МегаПланы Обществознание ЕГЭ 2024
Шрифт:
4. Уровни научного познания:
а) эмпирический уровень (описание предметов и явлений, сбор первичных данных);
б) теоретический уровень (выведение логических следствий из законов).
5. Методы научного познания:
а) научное наблюдение;
б) сравнение и измерение;
в) научный эксперимент;
г) описание;
д) выдвижение гипотезы;
е) идеализация;
ж)
и) исторический метод.
6. Современная классификация наук:
а) естествознание (система дисциплин, объектом которых является природа);
б) социально-гуманитарные (система наук об обществе и человеке);
в) технические (система наук о технике и механизмах);
г) точные (о числах и количественных отношениях).
7. Функции научного познания:
а) мировоззренческая (создание картины мира);
б) познавательно-объяснительная (объяснение мира, создание теорий);
в) прогностическая (моделирование дальнейшего развития мира);
г) производственно-преобразующая (необходима для внедрения практического использования результатов научных исследований в производстве).
8. Появление новых методов в научном познании в современном мире.
План «Социальное познание и его специфика»
1. Социальное познание как процесс приобретения знаний о человеке и обществе.
2. Принципы социального познания:
а) анализ социальной действительности в развитии;
б) изучение общественных явлений в их многообразных связях, во взаимозависимости;
в) выявление общих исторических закономерностей, и особенностей общественных явлений.
3. Особенности социального познания:
а) объект и субъект совпадают (субъективный характер);
б) общество, как объект познания отличается колоссальной сложностью, так как находится в постоянном развитии;
в) высокая вероятность неточности исследований;
г) ограничение методов (в истории- наблюдений и экспериментов);
д) установление только относительных истин.
4. Источники социального познания:
а) социальная действительность;
б) исторический опыт;
в) общественная практика.
5. Цели социального познания:
а) изучение закономерностей развития общества, сложных взаимодействий и взаимосвязей;
б)
в) изучение и постижение внутреннего мира личности, его «Я-концепции».
6. Формы социального познания:
а) социальный факт;
б) научный факт.
7. Уровни социального познания:
а) эмпирические;
б) теоретические.
8. Методы социального познания:
а) опросы;
б) наблюдение;
в) интервью;
г) социальные эксперименты;
д) анкетирование;
е) исторический и логический методы.
9. Социальные явления необходимо рассматривать в историческом и культурном аспектах.
10. Анализ прошлого позволяет исследовать закономерности настоящего и наметить пути развития будущего.
План «Познание человеком мира и самого себя»
1. Познание как активное отражение действительности в сознании человека
2. Уровни социального познания:
а) эмпирические;
б) теоретические.
3. Каналы познания мира:
а) через органы чувств;
б) трудовая деятельность;
в) язык, речь;
г) суждения, умозаключения;
д) общение.
4. Виды познавательной деятельности:
а) обыденное (житейское);
б) научное;
в) философское;
г) социальное;
д) художественное.
5. Самопознание как процесс познания человеком самого себя:
а) изучение себя, выявление своих биологических особенностей и потребностей;
б) понимание себя, как части общества, группы осознание своего духовного и нравственного «я»;
в) исследование своих возможностей и способностей, поиск того вида деятельности.
6. Виды самопознания:
а) непосредственное – самонаблюдение;
б) опосредованное – анализ собственной деятельности, поступков.
7. Пути (методы) самопознания:
а) самосравнение;
б) самонаблюдение;
в) самоисповедь;
г) самооценка.
8. «Я- концепция» – устойчивое представление человека о самом себе.
План «Виды знаний»
1. Знание как познавательно значимая информация.
2. Виды познания:
а) чувственное познание (восприятие информации через органы чувств);
б) рациональное познание (осуществляется разумом).