МегаПланы Обществознание ЕГЭ 2024
Шрифт:
б) объект (то, на что направлена деятельность);
в) мотивы (побуждения к деятельности, связанное с потребностями, социальными установками, убеждениями, интересами);
г) цель (образ желаемого результата);
д) средствами деятельности (все то, что благодаря своим свойствам служит орудием действий);
е) процесс (действия,
ж) результат (продукт деятельности, ее итог, реализованная цель).
3. Виды деятельности:
а) игра, учение, труд, общение;
б) духовная, практическая (материальная) и др.
4. Признаки деятельности:
а) осознанный характер;
б) плановый характер;
в) систематичный характер;
г) продуктивный характер;
д) преобразующий характер;
е) орудийный характер;
ж) общественный характер.
5. Мышление основа деятельности (или Взаимосвязь мышления и деятельности).
6. Виды мышления:
а) наглядно – действенной (вид мышления, связанный с практической деятельностью, когда мыслительные операции переходят в действие);
б) наглядно – образное (мыслительные операции с образами);
в) словесно – логическое (мыслительные операции связаны с логическими понятиями).
7. Теоретическое мышление как основа познавательной деятельности в современном обществе.
План «Трудовая деятельность»
1. Труд как деятельность по преобразованию природы.
2. Черты трудовой деятельности:
а) целесообразность;
б) наличие целей, направленных на достижение определённого результата;
в) наличие знаний, умений, навыков, позволяющих выполнить те или иные действия;
г) полезность;
д) преобразование мира, общества и самого человека;
е) практический характер (удовлетворение материальных потребностей).
3. Классификация видов труда:
а) по характеру рабочей нагрузки субъекта труда (физический и умственный труд);
б) по продолжительности протекания (длительный и краткосрочный);
в) по демографическим параметрам (мужской, женский, детский);
г) по периодичности (постоянный, временный, сезонный).
4. Задачи трудовой деятельности:
а) создание материальных благ;
б) оказание различных услуг;
в) разработка идей;
г) анализ и накопление различного рода информации;
д) развитие личности человека.
5. Характеристики трудовой деятельности:
а)
б) эффективность труда;
в) уровень разделения труда.
6. Функции труда:
а) социально-экономическая функция;
б) продуктивная функция;
в) социализирующая функция труда;
г) социально-развивающая функция труда.
7. Роль труда в жизни общества и развитии человека:
а) развитие коммуникативных умений;
б) приобретает новые знания путем накопления или заимствования опыта;
в) развитие мышления и креативности;
г) формирование умения сотрудничать в достижении совместной цели;
д) способствует общественному прогрессу;
е) становление сплоченного и эффективного коллектива.
8. Особенности современного труда:
а) возрастание интеллектуального потенциала;
б) сложный характер труда;
в) наукоемкость;
г) технологичность труда, сокращение сферы простого физического труда.
9. Пути повышения эффективности трудовой деятельности:
а) совершенствование умений и навыков в результате трудового обучения;
б) рациональная организация рабочего места;
в) правильный режим труда и отдыха.
10. Право на труд как одно из основных прав человека и гражданина, закрепленное в Конституции РФ.
План «Общение и его роль в развитии личности
»
1. Общение как особый вид человеческой деятельности.
2. Основные функции общения:
а) информационная / коммуникативная (обмен сообщениями, информацией, мнениями, решениями, замыслами, состояниями);
б) координационная /регулятивная (позволяет организовать совместные действия, планировать и согласовывать);
в) контактная (установление контакта как состояния взаимной готовности к приему и передаче сообщения);
г) познавательная (позволяет овладеть различными знаниями, умениями и навыками);
д) социализирующая (формирование личностных качеств);
е) трансляционная (в процессе общения человек получает информацию, передаёт знания и опыт из поколения в поколение);
ж) эмоциональная (через общение можно понять чувства, эмоции человека, его отношение к собеседнику);
з) интегративная (общение объединяет людей).