КНИГА ОЛЕХНОВИЧ
Шрифт:
в этом случае лекции были записаны безукоризненно). По этой незабываемой тетради, где
на фоне чрезвычайно аккуратных записей синими чернилами главное выделялось красным
цветом, были абсолютно понятны объём, содержание и методы подачи материала по химии.
Это послужило отправной точкой для преподавания химии на новом ростовском подфаке.
Иначе педагоги, не имеющие опыта работы с иностранцами, заблудились бы среди массы
учебников. Г.А. Шегурова и все мы, химики, с благодарностью помним ЛПИ
которая так действенно помогла нам на старте, когда мы ещё сами не понимали, какого рода
помощь нам нужна.
Ужель, из рюмок томно-узких
Цедя зеленый пипермент,
К ногам красавиц петербургских
Вы не бросали комплимент?
…Ужели вас рукою страстной
Не молодил на сотню лет,
На первомайской сходке красный
Бурлящий Университет?
…Ужели белой ночью в мае
Вы не бродили у Невы?
Я ничего не понимаю!
Мой Боже, как несчастны вы!..
Н. Агнивцев. Вдали от тебя, Петербург, 1923 г
Насытившись Ленинградом и знаниями в новой для неё области работы с иностранцами,
Г.А. Шегурова с присущими ей активностью и доброжелательностью развернула в секции
творческую работу по созданию календарно-тематических планов и учебно-методических
пособий, нацеленных на обучение самых разных регионов, в том числе с нулевым уровнем
базовых знаний по химии. Она сама постоянно посещала преподавателей научного стиля речи
и своей секции, и каждое занятие по химии обсуждалось и отшлифовывалось на заседаниях
секции. Она лучше всех видела неточности в подаче материала и обращала внимание на
творческие находки преподавателей. После тщательного «разбора полётов» вырабатывались
совместные стратегии по написанию пособий. Уже в первые годы существования факультета
секцией химии были созданы собственные, характерные только для её стиля работы,
оригинальные учебно-методические материалы, причём с переводом активной лексики
на языки-посредники (английский, французский, испанский, арабский). Шегурова сама
осуществляла необходимые переводы на французский язык.
Прошло 30 и более лет. За эти годы кем она только не была: замом по учебной работе, замом
по воспитательной
127
моей командировки на Кубу (1984-1986). А в первые годы существования факультета – членом
профбюро. Затем, будучи председателем профбюро, разрабатывала все нормы и оценки
соцсоревнования…
Неизменно оставаясь завсекцией химии, она побывала на конференциях с научно-
методическими докладами в разных городах, и ростовскую секцию химии узнали в Донецке,
Одессе, Москве, Астрахани и, конечно, в Ростове-на-Дону. Методические пособия секции
химии последнего десятилетия («Вводный курс» и другие) для иностранных учащихся,
где Г.А. Шегурова автор или научный редактор, выполнены безукоризненно как с точки
зрения научного стиля речи, так и методики преподавания химии, требуемых в иностранной
аудитории. Вложив накопленные знания в преподавание химии студентам из стран Азии,
Африки и Латинской Америки, она теперь абсолютно точно понимает, ЧТО и КАК надо
объяснять студентам самых разных регионов, уровней и специальностей. Доцент Г.А.
Шегурова за время работы на кафедре, факультете стала профессионалом высочайшего класса.
Когнитивные технологии ориентированы
на интеллектуальное развитие человека.
Когнитивные науки – науки понимания.
Сергей Петрович Капица
Вы – одарённый педагог и человек,
Вы так талантливы и энергичны,
Что в Азии и Африке запомнится навек
Пускай не весь подфак, но Вы уж точно. Лично.
Из посвящения Г.А. Шегуровой, 1996 г.
Галина Александровна – педагог от Бога. Это огромное счастье для неё и студентов.
Опыт работы в РИСИ и пример её мамы Зинаиды Николаевны Соловьёвой, незаурядного
педагога РГПИ, упали на благодатную почву. Г.А. Шегурова – яркий, эмоциональный,
знающий предмет и студентов преподаватель. Её появление в аудитории – это праздник для
неё и студентов. Абсолютный экстраверт, она обрушивает на студентов энергию чувств,
пронизанную необходимыми знаниями и умениями, мгновенно вызывая ответную реакцию.
Живо поблескивая карими глазами, она пишет химические символы, формулы и уравнения
реакций, определения и понятия, вовлекая в обсуждение каждого в интернациональной группе
от мала до велика (я имею в виду уровень знаний). Запись на доске идеальна, художественным