Мать. Воспитание личности. Книга первая

Мать

Заслуживают упоминания две другие подробности. Во-первых, снегопад, защищающий друзей от чар злой ведьмы, которая с помощью черной магии остановила их продвижение к изумрудному замку – обиталищу доброй витальной силы. Снег в витальном мире – это символ чистоты. Именно чистота чувств и стремлений спасает друзей от великой опасности. Обратите также внимание, что для того, чтобы попасть в замок доброго волшебника, им приходится преодолеть широкую улицу, вымощенную золотым кирпичом, – путь, исполненный светлой веры и радости.

И второе. Когда Дороти обливает водой соломенное чучело, чтобы не дать

ему сгореть, немного воды попадает и на лицо вызвавшей огонь злой ведьмы, отчего та тает и гибнет в мгновение ока. Вода – это символ силы очищения, против которой не может устоять ни одна враждебная сущность или сила, если это средство используется с добрыми намерениями и искренностью.

Ну и, наконец, когда добрая фея рассказывает девочке, каким образом она может вернуться домой – ударив одной туфелькой о другую, – она говорит, что нет ничего лучше дома; под «домом» подразумевается физический мир – мир, который дает защиту и в котором все намерения могут исполниться целиком и полностью.

Как видите, содержание картины интересно и не лишено познавательности. К сожалению, его воплощение не столь красиво и гармонично, как могло бы быть. В постановке есть серьезные промахи в отношении вкуса и достойные сожаления вульгарности.

14 сентября 1952 г.

О других предметах

Для того, чтобы жить в каком-либо коллективе или обществе, нужно уметь читать и писать, правильно говорить хотя бы на каком-либо одном языке, иметь некоторые познания из общей географии, общее представление о состоянии и достижениях современной науки и соблюдать определенные правила поведения.

* * *

По моему мнению, без йоги психология лишена жизни.

Изучение психологии с необходимостью приводит к йоге, если и не в теоретической, то, по крайней мере, в практической ее части.

23 декабря 1960 г.

* * *

К чему дробить единое целое? Как наука, так и духовность имеют перед собой одну цель – Высочайшее Божественное. Вся разница между ними в том, что последняя знает, что это такое, тогда как первая – нет.

Декабрь 1962 г.

* * *

Милая Мать, есть вещи, полезные для моего развития, но для меня не слишком интересные. Математика, например, – это важная наука, но она не привлекает меня. Посоветуй мне, пожалуйста, как пробудить в себе интерес к тому, что интереса у тебя не вызывает?

Существует множество вещей, которые нам требуется знать не потому, что они нам особенно интересны, а потому, что они полезны и даже необходимы, к таковым относится и математика.

Чтобы успешно идти по жизни, нужен прочный запас знаний.

* * *

История и география могут представлять интерес только для тех личностей, в чьем уме есть стремление познать планету, на которой

они живут.

Перед тем как у вас проявится интерес к этим предметам, должны вырасти и стать разнообразней как стремление к познанию, так и сама сфера вашего сознания.

* * *

Милая Мать, как может изучение математики, истории, других наук помочь обрести духовную близость с Тобой?

Можно указать несколько возможностей:

1. Чтобы суметь воспринять и усвоить свет Истины, необходимо сделать свой ум сильным, широким, гибким. Изучение всех этих предметов – очень хорошее средство достичь этого.

2. Если заниматься науками достаточно глубоко, то, благодаря этому, начинаешь осознавать нереальность внешней стороны вещей и приходишь к осознанию духовной реальности.

3. Изучение всех явлений и процессов физической Природы дает возможность обрести связь со вселенской Матерью и таким образом ты станешь ближе ко мне.

17 декабря 1966 г.

* * *

Что касается арифметики, то я больше за умение считать практически, особенно в уме, это лучше, чем письменные расчеты. Это труднее, но это очень способствует развитию образного и логического мышления. Это отличное средство развить умение мыслить по-настоящему, а не пользоваться механически заученными знаниями.

Если человек умеет считать в уме и понимает, как он это делает, то тогда требуется совсем немного времени, чтобы обучить его делать расчеты в письменном виде.

Приступая к обучению детей счету, начните с малых чисел и пользуйтесь для наглядности какими-нибудь однородными предметами, камешками, например, или жетонами, когда дело дойдет до десятков и сотен.

Тогда без особого труда вы научите их логически осмысливать и применять все арифметические действия, которые благодаря этому наполнятся реальностью и жизнью, поскольку будут иметь для них вполне конкретный смысл.

О национальном образовании

Наша главная цель состоит не в том, чтобы создать национальную систему образования специально для Индии, но в том, чтобы создать такую систему образования, которая была бы пригодна к употреблению во всем мире.

* * *

Божественная Мать,

Наша цель, как мы понимаем, заключается не в том, чтобы разработать и внедрить систему образования специально для Индии, но полную, фундаментальную и обязательную для всего человечества систему получения знаний. Но, Дорогая Мать, не состоит ли истина также и в том, что всеобщая система образования должна быть создана именно в Индии, так как эта страна наилучшим образом подготовлена к этому своими усилиями и историческими достижениями в культурной области, мне кажется, что Индия достойна этой миссии и на ней лежит ответственность за эту задачу, как перед самой собой, так и перед остальным миром?