Игры, в которые играют дети
Шрифт:
Предварительная работа:
1) Беседа с детьми: «Мы летали на отдых», «Когда я был в аэропорту».
2) Просмотр презентации, видеосюжетов: «В аэропорту», трейлер к фильму «Экипаж».
3) Чтение художественной литературы: Б. Жидков «Что я видел? (Аэропорт)», И. Винокуров «Самолет летит» (На аэродроме, Кто водит самолеты), Т. Виноградова «Когда я вырасту, я буду работать в аэрофлоте», А. Маркуша «Вам взлёт!», Г. Панизовская «Гавани воздушного
4) Стихи, загадки на тему аэропорта.
5) Рассматривание иллюстраций «Самолеты всех времен»
6) Прослушивание аудиозаписи: «Марш авиаторов» музыка Хайта слова Германа.
7) Изготовление атрибутов с детьми (билеты сувениры и др. игровые макеты).
8) Настольные печатные игры: «Кому что для работы надо», «Виды транспорта».
9) Дидактические игры (словесные): «Третий лишний», «Похож – не похож».
10) Подвижная игра «Самолеты».
11) Рисование, лепка «Самолеты»
Предполагаемые роли: Командир воздушного корабля, пилот (или штурман), стюардессы, кассир, диспетчер, заправщики и техники, погрузчик багажа, пассажиры.
Ход игры
Вводная часть
В: Сегодня утром я услышала объявление, о том, что в Москве начинается Международный фестиваль искусств.
В. Обращается к детям: Ух ты! А вы хотели бы попасть в Москву?!
Д. Да!
В: А как можно попасть туда? Какой транспорт нам поможет?
Д. отвечают (поезд, машина, самолёт).
В: Скажите, люди каких профессий работают в аэропорту? (ответы детей).
Я предлагаю вам представить себя путешественниками и служащими большой и очень нужной компании «Аэропорт».
Давайте определим, кто кем будет в нашей игре (дети распределяют роли, подбирают атрибуты для игры)
В. Работники аэропорта, займите свои рабочие места!
Основная часть
Игровые действия, предполагаемые ролевые диалоги:
Кассир – Здоровается с клиентами, запрашивает дату вылета, вводит данные паспортов в компьютер, проверяет билеты, рассчитывает сдачу.
Диалог кассира и пассажиров, покупающих билеты на Москву.
П: Здравствуйте мне нужен билет до Москвы.
К: На какое число вам дать билет?
П: На 16 ноября.
К: Есть на утро, день и вечер.
П: «отвечает»
К: Ваш паспорт, пожалуйста.
П: Вот возьмите.
К. Смотрит в компьютер, печатает, потом подает билет пассажиру.
Удачного
П: Спасибо.
И вот мы оказались в шумном, бурлящем потоке аэропорта Пулково.
Диалог диспетчера с командиром самолёта.
Диспетчер поочередно вызывает командира корабля, стюардесс. Сообщает о готовности к вылету самолета командиру, отслеживает путь самолёта по радару.
Командир проверяет работу всего экипажа по рации, уточняет у техников о готовности самолёта к вылету, смотрит на аппаратуру, сверяет данные приборов, постоянно общается со стюардессами.
Диспетчер (Д) вызывает командира (К) борта №10, следующего рейсам по маршруту Санкт-Петербург – Москва.
Д: Борт №10, вас вызывает диспетчер
К: Командир корабля №10 Ф. И. ребенка слушает вас.
Д: Экипаж и самолёт готовы к полёту.
К: Происходит заправка самолёта, бортпроводники готовятся встречать пассажиров.
Д: Передайте штурману, что взлётная линия №1 (2,3,4) готова, удачного полёта!
К: Спасибо!
Диспетчер вызывает стюардесс (С) из самолёта.
Стюардессы: встречают пассажиров на борту, указывают им на их места, сообщают о взлете и мерах предосторожностей во время полёта, разносят напитки, прессу, общаются с пассажирами, предлагают им товары.
Д: Внимание! Стюардессы готовы принять пассажиров?
С: Да! Наш экипаж готов к вылету.
Д: Начинаем регистрацию пассажиров! Вам удачного полёта!
С: Спасибо!
Диспетчер объявляет о начале регистрации для пассажиров.
Д: Внимание, внимание! Начинается регистрация пассажиров на рейс №10, по маршруту Санкт-Петербург – Москва окно №2.
Пассажиры начинают собираться у названного окна с вещами, «детьми» (шумят, разговаривают по телефону, «дети капризничают»).
Диспетчер помогает проверять билеты, где уже заранее прописаны номера мест в салоне самолёта.
Примерные диалоги диспетчера с пассажирами.
(№1)
Д: Добрый день!
П: Здравствуйте
Д: У вас есть багаж?
П: Да вот мой чемодан
Д: Вес в норме, вот ваш билет, проходите, пожалуйста.
(№2)
Д: Здравствуйте! Какая у вас малышка, а как её зовут?
П. отвечает
Д: У вас тяжелый чемодан, но вес в норме
П: Очень хорошо, а можно место у окна?
Д: Да! Вот ваш билет, проходите, пожалуйста
(№3)
Д: Здравствуйте! Сколько человек летит?
П: Нас трое (папа, мама, и ребенок = кукла)
Д: Ребёнок на руках, ему ещё не нужно отдельное место, коляску нужно сдать в багаж.
П: Хорошо! Вот забирайте.
Д: Вот ваши билеты, проходите.