Охота на электроовец. Большая книга искусственного интеллекта
Шрифт:
4.3.1 Учёный, беспризорник и иммигрант
Уоррен Мак-Каллок родился в Оранже (штат Нью-Джерси, США) 16 ноября 1898 г., в семье Джеймса Мак-Каллока и его жены Мэри Мак-Каллок (Брэдли). Джеймс Мак-Каллок был бизнесменом, собственноручно сколотившим состояние. Он управлял крупным бизнесом, имевшим доли в железнодорожных и горнодобывающих предприятиях. Мать Уоррена была религиозной женщиной, активно участвовавшей в жизни епископальной церкви. Помимо Уоррена, в семье было ещё двое детей: младшая сестра Уоррена Маргарет и его сводный старший брат. Лето семья часто проводила на острове Нантакет у Кейп-Кода, где Уоррен учился плавать и грезил о приключенческом мире кораблей и китобойных капитанов. В 1917 г. он поступил в квакерский колледж в Хаверфорде с намерением стать священником, в соответствии с пожеланиями своей семьи, однако вскоре его привлекли философия и математика (надежды родителей в этом отношении оправдала лишь сестра Уоррена, которая посвятила жизнь религии и стала активной участницей квакерской общины и пацифисткой). Уоррен искал понимания того, кем мы являемся, причём его интересовали не религиозные воззрения, а конкретные механизмы. По его словам, «наконец, мы учимся признавать собственное невежество, избегать суждений и отказываться от объяснения ignoti per ignotium [неизвестных через ещё более неизвестное] — «бога», который показал себя в этом деле столь же бесполезным, как и всё
1096
Heims S. J. (1991). Describing “Embodiments of mind”: McCulloch and his cohorts / Chrisley R., Begeer S. (2000). Artificial Intelligence: Critical Concepts. Routledge // https://books.google.ru/books?id=dLQ3bDy2tgYC
Поиск механизмов работы мозга, раскрывающих суть процессов познания, в конечном итоге и стал центральной темой в работе Мак-Каллока.
Окончив колледж в Хаверфорде, Мак-Каллок посвятил себя изучению философии, психологии и «экспериментальной эстетики» в стенах Йельского университета, где в 1921 г. получил степень бакалавра искусств. Двумя годами позже, уже в Колумбийском университете, он получает степень магистра. Следующим этапом в образовании юноши становится звание доктора медицины, полученное Мак-Каллоком в 1927 г. в Колледже врачей и хирургов всё того же Колумбийского университета. После семилетней стажировки в Госпитальном центре Бельвю (Bellevue Hospital Center) в Нью-Йорке Мак-Каллок возвращается в Йельский университет, где с 1934 по 1941 г. работает в Лаборатории нейрофизиологии, а потом переходит на факультет психиатрии Иллинойсского университета в Чикаго (University of Illinois at Chicago).
У его молодого соавтора, Уолтера Питтса, судьба была более сложной — отец Питтса был простым водопроводчиком и часто избивал сына, в итоге мальчик сбегал из дома и фактически жил на улице. Однажды, спасаясь от преследования хулиганов, Уолтер спрятался в библиотеке, среди стеллажей, на которых хранились книги по математике. Там он наткнулся на книгу «Принципы математики» (Principia Mathematica) Бертрана Рассела и Альфреда Уайтхеда, которая всерьёз увлекла мальчика. Он провёл в библиотеке целую неделю, за которую внимательно изучил все три тома. Затем Уолтер написал критический отзыв на один из больших разделов первого тома и отослал его в Англию Расселу. Реакция учёного была весьма положительной: он отправил Питтсу ответ, в котором пригласил его учиться в аспирантуре в Кембридже. Здесь нужно отметить, что в ту пору Питтсу было всего 12 лет, так что, к сожалению, он не мог принять приглашение Рассела [1097] . Однако три года спустя, когда 15-летний подросток узнал, что осенью 1938 г. Рассел начинает читать лекции в Чикагском университете (University of Chicago) в качестве приглашённого профессора, он навсегда сбежал из дома и отправился в Чикаго [1098] .
