Игры, в которые играют дети

Галушко Елена

– Да, конечно, я обязательно съезжу после обеда, сейчас у меня много работы.

Семья

Мама: Я так устала очень хочу отдохнуть на море

Папа: Я могу съездить за путёвкой, берёт ключи, телефон и идёт к своей машине.

Диалог туроператора и папы.

Туроператор: Здравствуйте, чем я могу помочь.

Папа: Моя жена хочет на море.

Туроператор: Очень хорошо, в это время года есть отличный морской круиз,

но для этого вам нужно сделать медицинские прививки, как только сделаете прививки, ваша путёвка будет готова.

Туроператоры подбирают путёвки, выдают паспорта и отправляют туристов в банк менять деньги. Предупреждают о необходимости сделать медицинские прививки.

Две подруги решили съездить в другую страну или другой город.

Обращение в турагентство.

Клиент: Здравствуйте, мы хотим купить путёвку в …….

Туроператор: Добрый день, проходите присаживайтесь, хочу предложить вам

интересную поездку в ….

Клиент: А какая гостиница и сколько стоит?

Туроператор Я предлагаю вам поехать на Чёрное море на 10 дней.

Клиент: Очень хорошо, я согласен.

В это время открывается одновременно кафе, кабинет врача и сувенирная лавка. В кафе

приходят посетители. В сувенирную лавку приходят покупатели.

Банк

В банке служащий выясняет у клиентов какие деньги им нужны.

Сотрудник: э

– Добрый день, присаживайтесь, чем я могу быть полезна?

Клиент:

– Мы летим в другую страну, хотим поменять рубли на доллары.

Сотрудник:

– Хорошо, какую сумму вы хотите обменять?

Клиент:

– Мне нужно 200 долларов.

Сотрудник:

– Давайте ваши деньги (берёт рубли и выдаёт доллары)

Клиент:

– Спасибо, до-свидания!

Кафе «Комета»

В кафе приходят посетители и присаживаются за столик. К ним подходит официант:

Официант:

– Добрый день! Мы рады приветствовать вас в нашем кафе «Комета». У нас фантастично вкусно, по-космически быстро и недорого.

Клиент:

– Здравствуйте, очень хорошо, мы хотим посмотреть меню.

Официант оставляет меню.

Официант:

– Могу я порекомендовать вам наше фирменное блюдо.

Клиент:

– Да, спасибо.

Официант забирает заказ и уходит.

Медицинский кабинет:

Врач обращается к медсестре: «Проверьте карты пациентов, записавшихся к нам на приём.». Медсестра берёт медицинские карты и кладёт их на стол к врачу. Заходит первый посетитель.

Медсестра:

– Здравствуйте, проходите, присаживайтесь к доктору.

Клиент:

–

Здравствуйте, мне нужно сделать прививку, чтобы поехать в путешествие в другую страну.

Врач:

– Давайте проверим ваше здоровье (измеряет температуру, слушает дыхание, осматривает горло)

Медсестра:

– Приготовьте левое плечо. (набирает шприц инъекцию)

Врач:

– В вашей карте есть запись о прививке. Заполняет карточку

Медсестра:

– Будьте здоровы. До свидания

Поликлиника, кафе закрываются, и все сотрудники обращаются в турагентство за путевками на отдых.

Магазин «Сувениры Вселенной»:

П: Внимание, внимание, в нашем магазине большая скидка на фотоаппараты и блокноты.

К: Здравствуйте, покажите мне вот этот фотоаппарат.

П: Обратите внимание, что у этого фотоаппарата хорошая камера.

К: Хорошо, я его покупаю.

(Новый клиент)

П: Здравствуйте, чем я могу помочь.

К: Здравствуйте, покажите мне вот эти магнитики.

П: очень хороший выбор. С вас 100 рублей.

По сигналу воспитателя дети собираются все вместе, рассаживаются на скамейках для просмотра презентации.

В: Ребята, мы с вами побывали в необычном путешествии, из которого узнали, как удивительна и многообразна наша планета Земля. Сколько на ней красивых уголков природы, как разнообразен мир животных, какая наша планета красивая. Вам понравилось наше путешествие? (Ответы детей).

Воспитатель обращается к детям.

В: Ребята, расскажите мне о своих впечатлениях от нашей игры. Кому было сложно и в чем? (ответы детей).

Куда бы вы ещё хотели отправиться в путешествие?

Ответы детей.

глава 7

Гуси-лебеди

Гуси-лебеди – это своего рода интерактивная игра-бродилка (для детей). Учит искать решения, развивает логику, фантазию, проявлять инициативу. Для педагога – это инструментарий, как через сказку построить интересный проект-занятие (2 в 1), чтоб развитие ребенка было неназойливое, а легкое и доступное. Сказка, положенная на цели и задачи педагога – очень помогает специалисту вызвать у ребенка мыслительные умения, навыки думать и принимать решения.

В сказках много мудрости и интересных подходов – это удачное поле для составления нового обучающего тренажера для ребенка. Сказка – это всегда путешествие и приключение, что очень любят дети.

В: Ребята! Давайте поздороваемся с нашими гостями. На нас посмотрят, а мы с вами поиграем.

Посмотрите, дом стоит… Кажется, кто-то плачет,.. это девочка. Как тебя зовут?

– Аленушка. Что тебя так расстроило?

– Я пришла к вам из сказки за помощью.

– Из какой сказки ты пришла?