Правда о «чудесных» исцелениях.
Шрифт:
методом. Однако он пошел значительно дальше своего учителя.
Сеченову принадлежала гениальная, но все же лишь чисто
теоретическая идея о том, что объяснения психическим
явлениям следует искать в понятии рефлекса. Закономерности
же, лежащие в основе этих явлений, им не были, да и не
могли быть найдены, ибо в его руках еще не было
истинного экспериментального метода их изучения. Павлов нашел
его в методе условных рефлексов, который
ключом к самым сокровенным, запретным тайнам «души».
С его помощью Павлов установил основные законы высшей
нервной (психической) деятельности.
Избранный Павловым путь строго объективного
изучения психики был в корне противоположен принятому доселе
в этой области методу субъективному.
При субъективном методе личное отношение
исследователя к явлениям, которые он изучает, его собственное,
произвольное мнение о них служит исходной, опорной точкой
для дальнейших заключений. Естественно, что говорить о
какой-либо научной точности при этом совершенно
невозможно. В противовес этому, объективное исследование
требует прежде всего беспристрастности в подходе к
изучаемым явлениям, полностью исключает предвзятое отношение
26
к наблюдаемым фактам, стремится к возможно большей
точности при их регистрации. Лишь на основе
сопоставления полученных этим путем точных, доступных проверке
данных делаются выводы и заключения, познаются
закономерности изучаемых процессов. Этим требованиям
объективности в физиологии отвечал метод исследования
процессов, протекающих в организме, путем точной регистрации
реакций, развивающихся в ответ на внешнее раздражение,
т. е. здесь исходной, опорной точкой для суждения о
внутренних процессах служат их внешние проявления в виде
ответов организма на воздействия внешнего мира.
Метод условных рефлексов стал поистине волшебным
ключом к раскрытию глубин протекающих в мозгу
процессов. С его помощью было установлено, что фундамент
психической деятельности составляют два основных, взаимно
противоположных и тем не менее тесно друг с другом
связанных нервных процесса — возбуждения и торможения, что
орган высшей психической деятельности — кора больших
полушарй головного мозга, что именно в ней
сосредоточено верховное управление жизнедеятельностью нашего
организма.
Когда мы бодрствуем, работаем, веселимся, едим, в
мозгу преобладает процесс возбуждения, нервные клетки коры
находятся в состоянии максимальной активности. Когда же
мы отдыхаем,
процесс торможения. Внешние проявления деятельности
клеток в это время угнетены, но это не значит, что
торможение есть состояние бездеятельности, полной пассивности.
Нет, ибо внутри клеток во время торможения идет
усиленная работа — клетки усиленно усваивают нужные им
питательные вещества обновляют свой состав и тем самым
восстанавливают способность к новой активной деятельности.
Все, что совершается вне и внутри нас, воспринимается
органами чувств и многочисленными чувствительными
нервными окончаниями, посылающими сигналы-сведения в
высший отдел мозга. Проанализировав и суммировав всю
поступившую информацию, сравнив ее с уже хранящейся в
нем, мозг в свою очередь посылает сигналы-распоряжения
к исполнительным органам нашего тела, заставляя чаще
или реже биться сердце, слабее или сильнее сокращаться
мышцы грудной клетки, регулируя отделение
пищеварительных соков.
Свой высокий пост верховного распорядителя и
регулятора жизни организма и нашего поведения мозг получил в
27
процесс эволюционного развития животного мира вовсе не
случайно. Право на занятие этой почетной и ответственной
должности дала ему чрезвычайно тонкая чувствительность
и реактивность составляющих его нервных клеток. Но за
эти редкостные качества им приходится расплачиваться, и
притом очень дорогой ценой: клетки мозга отличаются
большой ранимостью и утомляемостью. Превышение предела их
работоспособности и выносливости грозит им опасностью
болезненного истощения, необратимого разрушения.
На пути этой опасности самой природой поставлен
защитный барьер — процесс торможения, главнейшее
средство саморегуляции мозга. Если действующий на нервные
клетки мозга раздражитель чрезмерно силен или
длительность действия даже и умеренного раздражителя излишне
велика, деятельность мозговых клеток угнетается. Вначале
величина их ответов перестает соответствовать силе
раздражителя, а затем они перестают реагировать. Развивается
полное торможение.
Влияния, ослабляющие мозговые клетки, снижающие их
работоспособность, — утомление, недостаточное питание,
перенесенная инфекция, отравление (наркотиками, ядами),
нервное потрясение, увеличивают их подверженность
торможению. И это вполне понятно, ибо для ослабленных