Осенняя молния

Даркевич Марина

— Нет, вряд ли. Сегодня мне он точно не понадобится. Вечером меня ждет кое-что другое.

— Ага, понимаю. Ты хочешь войти в «тему» со своим мужчиной?

— Думаю попробовать…

— Ответ неправильный, Оля. Если ты вступила на новый путь — надо не «пробовать», а идти по нему. Неизвестно, каким он будет, долгим или коротким, но придется пройти полностью. Как говорится, испить чашу до дна. Даже, если будет больно. Лучше боль, чем опустошение, а оно обязательно появится, если ты передумаешь…

— Я

уже ощущаю и то, и другое…

— Это ты про мальчика?

— Да, про моего ученика. Он сильно страдает, но, с другой стороны, может и свинью подложить…

— Про кого?! Кто он? Какой ученик? Господи боже, ты в школе работаешь, что ли?

— Именно, — коротко произнесла Ольга, поняв, что рано или поздно она все равно рассказала бы об этом подруге. — Более того, я классный руководитель. А мальчик из моего класса.

— Я в шоке… Оленька, вот сейчас самое время, когда нужно тебя обнять и успокоить. Как плохо, что по скайпу этого нельзя сделать!.. Ты литературу преподаешь ведь? Явно не математику!

— Ты опять угадала…

— Трудно не угадать. Но я не смогла бы предположить, что ты учительница. Хотя знаешь, литература… Это ведь творческий предмет. Значит, ты пусть немного, но богемная девушка… Нет, я все равно в шоке. Даже не от того, что у тебя роман с учеником… Насколько я уже знаю тебя, это вполне в твоем стиле.

— Ты так считаешь?

— Абсолютно. Меня больше удивляет другое. Что ты выбрала именно педагогику. Ну ладно, ты любишь литературу, творчество… Почему не журналистика, например? Слушай, а может быть, ты стихи пишешь?

— Нет, не стихи… Рассказы пишу.

— В стол?

— Да. Даже не представляю, как их можно дать кому-то читать. Я же умру, если кто-то скажет про них гадость… А они могут быть слабыми. Наверное.

— Оля, а мне можно будет почитать? Клянусь, я никому не скажу!

— Ленчик, давай только не сейчас. Я должна немного пожить с этой мыслью.

— Ладно, хотя бы расскажи, о чем ты пишешь? Лямур-тужур?

— Нет… Про детей. Про подростков. Про то, как их ломает школа и общество. О том, как прекрасные, искренние, открытые люди постепенно превращаются в чудовищ.

— Серьезная тема. И ты полагаешь, что школа как таковая — зло?

— Лен, а ты задумывалась, для чего в принципе нужна школа? В том виде, какая она сейчас.

— Ну, какие-никакие, а знания все-таки дает…

— Это побочная роль. Школа нужна не для того, чтобы вбивать в головы будущих водителей маршруток и продавцов-кассиров логарифмы и Льва Толстого. Школа нужна для социализации — а если точнее, для всесторонней подготовки людей к тому, чтобы они успешно входили в систему. В матрицу.

— Понимаю. «Еще один кирпич в стене». Смотрела когда-то с отцом.

Он любит рок-музыку тех времен, а в том фильме была музыка культовой группы семидесятых — «Пинк Флойд». Сейчас-то их мало кто помнит, а фильм поставь кому — так не поймут ведь, скажут — бред… Вот он как раз про то, о чем ты говоришь… А ты и сама работаешь в школе. Получается, что и ты как-то руку прикладываешь ко всему этому, да?

— Ты знаешь, что для меня школа? И знаешь, для чего я в школе? Да для того, чтобы среди десятка этих «кирпичей» оказался хотя бы один, который не будет прямоугольным. Пусть он станет иным — круглым, пирамидальным, цилиндрическим, а то и вообще многогранным кристаллом. Почему бы нет? Если из моего класса два-три человека не окажутся очередными кирпичиками в стене, не уместятся в нее, а если их туда запихнут — начнут расшатывать ее, то я буду считать, что не зря живу на земле.

— Оля, да ты — луч света в темном царстве.

— Перечитала?

— Перечитала. Знаешь, сейчас эта пьеса совершенно по-иному воспринимается. Детям, к сожалению, не понять всей ее глубины.

— Лен, а ты рассказ «Муму» помнишь?

— Помню. Это ты к чему?

— Скажи, только честно — он комедия, из которой вышли смешные анекдоты или жестокая человеческая трагедия?

— Конечно, трагедия, о чем ты? Будто сама не знаешь. Просто так почему-то сложилось, что над этим рассказом принято стебаться. И если ты не стебешься, то ты какой-то странный, и к тому же «асси», как говорят в Германии. Это, кстати, происходит от слова «асоциальный», а если перевести точнее по смыслу — то получится «не вписавшийся в систему».

— Не ставший кирпичом. Как ты. Потому, наверное, мне так легко с тобой.

— Да, я не кирпич. Я — дельфин.

— Я знаю. Хочешь, что-то прочитаю?

— Ага, слушаю.

— Так, минутку… Вот. «Татуировка с изображением дельфина очень подходит для нежных девушек, стремящихся подчеркнуть свою индивидуальность. Морское млекопитающее, олицетворяющее собой силу водной стихии, мудрость и дружелюбие, наносят, как правило, натуры страстные и открытые. Удачным решением станет изображение выпрыгивающего из воды дельфина, сделанного в реалистическом стиле. Изящный изгиб хвоста и брызги моря создадут романтичную композицию. В целом же значение может быть следующим.

Талисман. Тату с изображением дельфина является очень действенным и сильным оберегом, который хранит владелицу не только от внешнего негативного влияния, но и от дурных мыслей, сглаза и людской злобы.

Мягкость. Девушки, выбравшие в качестве тату дельфина, отличаются, как правило, мягкостью нрава. Символ призван подчеркнуть именно эту особенность. Это некий намек на то, что женщина доверчива и легко ранима.

Мудрость. Поскольку дельфин — это еще и символ незаурядного ума, изображение такого рода может быть намеком на высокий уровень интеллекта своей обладательницы, а также на принадлежность к творческой профессии.