Как понять и перевоспитать балованную собаку
Шрифт:
К наморднику щенка приучают с помощью лакомства, которое кладут внутрь намордника. Когда щенок привыкнет к ошейнику с поводком, начинайте приучать его к движению рядом с хозяином, но очень осторожно, без рывков, как для взрослых собак.
Приучение щенка к показу зубов
Приучать щенка к показу зубов необходимо с 2–3-месячного возраста, учитывая, что в 6 месяцев щенок может попасть на выводку молодняка. А некоторые владельцы начинают показывать хорошо подготовленных питомцев на выставках с 4 месяцев. На выводке осмотр состояния зубов у щенков необходим для присуждения оценки и определения правильности его физического развития.
Используя контрастный метод воспитания, владелец, вернувшись со щенком с прогулки, усаживает его по команде «Сидеть!» и дает лакомство, ради получения которого щенок сел. Не отпуская щенка, а придерживая его (наступив ногой на поводок), владелец подает команду «Хорошо сидеть!» и сразу другую – «Покажи зубы!». После команды «Покажи зубы!», данной
Осмотр зубов проводят ежедневно. Когда щенок привыкнет показывать зубы дома без посторонних раздражителей, переходят к осмотру зубов во дворе, но только после того, как щенок оправится. Постепенно этот прием доводят до навыка. В дальнейшем, услышав команды «Сидеть!», «Покажи зубы!», собака сама начинает поднимать губы, не сопротивляется осмотру зубов.
Основные системы дрессировки
Не каждой собаке необходима какая-то специальная дрессировка. Иногда достаточно обучить ее нескольким командам, которые помогут владельцу чувствовать себя спокойно в городе и транспорте. Но если вы хотите чего-то большего, следует учитывать возможности породы и знать, в какую систему входят какие навыки. Для каждой системы существуют нормативы, в которых подробно описываются входящие в него упражнения (навыки), даются критерии оценки качества обучения. Существуют системы дрессировки, включающие одну дисциплину (ОКД, Обидиенсе, ВН, Аджилити), и комплексные, включающие несколько дисциплин (ЗКС, IPO, SchH, Мондьоринг, Бельгийский ринг).
Системы дрессировок:
ОКП – общий курс послушания;
ОКД – общий курс дрессировки;
ЗКС – защитно-караульная служба;
КД – комплексная дрессировка;
УГС – управляемая городская собака;
ЗГС – защитная городская собака;
Обидиенсе – послушание, норматив Международной Кинологической Федерации (FСI). Имеет 4 степени сложности: 1, 2, 3 и международный класс – 4. Порода собаки значения не имеет. Очень хорошая, социально адаптированная система дрессировки. Навыки совместимы с навыками основных систем европейских дрессировок (BH, IPO, SchH).
Аджилити – игровая система дрессировки.
Существует и достаточно большое количество методик, предназначенных для специализации собак, а также экзотические: фристайл или перетаскивание тяжестей.
Интеллектуальные возможности собак
И.И. Шидловский (1931) писал:
«Ум собаки, как это не покажется странным, является помехой при дрессировке. Большинство из нас считает, что умная собака это та, которая быстро обучается, и та, которая освоила много навыков, а глупая – наоборот. Но быстрота обучаемости не может служить критерием уровня развития интеллекта у животных».
В своей книге «Интеллект собак» («The Intelligence Dogs») Стэнли Корен приводит таблицу, в которой показ на способность собак к освоению курсов послушания.
Судя по этой таблице, мой Федя был не способен освоить ОКП в приемлемые сроки. Решив заниматься с инструктором, очень хотелось узнать, сколько же платных повторений придется мне вынести, чтобы сдать экзамен и получить свой сертификат? Примерно в то же время дрессировались еще два бульдога. Было интересно, будут ли выявлены какие-то общие тенденции? Все выяснилось очень быстро. За 20 занятий Федя освоил программу! Более того, он выполняет команды в любой обстановке, в любое время дня и ночи. И такие же результаты у других бульдожек! Причем проверялось не только послушание инструктору, но и повиновение хозяевам. Поэтому опираться следует не на обобщенные данные, а на возможности конкретной собаки и способности дрессировщика. Мой мальчик лежит по команде «Место!», пока я выбираю в магазине обувь, он садится у ноги, как только мы собираемся переходить дорогу, и делает это сам, а не по команде, он подходит на зов, хоть и медленно, с достоинством. Но ведь подходит! Конечно, перед тем, как сесть попкой в лужу, он обязательно посмотрит на меня осуждающе, но сядет, если не будет иной команды. Более того, за все время не было сделано ни одного шлепка, ни одного резкого окрика!
Вот несколько игровых занятий, по которым вы можете определить степень интеллектуальности своей собаки . Если ваша собака еще не знакома с командами посадки или укладки, можно воспользоваться и другими знакомыми для нее формами поведения.
