Лучи и Посвящения
Шрифт:
Все Учителя (а не только Пятого Луча) старательно учатся оперировать энергиями, почему и говорит Учитель К.Х. Своим ученикам об обязанности оккультиста овладеть силами и энергиями внутри себя и поставить их под контроль. Ученик и посвящённый работают с иерархическими энергиями и силами царств природы в трёх мирах. Учитель обучается обращению с энергиями, циркулирующими между планетами, но в пределах солнечного кольца-не-преступи. Учителя, избравшие второй Путь, учатся контролировать и управлять системными энергиями и некоторыми из тех энергий, что излучаются Весами и одной из звезд созвездия Большой Медведицы. На ещё более продвинутых стадиях работы Учителя, когда Его прогресс уже намного превосходит тот, что соответствует слову "продвинутый", Он сознательно работает на космическом ментальном плане. Он занят направлением энергий Большой Медведицы к Плеядам и связью обоих созвездий (являющихся высшим соответствием атма-буддхи) с Солнечной системой, а попутно и с нашей Землей.
3. Путь Подготовки для Планетарных Логосов
Очевидно, что многого об этом Пути не скажешь. Идущие по нему Учителя приходят в различные школы подготовки планетарных Логосов, имеющиеся в некоторых больших планетарных схемах, как сказано в "Посвящении, Человеческом и Солнечном". Таких Учителей, естественно, немного, и небольшая группа Их остаётся для обучения в нашем планетарном предприятии под руководством Саната Кумары. Они делают это после принятия решения и прохождения через дверь на периферии нашего планетарного кольца-не-преступи. Затем - не будучи воплощёнными и работая посредством высшей телепатии - Они получают непостижимые для нас наставления от Членов Совещательной Палаты Шамбалы и в первую очередь от двух Будд Действия. Освоив методы и пройдя некоторые испытания, Они переходят в планетарную жизнь Венеры, альтер эго нашей Земли, где завершают Свою подготовку, насколько её в состоянии обеспечить наша Солнечная система, и в конце концов оказываются на космическом ментальном плане.
Этот непростой предмет требует учёта двух моментов: Первый: эти Учителя работают главным образом с "психэ", или душевным аспектом в Солнечной системе. Они заняты тонкими выражениями сознания, оккультной впечатляемостью и той острой чувствительностью, которая мгновенно и точно регистрирует все душевные реакции в какой-либо планетарной жизни. Царства этих планет не обязательно тождественны царствам Земли, но в любом случае это огромные группы живых форм, составляющих проявление, или выражение, природы конкретных планетарных Логосов. Учителей, проходящих такую подготовку, не интересуют состояния сознания отдельно взятых представителей какой-либо группы. Сознание целого и его отзывчивость на космические воздействия - вот что занимает Их внимание. Им не интересны (если можно так выразиться) какие бы то ни было отдельные единицы и их индивидуальные реакции, отзывчивость и восприимчивость к впечатлениям. Они заняты лишь теми высокими процессами отождествления, которые указывают на значительное эволюционное развитие. Своей работой Они способствуют последовательному развитию отождествления. Они начинают с отождествления Монады в нашей планетарной сфере с Целью и Волей Господа Мира и, наработав в результате обучения нужные способности, переходят к работе над более значительными отождествлениями в Солнечной системе. Идти дальше в этом вопросе нам не нужно.
Вся Их подготовка связана с построением планетарной, системной и космической антахкараны, так как через антахкарану работает дух, контролируются жизненные процессы и функционирует воля всех развивающихся аспектов Божества. Не забывайте, что планетарная антахкарана соединяет нашу планету с Венерой, проходя затем в Сердце Солнца, а оттуда - на космический ментальный план. Есть "радужные мосты", переносящие семеричные энергии семи лучей с планеты на планету, от системы к системе и с плана на план на космических уровнях. Именно по этим мостам проецируется воля соответствующих духовных Индивидуальностей, обеспечивая тот синтез усилий, которым характеризуется сотрудничество системной жизни. Работа обучающихся Учителей нашей планеты заключается среди прочего в раскрытии в Себе не только восприимчивости к системной цели, но и способности передачи этой Цели в Совещательную Палату Шамбалы. В межпланетном смысле Они в некотором роде соответствуют и имеют определённое отношение к группе Нирманакайя нашей планеты, Которые в созерцательной активности работают с антахкараной, соединяющей Иерархию с Шамбалой и Человечество с Иерархией.
В качестве планетарных Логосов, когда придёт Их время, эти Учителя займутся восприятием Цели и выраженной Воли того или иного солнечного Логоса. Тогда через планетарную и системную антахкарану Они будут следить за постепенной эволюционной передачей этой Воли (которая будет тогда Их собственной) всем формам, через которые они будут функционировать на какой-либо планете, за которую примут ответственность. Это обязательно подразумевает работу с душевным аспектом и развитием сознательного отклика и чувствительной реакции на все высшие впечатления.