1097
Conway F., Siegelman J. (2009). Dark Hero of the Information Age: In Search of Norbert Wiener, The Father of Cybernetics. Basic Books // https://books.google.ru/books?id=u_w4DgAAQBAJ
1098
Gefter A. (2015). The Man Who Tried to Redeem the World with Logic: Walter Pitts rose from the streets to MIT, but couldn’t escape himself / Nautilus, February 5, 2015 // https://nautil.us/the-man-who-tried-to-redeem-the-world-with-logic-235253/
Рассел направил Питтса к Рудольфу Карнапу, одному из активных членов Венского кружка [1099] , недавно приехавшему в Америку из Австрии и обосновавшемуся в университете. Этой же осенью, не имея ещё диплома об окончании средней школы, Уолтер стал неофициальным студентом Чикагского университета. Джером Летвин, близкий друг Питтса и будущий соавтор многих его исследований, позже вспоминал начало учёбы последнего: «Уолтер время от времени посещал занятия. У него не было денег, поэтому он не мог быть зачислен официально. Он был бездомным беспризорником и обитал в утлой комнатёнке за четыре доллара в неделю, но его быстро признали „странным вундеркиндом“ и выделили небольшую стипендию от университета».
1099
* Венский кружок (нем. Wiener Kreis) — группа учёных, регулярно собиравшаяся в Вене в конце 20-х — середине 30-х гг. XX в. С деятельностью Венского кружка обычно связывают появление логического позитивизма.
Знакомство Питтса с Карнапом напоминало знакомство с Расселом. «Карнап только что написал книгу по логике (здесь имеется в виду книга «Логический синтаксис языка», написанная Карнапом в 1934 г. и опубликованная на английском языке в 1937 г. [1100] — С. М.), и Уолтер принёс свой экземпляр с письменными аннотациями, указывающими на то, что он считал несколькими серьёзными дефектами, — сообщил Летвин, оказавшийся свидетелем произошедшего. — Он [Питтс] вошёл в кабинет Карнапа с книгой и безо всякого представления начал задавать вопросы. Карнап был в восторге». Пробыв некоторое время учеником Карнапа и освоив его сложную для понимания символьную нотацию, Питтс был заинтригован исследованиями другого выдающегося преподавателя университета — Николая Рашевского, отца-основателя математической биофизики, стремившегося перестроить биологию на базе физических наук с использованием новых передовых инструментов математической логики [1101] .
1100
Arbib M. A. (2016). Foreword to the 2016 reussue / McCulloch W. S., Papert S. (2016). Embodiments of Mind. MIT Press // https://books.google.ru/books?id=ITxMDQAAQBAJ
1101
Conway F., Siegelman J. (2009). Dark Hero of the Information Age: In Search of Norbert Wiener, The Father of Cybernetics. Basic Books // https://books.google.ru/books?id=u_w4DgAAQBAJ
Исследования Рашевского оказали огромное влияние на дальнейшие исследования нейронных сетей, причём как напрямую, так и через Питтса. Как позднее вспоминал Летвин, факультет Рашевского был единственным, который Питтс считал своим домом [1102] . Тем более удивительно, что биографические сведения о Рашевском крайне скудны, а в отечественной литературе его имя почти не упоминается. Отчасти виноват в этом сам Рашевский, который был твёрдо
1102
Abraham T. H. (2002). (Physio)logical circuits: The intellectual origins of the McCulloch-Pitts neural networks / Journal of the History of the Behavioral Sciences, Vol. 38, Iss. 1, pp. 3—25 // https://doi.org/10.1002/jhbs.1094
1103
Shmailov M. M. (2012). Intellectual Pursuits of Nicolas Rashevsky. The Queer Duck of Biology // https://books.google.ru/books?id=usHsDAAAQBAJ
Николай Рашевский родился в 1899 г. в Чернигове в семье сахарозаводчика Петра и Надежды Рашевских. Мать мальчика рано умерла, и отец женился повторно, при этом у мачехи Николая уже было двое детей от первого брака. Вся большая семья поселилась в просторном красивом доме Рашевских, расположенном на северной окраине Чернигова в урочище Черниговская Швейцаровка (Рашевщина) [1104] , [1105] . Во втором браке Петра Рашевского родилось ещё двое детей.
1104
Орехова К. В. (2010). Дворянский Род Ржевских в Дзержинске / Городской журнал Светский в Дзержинске // http://www.svetsky.com/dvoryanskoe-gnezdo-dzerzhinska/dvorianskii-rod-rzhevskikh-v-dzerzhinske
1105
Модзалевский В. Л. (2012). Малороссийский родословник. Т. 4. С. 220—432 // https://books.google.ru/books?id=OuaWBgAAQBAJ
Будучи ребёнком из богатой семьи, Николай получил хорошее образование. Он владел латинским, английским, немецким и французским языками, хорошо разбирался в русской литературе и благодаря безупречной памяти мог цитировать наизусть целые страницы русских и греческих классиков [1106] .
