, а мы все поедем. Надо будет, Катюша, подарки им приготовить.
— Какие подарки? — спросила Валя. — Может быть, нам собрать денег и отвезти туда какие-нибудь игры настольные? Или сладкого купить?
— У них книг мало, — озабоченно сказала Наташа, завязывая тесемки шапочки у подбородка. — Ну что там одна этажерочка! Надо бы книжек собрать.
— Конечно, надо! — подхватила Катя. — Это будет самый лучший подарок!
И вдруг она остановилась и взялась обеими руками за щеки:
— Ой, девочки! Что я придумала!
Все сразу обернулись к ней:
— Что придумала?
— А вот что. Давайте теперь же, с завтрашнего дня, собирать для них книги. Соберем
— А как же столько собрать? — спросила Валя.
— А очень просто. Пусть каждая девочка из нашего класса принесет сколько может. Ведь у всех нас есть дома книжки.
— Правильно, — согласилась Настя. — Соберем. Если каждая из нас принесет хотя бы по одной книжке, и то получится тридцать шесть книг.
— Тридцать шесть — еще не так много, — твердо сказала Катя. — Надо больше.
— А какие приносить? — спросила Ира Ладыгина, помахивая сумкой и хлопая ею себя по ногам. — Только новые?
— Можно и не только новые, — ответила Катя. — Главное, чтобы были интересные.
— Значит, толстые? — спросила Валя. — Интересные книги всегда бывают толстые.
— Ну, это не всегда, — сказала Лена Ипполитова. — Я, например, очень люблю стихи. А стихи бывают и в тоненьких книжках. Только у Пушкина, Лермонтова и Некрасова — толстые.
— Это верно, — согласилась Катя. — Но тогда, если книжки тоненькие, нужно приносить по три по крайней мере.
И, условившись прийти завтра в школу пораньше, девочки разошлись по домам.
От кого — что
На этажерке стояли, выстроившись рядами, все Катины книжки.
Какую из них любила она больше других? Кате трудно было бы сейчас на это ответить. Каждая из них казалась ей очень интересной, каждую она перечитывала по многу раз. Но одна книга — большая, в переплете светло-шоколадного цвета с белыми буквами в овальной рамочке: Аркадий Гайдар, — была ее самой-самой любимой.
Катя нежно погладила кончиками пальцев выпуклый рисунок на переплете — маленькую винтовочку, сабельку и книгу — и перелистала первые страницы. С белого глянцевитого листа на Катю смотрел сам Гайдар, одетый в черную гимнастерку, смотрел с ласковой и чуть лукавой улыбкой, как будто хотел поглядеть, для кого это он написал столько повестей и рассказов. Ой, как трудно расставаться с этим портретом, с этой книгой! Грустно будет увидеть на полке, где она стояла, пустое место. Захочется опять перечитать ее, а нельзя будет…
Но если так грустно отдавать эту книгу, — значит, ее будет весело получать. Стало быть, нечего и жалеть. А когда уж очень захочется почитать Гайдара, можно будет взять в библиотеке.
Катя положила книгу на стол, прибавила к ней басни Крылова и «Каштанку» Чехова, а потом уселась в последний раз перечитывать любимые страницы своей самой любимой повести — «Тимур и его команда».
Переворачивая чуть шелестящие листы, она невольно подумала: «А не спросить ли у мамы, можно отдать эту книгу или нет?»