Второй момент: в конечном счёте эти Учителя являются управляющими строителями и Создателями всех форм планетарной жизни - форм, воплощающих качества и намерения, которых мы и представить себе не можем. Они в совершенстве синтезировали в Себе энергии атма-буддхи,
Следует осознать, что Будды Действия, Которых на нашей планете только трое, ведут ту же активность. Они представляют Собой активную любовь-мудрость, или совершенный синтез активного интеллекта, активной любви и активной воли. Поэтому Учителя третьего Пути завершат Своё обучение на планетарных Логосов, достигнув когда-нибудь статуса Будд Действия, и, прежде чем принять контроль и руководство над Собственным телом проявления, какое-то время будут служить в этом качестве в одной из планетарных схем.
Подготовку Учителей третьего Пути можно описать как интенсивное изучение самой возвышенной формы Науки Передачи Впечатлений. Высшая задача планетарного Логоса заключается в волевой и намеренной передаче впечатлений Своему семеричному телу проявления, через его семь состоянии сознания и семь центров. Впечатления последовательно передаются по мере повышения восприимчивости эфирного тела в результате пробуждения семи планетарных центров, в первую очередь трёх главных. Обучающиеся таким образом Учителя накапливают опыт в использовании методов планетарных Логосов всех семи священных планет, что чрезвычайно увеличивает время такой подготовки. Следует, однако, помнить, что - кроме как в плотном физическом воплощении, где Он обусловлен специфическими ограничениями мозга, - духовный человек, освободившись от физического тела, не сознаёт времени. Время - это последовательный переход мозга из одного состояния осведомлённости в другое и от одного контакта с проявлением к другому. На внутренних планах того, что человечество понимает под временем, не существует. Там есть только циклы активности и пассивности. Для Учителей третьего Пути пассивность протекает в виде циклических периодов созерцания и ментальной активности, сменяющихся активными периодами направления энергии для запечатления воли некоторых планетарных Логосов и Их исполнителей в Совещательной Палате нашей планеты в частности, а по мере Их совершенствования благодаря Своей подготовке - и на другие планеты.
Именно побудительное воздействие этих Учителей соединяет и связывает Монаду на монадическом плане с тремя мирами плотного выражения на космическом физическом плане. Этот процесс способствует построению и завершению антахкараны между духовным человеком в воплощении и Духовной Триадой, но является лишь побочным результатом гораздо более важной работы по соединению Шамбалы со всеми царствами природы и другими планетами.
Число избравших этот Путь Учителей, как я уже говорил, невелико. Они проходят особенно тяжелую подготовку и, получив возможность функционировать в качестве планетарного Логоса, приносят жертву, на неопределённое время ограничивая Себя кольцом-не-преступи Своего тела проявления, планеты. Именно по этой причине Саната Кумара всегда называли "Великой Жертвой".
Прежде чем продолжать рассмотрение семи космических Путей, я бы хотел остановиться, чтобы дать Вам ясность, Э.Э.Б., и ответить на некоторые Ваши вопросы.
Несколько лет назад (в 1925 году) я дал через Вас миру "Трактат о Космическом Огне". В этой книге я расширил самые элементарные сведения, приводимые на эту тему в "Посвящении, Человеческом и Солнечном" - книге, опубликованной ранее (в 1922 году). В обеих работах я касался космических Путей и дал (в очень сложной терминологии) кое-какую информацию о них. Я использовал столь сложный язык, что понять его способны немногие. Истинный смысл известен лишь продвинутым посвящённым, к которым я, с Их точки зрения, не отношусь, хотя могу относиться с вашей. В "Посвящении, Человеческом и Солнечном" сказано очень мало, потому что книга написана для широкой общественности и выдвигает лишь несколько идей, обозначающих направление. На этот раз, в "Трактате о Семи Лучах", я расширил изложенное ранее. Эта книга, однако, рассчитана на гораздо большее число людей, чем те, кто читает (и ошибочно претендует на понимание) "Трактат о Космическом Огне". Изложение материала построено таким образом, чтобы тщательно защитить учение. Во избежание недоразумений, однако, необходимо сделать два замечания.
1. Иерархия не намеревалась давать дальнейшую информацию об этих Путях, полагая достаточным уже сказанное об этом естественно малопонятном предмете. Однако коренные изменения её планов затронули и это решение, и мне разрешили дать дополнительные сведения. Тому были две причины:
а. Небывалое раскрытие человеческого сознания за последние двадцать пять лет требует большего объёма информации. Множество стремящихся перешло на Путь Ученичества и было принято в Ашрамы, ускорив многим посвящённым переход на Путь Высшей Эволюции. Сам по себе это весьма радостное явление, хотя и требует значительных внутриашрамных корректив.