С самого детства Николай был увлечён наукой и стремился к научной карьере. Весной 1915 г. он ушёл из шестого класса частной гимназии В. П. Науменко, а весной 1916 г. сдал экстерном в Черниговской гимназии экзамен на аттестат зрелости. В том же году он поступил в Императорский университет Святого Владимира в Киеве и с жаром принялся за работу в лаборатории профессора Косоногова — выдающегося физика, специалиста в области электрических и оптических явлений. После некоторых колебаний Рашевский пришёл к выводу, что среди всех областей физики его более всего интересует теория электромагнитного поля и связанные с ней вопросы. Весной 1918 г. юноша закончил свою первую научную работу — «К вопросу о фотомагнетизме», а летом следующего года представил Киевскому физико-математическому обществу работу под названием «К вопросу о дифракции рентгеновых лучей в псевдоаморфных телах», посвящённую исследованию кристаллической структуры веществ рентгеновскими лучами. В 1919 г. Рашевский параллельно с учёбой работал в Комиссии по изучению производительных сил под председательством академика Владимира Ивановича Вернадского.
1106
Shmailov M. M. (2012). Intellectual Pursuits of Nicolas Rashevsky. The Queer Duck of Biology // https://books.google.ru/books?id=usHsDAAAQBAJ
Но в жизнь юноши внесла коррективы Гражданская война: осенью того же года, будучи студентом четвёртого курса, Рашевский отправился в Крым, чтобы поступить добровольцем в Белый Черноморский флот. Он получает нижний чин на миноносце «Жаркий», однако на смену первоначальному энтузиазму быстро приходит разочарование. Тоска по науке вынуждает юношу написать письмо Вернадскому (который в тот момент также был в Крыму — на позиции ректора Таврического университета) с просьбой прикомандировать его к Таврическому университету, чтобы продолжить свои исследования, пусть и в условиях скудности лабораторных средств [1107] . Вернадский, откликнувшись на просьбу Рашевского, пишет письмо барону Врангелю с просьбой прикомандировать к Таврическому университету двух талантливых студентов, находящихся на военной службе: Николая Рашевского и Отто Струве [1108] , ставшего впоследствии одним из крупнейших астрофизиков XX в.
1107
Рашевский Н. П. (1920). Н. П. Рашевский — В. И. Вернадскому. № 706, 23 октября 1920 / Вернадський В. I. (2012). Вибрані наукові праці академіка В.І. Вернадського. Т. 2: Володимир Іванович Вернадський. Листування з українськими вченими.
1108
Невзорова И. М. (2007). Таврида в изгнании / «Серебряный век» в Крыму: взгляд из XXI столетия. Материалы Четвёртых Герцыковских чтений в г. Судаке 6—10 июня 2005 года.
В 1920 г. Николай женится на Эмилии Золотарёвой, с которой он познакомился в киевском университете. Эмилия Ивановна также изучала физику и стала в будущем соавтором ряда совместных с мужем экспериментов в области биофизики. В одной из биографических работ, посвящённых Рашевскому, Эмилия Ивановна названа «осиротевшей княжной из Владикавказа» [an orphaned princess from Vladekavkaz] [1109] (sic!), в других источниках она именуется просто «княжной с Кавказа» [princess from the Caucasus] [1110] , а в третьих она и вовсе «графиня Эмилия» [Countess Emily] [1111] . В действительности Эмилия Ивановна была дочерью офицера со Ставрополья Ивана Васильевича Золотарёва, к концу карьеры дослужившегося до генеральского звания.
1109
Shmailov M. M. (2012). Intellectual Pursuits of Nicolas Rashevsky. The Queer Duck of Biology // https://books.google.ru/books?id=usHsDAAAQBAJ
1110
Harman O., Dietrich M. R. (2012). Outsider Scientists: Routes to Innovation in Biology. University of Chicago Press // https://books.google.ru/books?id=yffPAQAAQBAJ
1111
Nicolas Rashevsky / Worddisk // https://www.worddisk.com/wiki/Nicholas_Rashevsky/