Фоточтение
Шрифт:
Специализированные журналы — Здесь необходим смешанный подход чтения обычных журналов и учебников. Моя любимая техника начинается с краткого предпросмотра оглавления. Фоточитайте весь журнал, после чего потратьте несколько минут на постпросмотр для определения статей, заслуживающих большего внимания. Распределите статьи по степени важности и начните активацию с самой главной. Если в начале публикации содержится краткое резюме, прочтите его и сделайте короткий предпросмотр.
Сделайте фоточтение частью своей жизни 83
Активацию заканчивайте быстрым суперчтением и погружением, или,
Художественная литература — Некоторые люди любят читать больше, чем ходить в кино. Я обнаружил, что, когда в процесс чтения вовлечён весь мозг, то оно становится намного увлекательней, чем просмотр фильма.
Я выполняю подготовку обычным способом: фиксирую воображаемый мандарин в необходимой точке и перехожу в состояние расслабленной бдительности. Затем, делаю предпросмотр, обращая внимание на имена персонажей, названия мест и предметов. Потом фоточитаю книгу, что совершенно не портит впечатление от чтения. В заключении, выполняю скорочтение. Суперчтение и погружение мало способствуют получению наслаждения от чтения рассказа.
Учебники и технические инструкции — Предпросмотр и фоточтение – являются идеальным началом в данном случае. Определите разделы или параграфы, которые хотели бы активировать в первую очередь. Стратегии активации выбирайте в соответствии с тем, сколько информации Вы хотели бы помнить на сознательном уровне. Обычно я начинаю с контрольных вопросов в конце главы для выполнения апробации мозга. Чётко установив цель и сформулировав вопросы, можно использовать суперчтение и погружение или скольжение для получения необходимой информации. В данном случае этап скорочтения можно опустить. Если Вы ученик или студент, обучающийся для получения знаний или развития профессиональных навыков, прочтите главу "Задействуйте весь мозг в процессе обучения".
Электронная почта, веб-страницы и электронные документы
Одна работница сетовала на огромное количество поступающей ежедневно информации по электронной почте. "Если я не прихожу в офис день или два, то нахожу в почтовом ящике более ста писем!" Другой служащий, используя курс "Фоточтение как система целостного мышления" хвастался, что, потратив на страницу текста менее десяти секунд, он способен усвоить содержание письма и прийти на собрание полностью подготовленным. "Теперь мне необходимы курсы по фотопечатанию!"
Исследования показали, что люди читают текст с экрана монитора на 25 процентов медленнее, чем его распечатанный вариант. Скорость передачи данных через Интернет всегда была огромной
Фоточтение как система целостного мышления 84
проблемой. Возможность получения информации с монитора с целью её обработки мозгом является серьёзным вызовом. Проблемы, связанные с низким разрешением экрана, плохим качеством текста и неправильной структуризацией материала, не замедлят скорости фоточтения. Курс "Фоточтение как система целостного мышления" тренирует мозг быстро распределять данные в соответствии со значениями и поставленной целью, при этом время и энергия для фокусировки на каждом слове электронной страницы не расходуются.
Короткие электронные документы, веб-страницы и электронную почту лучше всего обрабатывать при помощи предпросмотра и скорочтения. Более длинные тексты лучше читать, используя полный курс. Скорость, с которой способны сменяться на экране электронные страницы, позволяет измерять скорость фоточтения в более высоких числах. Для некоторых людей скорость чтения
В настоящее время для фоточтения пригодны десятки тысяч книг в Интернете. Многие из них доступны на веб-серверах, другие можно загрузить в компьютер для прочтения с помощью специальных программ. По Британскому телевидению на образовательном канале транслировали шоу, в котором его ведущий Пол МакКена фоточитал рассказы в Интернете. Скорость его чтения превышала 250 000 слов в минуту, а на контрольные вопросы он ответил с уровнем восприятия в 70 процентов.
Если Вы намереваетесь читать электронные документы, то должны выполнить те же самые процедуры, что и при изучении обыкновенных книг: предпросмотр, фоточтение, суперчтение и погружение, скольжение и скорочтение. Однако техники данных шагов будут отличаться в соответствии с высокими скоростями, которые доступны компьютеру. Используйте следующие модификации.
Фотофокус — Так как электронные документы очень редко представлены в виде двух смежных страниц, как в книге, то становится невозможно увидеть мираж- страницу. Научившись однажды входить в состояние фотофокуса, Вы сможете применять его и на электронных страницах, не чувствуя надобности в мираж - странице, которая необходима для подтверждения перехода в такое состояние. Менее опытным фоточитателям следует использовать альтернативные стратегии фотофокуса, описанные в Главе 5. Наилучшей методикой для этапа фоточтения будет концентрация мягкого взгляда в центре экрана, по мере того, как текст пробегает по монитору.
Перелистывание страниц — На компьютере не существует страниц, которые необходимо переворачивать, поэтому смена листов становится простой и быстрой. Использование функции "прокрутки" текста является более
Сделайте фоточтение частью своей жизни 85
непривычным методом для мозга, нежели нажатие на клавиши "page down" и "page up". Фоточтение облегчается при переработке объёмных текстов с помощью специализированных текстовых редакторов и исполь-зовании данных клавиш. Используйте "прокрутку" для просмотра текста на других этапах курса.
Задействуйте весь мозг в процессе обучения
Курс "Фоточтение как система целостного мышления" представляет собой великолепную методику обучения в течение семестра. Представьте, что делаете предпросмотр и фоточтение каждого учебника в первый же день занятий. За ночь прочитанный материал воспроизводится и структуризируется в соответствии с Вашими потребностями и целями.
Получив домашнее задание, выполните предпросмотр и фоточтение необходимых глав; помимо этого, фоточитайте по одной-две главы на границе с ними. Например, если Вам задали Главы 3 и 4, сделайте их предпросмотр и фоточитайте Главы со 2 по 5. Используйте ритмическое чтение для резюме и контрольных вопросов в конце глав. Затем, примените суперчтение и погружение для поиска ответов на вопросы.
Во время занятия Вы автоматически активируете изученный материал. Составляйте карты памяти всех лекций. Быстро просмотрите каждую записанную лекцию и сведите все карты памяти в одну. Посмотрите, не нужно ли прочесть что-нибудь ещё для выполнения задания. Если требуется какая-то информация, используйте суперчтение и погружение, чтобы найти её. Для того, чтобы избавиться от смутного ощущения неопределённости, примените технику скольжения для изучения желаемого материала в данной главе. Занесите в карту памяти важные аспекты, которые Вы хотели бы вспомнить позже, например, определённые факты, формулы, теоремы и исторические события.