Отпуск на всю жизнь
Шрифт:
И опять крупными буквами: «Мы – в полуфинале! В четвёрке лучших!».
Окружающая действительность в лице всякой мелкоты и пары старшеклассниц косится на меня с уважением, перешёптывается.
На истории меня вызывают. Я отбарабаниваю материал из учебника, других источников у меня нет. Эмма Пална смотрит с неким недоумением.
– Молчанова, а сама что думаешь по поводу причин военных конфликтов?
– Слишком мало информации учебник даёт, Эмма Пална. Есть намёк на торговую конкуренцию, но полностью тема не раскрыта.
– Нужно читать дополнительную литературу, –
– Где ж её взять-то? – развожу руками, – К тому же у меня сильные сомнения по поводу точности любых сведений о событиях такой давности. Время смывает многие следы, Эмма Пална.
– Список литературы в конце учебника, Молчанова, – она тонко улыбается.
– Ой, – я машу руками, – как-то попросила в библиотеке что-нибудь из списка, они мне такие глаза испуганные выстроили, что я сразу всё поняла. Нашли парочку каких-то второстепенных по пройденным темам… ну, взяла я их, почитала.
– И что?
– И разочаровалась. Пол-книги обсуждается достоверность одного факта с неясными выводами, кстати. Пол-книги другого, с таким же результатом. У меня появилось ощущение, что меня надули.
Я поворачиваюсь к классу, называю книги и выдаю рекомендацию:
– Друзья, эти книги не читайте. Не давайте себя обманывать умными названиями.
Эмма Пална качает головой и отправляет меня на место с пятёркой. Вот таким парадоксальным способом я их иногда зарабатываю. С другой стороны, я же в тему въехала? Въехала. Чего вам ещё?
С оценками у меня полный порядок… ну, почти.
Учительская на перемене.
– Валерий Васильевич, не напрасно ли вы включили Молчанову в команду? – вопрошает завуч, – Она ведь, как я заметила, в последнее время ничего вполсилы не делает.
– Сам побаиваюсь, – признаётся физкультурник, – Но вроде справляется. Призовое место у нас почти в кармане, во всех классах интерес к игровым видам повысился.
– Она справляется, – заверяет Ангелина Петровна, – По моему предмету она продолжает прогрессировать. С начала четверти у неё всего три четвёрки…
– По каким предметам?
– Русский, физика и рисование.
– Виктор Сергеевич? – завуч смотрит вопрошающе на учителя рисования. Тот разводит руками.
– Что ж делать-то? Я не спорю, что девочка способная, но только не в художественном плане. Она могла бы набить руку, но… то сломает её, то по мячу ей лупит.
Сегодня за ради встречи с газетчиком надела юбочную школьную форму. Оживлённую чулками, туфлями на средней высоты шпильке и зелёным шейным платком. Платок здорово украшает стандартную форму – тёмное платье миди с белым фартуком. Так-то обычно я в джинсах рассекаю. На такого рода нарушения формы администрация смотрит сквозь пальцы. Им лишь бы пафосу в одежде поменьше, попугайная яркость преследуется и короткие юбки. Это я понимаю, мальчишки и так на девчонок облизываются в нашем возрасте. Вот и я сегодня такие же взгляды собираю. Мальчишки, у кого выдержка слабее, на девичьи ножки в нейлоне прямо залипают. Не могу понять, нравится мне это или по барабану? Дане, безусловно, нравится. Ну, хоть так.
После четвёртого
– Когда вы хотите встретиться? – после приветствий спрашивает он.
– Боюсь вас упустить, но у меня шесть уроков. Можно попробовать отпроситься, но с этим сложности.
– Проблемы в учёбе?
– Нет. Мне надо взять с собой учителя физкультуры и ещё одного парня. А как вы понимаете, учителю отпроситься намного сложнее.
– Зачем нам учитель и парень?
– Хочу собрать всех заинтересованных лиц. Физкультурник в теме, всё происходит на его глазах много лет. Ну, про парня на месте объясню, он из нашей школы.
– Когда у вас кончаются уроки?
– В 13:40.
– Я подъеду на машине. Машина «Самара» бежевого цвета, номер МАК 33–57.
Оповестить нужных лиц дело нетрудное. Забежать в спортзал, а Сергей сам увяжется.
После шестого урока поскакала, как Жози на ипподроме. Отшиваю увязавшуюся Юльку, быстро хватаю Сергея и на выход. Пришлось подождать физкультурника, но недолго. «Самара» уже маячила рядом со школой. А рядом с машиной маячит мужская фигура в сером костюме. Интересно костюмчик на нём сидит. Вроде мешковато, но общее впечатление – стильно. Коротковолосый шатён со светлыми насмешливыми глазами. Представляю своих мужчин, Сергей слегка косится, но молчит.
– Валерь Василич, учитель физкультуры. Сергей Горчаков – мой телохранитель и поклонник. Это Анатоль Степаныч Шацкий, хищник из мира свободной прессы. Газета «Московский перекрёсток».
Шацкий хмыкает, но тоже никак не комментирует.
Через полчаса я оглядываюсь в незнакомом кафе. Уютненько. Мы оккупировали отдельное купе, другого слова не нахожу. Длинные скамьи за длинным столом, все эти гнёзда отделены друг от друга высокими переборками.
– Всё это замечательно, но никак не могу уловить, что вы от меня хотите, – заключил Шацкий в меру эмоциональный, но толковый рассказ Валерь Василича.
А кто говорил, что будет легко? Я так понимаю, Шацкий не хочет нас напрасно обнадёживать, вот и всё. Однако разве я удержусь, чтобы не сбить с него эту вальяжную самоуверенность.
– А как же чувство справедливости? Воспитание молодёжи тоже, знаете ли, наша общая задача.
Эх, чуть припаздываю, Шацкий уже смотрит на физкультурника с насмешкой. Сергей вмешаться не может, взрослые разговаривают. Пора строить этих глупых мужчин.
– Господа, вы куда-то не туда заворачиваете. Анатоль Степаныч, ваша роль пока не обсуждалась ни единым словом. Что за странные претензии? Валерь Василич вас вводил в курс дела, более ничего.
Поворачиваюсь к учителю.
– Валерий Василич, вы тоже не правы. Мы сюда не о мировой справедливости пришли говорить. У нас чисто деловое совещание.
Удаётся мне смыть с их лиц наклёвывающийся боевой задор задиристых петухов.
– Хотя его слова, Анатоль Степаныч, всё-таки имеют смысл. Вы же не будете писать в своих статьях, что, прежде всего, радеете о собственной репутации, престиже, личном и всей газеты. Вы же не будете прямо говорить, как вас радует удвоившийся тираж. Вслух вы скажете именно о защите справедливости. Разве нет?