Геринга, 18
Шрифт:
А если не сбудется, то чё?
Вопрос повис где-то во тьме безвременья, пробудив желание выйти и потолковать с хозяином бритвенного голоса. Всё прочее, что он сказал после, отошло на второй план. Однако какое-то время он, всё-таки, ещё что-то говорил. Потом закончил. Потом кто-то из людей за столом подытожил всё сказанное:
– Ну… Как говорится, лишь бы не было войны, х-ха-ха!.. Ты чего это, эй?
– Да что-то…
– Что такое?!
– Ой-й, по-моему всё…
– Ох-х, ё-ё…
– Что?! Началось? Началось что ли, а?!
– Наверное… О-о-ой!..
– Ё-ёлки палки!
– Ну всё, отец семейства,
– Так я же пил!
– ТОГДА ДАВАЙ ТАКСИ ВЫЗОВЕМ!!!
– Да я телефона здесь не зна…
– Какое, блядь, такси!.. О-о-ох-х… Тачку выгоняй! Или скорую…
– Ну-ну, не ругайся, доча! Сейчас, сейчас всё будет…
– Ладно, ладно, я щас… Где ключи?
Всем вдруг стало не до телевизора. Никто не убавил ему звук, и хоровод перебивающих друг друга голосов пустился в пляс под бой курантов.
«БОМ-М-М-м!»
– Водички может, а?
– Да какая водичка, полотенца неси!
– О-охо-хоо-о, что-то мне…
«БОМ-М-М-м!»
– Говорила тебе, не надо было пить!
– Да какая разница, оно б и так и так началось!.. Ох-х-хо…
– Полотенце вот…
«БОМ-М-М-м!»
– НЕ ЗАВОДИТСЯ!!!
– О-о-ох, пизде-е-ец…
– Не ругайся! Значит, скорую надо.
«БОМ-М-М-м!»
Курантов пробило ещё несколько, а потом заиграла музыка: всё те же торжественные трубы, дудки и весь духовой оркестр. Звенели рюмки, падавшие на стол, их содержимое разливалось на скатерть, впитывалось ею, а затем глухо капало на ковёр. Разбилась тарелка, упав на оголённый участок деревянного пола. Кто-то выругался:
– Ёб-б твою мать!
А потом другой голос в противоположном конце комнаты дозвонился куда хотел и радостно завопил в трубку:
– АЛЁ!!! СКОРАЯ??? Тут рожают у нас! РОЖАЮТ ГОВОРЮ!!!
Потом в телевизоре смолк оркестр и продолжилась дискотека:
– Но-о-о-о-вы-ы-ый год к нам мчится! Ско-о-о-ра-а-а всё случится!
И туц-туц-туц, и так до самого утра.
Потом вспышка, яркий свет, и я напрочь забыл всё, что было до этого.
Глава 2
Я помню, как катился на жёлтом трёхколёсном велосипеде по деревянному полу небольшой комнаты. Тогда я ещё не знал, что это за комната, где она, надолго ли она, и как я вообще в ней оказался. В тот момент я жил велосипедом, его педалями и деревянным полом, на котором шумели мои три колеса.
Следующее моё воспоминание – новый цветной телевизор с пультом, который откуда-то принёс папа. С этой обновкой мои мультики стали ярче и чётче, чем раньше. Я радовался, хлопал в ладоши и смеялся.
Спустя некоторое время я научился видеть сны и фантазировать, и мне стало сложно отделить настоящие воспоминания от ложных. Я помню, как ехал в автобусе и блевал в бумажный пакетик, который мама держала у моего рта. Блевал я много и долго, какими-то белыми шариками, напоминавшими творог, блевал и плакал, потому что всё это мне не нравилось. Потом снова помню автобус, но уже ночью. Я сидел в нём и смотрел в окно. За окном были мои родители. Они стояли у какого-то ларька и что-то покупали. Я боялся, что автобус уедет и увезёт меня от них, и, когда меня снова укачает, я заблюю весь пол и все сиденья, потому что некому будет дать мне бумажный пакетик. И кто мне, кстати, покажет мультики?
Когда я научился более-менее связно говорить, я спросил у родителей,
Мало-помалу я начал ближе знакомиться с родителями. Мама много работала, готовила еду и приглашала нас за стол. Папа любил боевики по телевизору и иногда – тишину, и тоже, вроде бы, работал. Комната, по которой я тогда катался на велосипеде, была домом моих родителей. Она находилась в квартире, в которой было ещё много таких комнат, но все они были не наши, а жили там «чужие дяди и тёти». Двоих таких дядь, живших в одной из комнат, папа называл «джентельменами». Мне нравилось это слово – «джентельмены». С джентельменами родители часто оставляли меня, когда сами куда-нибудь уходили. Джентельмены были классными ребятами: пили какую-то жёлтую газировку, ели рыбу и писали всякие буквы в тетрадях. И часто повторяли одни и те же слова: «Бля, бля, бля, сука, бля, хахаха».
– Бля, бля, бля, сука, бля! – приговаривал я, болтая головой, в день, когда родители впервые повели меня в детский сад.
– Так, это что такое?
– Ты чего, сын?
– Это кто тебя научил? Это папочка?
– Чё сразу папочка?
– Откуда взял такое, ну-ка говори!
– Не знаю, – ответил я, тут же поняв, что раз эти слова заставляют маму так нервничать, то и говорить их не стоит, как не стоит и рассказывать о том, откуда я их взял и почему мне захотелось вдруг их сказать.
– Ладно, слушай, сын, – включился в разговор папа, – Значит, есть некоторые слова, которые как бы можно говорить, но лучше не говорить. Детей за такие слова ругают, поэтому если не хочешь, чтобы тебя ругали – не говори их нигде, понял?
– А как я узнаю, какие слова говорить, а какие нет?
– Давай начнём с «бля, бля, бля, сука, бля».
– Лёш, ну повторять-то зачем, ну?!
– Вот эти слова лучше при посторонних не говорить, чтобы тебя не ругали.
– А при вас можно?
– Нет, не надо.
– Но вы же не посторонние!
– Посторонние – это все, кроме тебя самого. Понял?
– Понял.
С этим напутствием я и отправился в детский сад. Сначала мне там не нравилось. В саду была тётка в леопардовой водолазке, с высокой причёской и чёрными глазами. Она на всех рычала. «Р-р-р-р», – настоящая корольвица джунглей и роковая кошка саванн. Я плакал и просил родителей не оставлять меня здесь на целый день.
– Не хочу-ю-ю-ю-ю-ю!!!
– Ну надо, малыш, ну сынок, ну нам с папой работать надо, на работу ходить, мы ж не можем тебя с собой брать, ну ты пойми!
Как и любому разумному человеку моего возраста, мне было начхать на их тупые взрослые проблемы. Подумаешь, трагедия: на работу вы не пойдёте. Ну и не ходите, сядьте дома, посмотрите телевизор. Поешьте что-нибудь. С машинками поиграйте, гараж из конструктора сделайте. Чё вам эта работа? Мучение одно: всем проблемы создали с этой работой, всем сделали нервы.
Мама уходила резко и внезапно, когда я отворачивался, отвлекаясь на леопардовую тётку или на что-нибудь ещё. Хоп! И нет её.
Папа же уходил долго: чуть ли не до самого завтрака.