Игры и упражнения для самых маленьких

Стробыкина Татьяна

Малыш лежит на животе боком или ногами к взрослому. Положите перед ним игрушку чуть дальше расстояния вытянутой руки. Когда ребенок потянется к ней ручкой, подставьте ладонь к ступням, дав им опору для отталкивания. Обязательно поощряйте желание малыша ползать: «Давай, дочка, достанем куклу. Тянись, тянись еще! Толкайся ножками, сильнее, еще! Вот молодец!»

Игра стимулирует ползание, укрепляет все мышцы.

Зайчик бегает

Вам понадобится игрушка, которая нравится вашему ребенку. Предположим, это зайчик. Привяжите к его ножке прочную ниточку.

Ребенок лежит на животе.

Положите перед ним зайчика на расстоянии чуть больше вытянутой руки. Если малыш не обращает на него внимание, покачайте игрушкой перед лицом малыша, сказав: «Топ-топ, это я, зайчик, пришел. Здравствуй!» Когда малыш потянется ручкой к игрушке, вы, похвалив ребенка, в последний момент отодвиньте зайчика чуть в сторону. Так проделайте несколько раз, но если малыш начнет расстраиваться, дайте ему возможность взять зайца в ручку. Для этого, возможно, придется подставить свою руку под согнутые ноги ребенка — чтобы он смог оттолкнуться и подползти.

Игра стимулирует захватывание любимой игрушки и прослеживание взглядом за движущимся предметом. Она учит терпению и настойчивости. Вместо зайчика можно взять любую другую игрушку.

В дальнейшем знакомьте малыша с заводной игрушкой. Но первая заводная игрушка не должна громко трещать или жужжать.

Барабанщик

Приближается интересный момент в освоении предметов — ребенок узнает, что ими и по ним можно стучать. Поощряйте это настолько, насколько могут выдержать ваши нервы и слух.

Пусть он стучит по подносам, крышкам. Стуча по предметам, малыш продолжает усваивать связь между причиной и следствием. Шум раздается только тогда, когда он стучит.

Помимо этого, в игре развиваются и моторные навыки малыша. Со временем он перейдет к следующему этапу — начнет стучать предметами друг о друга.

Вместе мы — семья

В четыре месяца малыш видит на расстоянии, поэтому начинает останавливать свой взгляд как на близких, так и на дальних объектах. Он видит вас и когда вы рядом, и когда вы находитесь на более дальнем расстоянии.

Малыш лежит на спине. Мама и папа находятся по разные стороны от него. Сначала папа зовет малыша по имени, негромко и ласково. Ребенок обычно замирает, прислушивается. Подождите, когда он повернет голову. Через некоторое время, с противоположной стороны, мама зовет ребенка по имени. Ждет его реакции — двигательной, голосовой.

Игра развивает зрительный и слуховой анализаторы, учит общению.

Мышка бежала

Ребенок должен знакомиться со своим телом и получать тактильные ощущения не только от пальцев рук, но и от живота, внутренней поверхности рук, колен, бедер.

Раздетый малыш лежит на спине, ногами к взрослому. Проведите своими пальчиками (руки не должны быть холодными!) от тыльной поверхности стоп вверх к коленочкам, по бедрам, по животу до подмышек. Читайте стишок. Можно пощекотать малыша, или поцеловать в животик, или почесать шейку — делайте то, что нравится вашему малышу и вам.

Игра учит общению и вызывает положительные эмоции.

Бантик на ручке

Малыш лежит на животе на ровной твердой поверхности. Уберите все игрушки из его поля зрения. Возьмите яркую недлинную ленточку (красную, синюю) и завяжите ее на правом запястье ребенка. Подождите одну-две минуты,

увидит ли малыш бантик, и посмотрите, каковы будут его действия. Скорее всего, он потянется к нему и захочет попробовать его на вкус. Мягко отодвиньте подбородок ребенка от ручки. Возьмите левую кисть ребенка и положите на бантик. Если малыш схватит ленту — даже слегка, — покажите ему, что бант еще и развязывается. Опять подождите, дайте ребенку самому постепенно освоить согласованность движений рук.

Поменяйте цвет ленточки и завяжите ее на левом запястье малыша.

Игра готовит к захватыванию одной ручки другой.

Пальчик-мальчик

Продолжаем пальчиковую гимнастику: загибаем каждый пальчик по очереди, противопоставляем большой пальчик, щекочем ладошку. Вспоминайте «Сороку-ворону» и другие потешки.

Любая стимуляция движений пальцев способствует речевому развитию.

Пальчиком покажем

Четырехмесячный малыш начинает водить пальчиком по игрушке. Научите его, если он этого еще не делает.

Вам понадобится игрушка — котик или любая другая, на которой есть глазки и носик.

Малыш лежит на спине, боком к взрослому. Возьмите игрушку и покажите малышу. Дождитесь его ответной реакции. Теперь обхватите его правую кисть, отделив указательный пальчик. Игрушка находится у вас в левой руке. Тыкайте пальчиком малыша в носик и глазки, рассказывая:

Это — глазки, Это — носик.

Повторите еще раз. Теперь вложите игрушку в левую ручку ребенка и дайте ему возможность поиграть самому. Сначала малыш будет играть по-своему, запихивая игрушку в рот, но повторив, ваши действия на следующий день, он поймет, что можно знакомиться с игрушкой и таким образом.

Игра развивает мелкую моторику рук, а значит, и стимулирует речевое развитие.

Играем с погремушкой

Малыш на пятом месяце все лучше и лучше управляет ручками. Игрушки для хватания должны быть не только различной формы, но и веса, и фактуры. К тому же они должны быть небольшого размера, яркие, нерезко звучащие. Ребенок с шестого месяца берет игрушку, расположенную над его рукой. Подготовьте его к этому.

Ребенок лежит на спине. Покажите ему погремушку, потрясите ею справа, затем слева. Протяните погремушку концом, удобным для захватывания. Когда малыш потянется за игрушкой, поднимите ее выше уровня его ладони. Можно погладить погремушкой по ее тыльной стороне. Вложите погремушку в ручку, дайте малышу самому поиграть ею, но следите, чтобы он не ударил себя игрушкой по лицу.

С каждым днем держите погремушку все выше и выше. Если малыш хорошо схватывает игрушку, потяните ее слегка на себя, укрепляйте таким образом силу захвата. С другой стороны, укрепляйте пальчики: предлагайте игрушку стороной, не удобной для захватывания.

Помните, что игра должна приносить радость, заинтересовывать малыша. Все время хвалите его и не ограничивайте его самостоятельность.

Звучащая игрушка

Для этой игры нужна игрушка с кнопками, издающая различные звуки: игрушечный мобильный телефон, маленькое пианино, музыкальная шкатулка и пр.