1. Хлопните дважды в ладоши и скажите «Сидеть!». Когда собака сядет, похвалите ее. Повторите это упражнение десять раз. На одиннадцатый раз хлопните дважды в ладоши и посмотрите, что будет делать собака. Если собака воспримет ваши хлопки как команду «Сидеть!» после 10 повторений, она обладает очень выраженным интеллектом. Если этого не произошло, то есть ассоциация не образовалась, попробуйте повторить упражнение еще десять раз. В случае, когда рефлекс образуется после 50 сочетаний, мозг собаки работает вполне нормально.
2. Поместите кулак перед мордой собаки. Быстро раскройте и закройте ладонь и скажите собаке «Сидеть!». Оцените, сколько нужно повторений, чтобы собака выработала ассоциацию и на этот визуальный сигнал.
3. Намочите ватный тампон в растворе ванильного сахара. Дайте собаке понюхать тампон и скажите «Лежать!». Повторите упражнения, как это описано для команды «Сидеть!». Когда собака начнет ложиться без звуковой команды, помашите перед ее носом чистым (без запаха ванили) ватным тампоном. Если собака ляжет на чистый тампон, уйдите от нее и игнорируйте около 30 секунд, а затем попробуйте повторить тест. Это упражнение тестирует способность вашей собаки отличать один запах от другого и ассоциировать конкретное поведение с конкретным запахом.Развитие социального поведения
О развитии социального поведения сейчас много говорят и пишут. Рассматривая эту тему, давайте начнем с Герхарда Шюлера, который в книге «Доберман» (М., 1996 г.) очень подробно описал поведение щенков, связанное с определенным возрастом. [1]
Фаза новорожденности (1–2 недели жизни)
Щенки после родов воспринимают вкусовые и обонятельные ощущения в очень малом объеме и в первые часы жизни щенок идентифицирует индивидуальный запах матери и оказывается способным сразу после родов реагировать на внешние раздражения и использовать опыт. Задача щенков в это время состоит в разыскивании источника питания и одновременно необходимого источника тепла. Интересно, что, по-видимому, первый контакт с матерью связан с фиксацией обонятельного впечатления, что распространяется и на однопометников, в то время как тесный контакт с человеком связан еще и с оборонительными реакциями. Это меняется лишь после 10–11-го дня жизни, когда обонятельные впечатления становятся более совершенными.
Глаза раскрываются на 10–12-й день, однако проходит несколько дней, прежде чем становится возможным призрачное различение светлого-темного. После 11–12-го дня утрачивается и поначалу очень сильно выраженная потребность в телесном контакте.
Переходная фаза (3-я неделя)
На 3-й неделе жизни заметно совершенствуется зрение щенков. Одновременно появляются слуховые ощущения. Происходят также дальнейшее развитие и улучшение обоняния. Вид передвижения в этой фазе меняется. После ползания возникают первые попытки вставания и поначалу еще неуверенные шаги, позже щенки пытаются бегать и галопировать. Первоначальное значение тактильных и температурных ощущений ослабевает. Становится возможным прием кашицеобразной пищи.
Фаза запечатления (4–7 недель)
Такой особый талант молодой собаки, как старательный поиск или подноска брошенных хозяином предметов, следует усиливать и целенаправленно тренировать, чтобы позднее при дрессировке в этом не было необходимости. Щенки теперь уже довольно часто покидают гнездо и выделяют кал и мочу за его пределами. Способность к обучению к этому времени велика, и щенков после пробуждения, сосания молока матери или прикармливания следует выпускать из их загона, чтобы поддерживать гнездо в чистоте. В это время начинается взаимная социализация щенков, проявляется игровой инстинкт и возникают первые ссоры.
При поддержке матери щенки с любопытством изучают окрестности. Радиус их действия увеличивается, фаза бодрствования и игры удлиняется. Щенки уже вступают в небольшие схватки между собой, а мать приобретает их уважение защитным поведением – когда они становятся слишком неугомонными, например, беспрерывно тянут за соски. У многих сук кривая лактации отчетливо идет вниз, и напрасные попытки щенков сосать очень болезненны для матери. Поэтому следует точно установить, сколько дополнительной пищи нужно давать щенкам. Чувствительные суки нередко кусают щенков, так что у тех возникают повреждения от покусов. Иногда такие покусы могут быть опасны для жизни, особенно в случаях, когда повреждены головы щенков. Это время активного запечатления, щенки без колебаний подходят к незнакомым объектам, чужим людям. Наряду со знакомым кругом лиц теперь следует содействовать контактам с чужими людьми, а также другими собаками. Щенки должны познакомиться со всевозможными пищевыми продуктами: овощами, фруктами, мясом, сухим кормом. Часто после этой фазы запечатления прием доселе неизвестной пищи отвергается.