Пришельцы с планеты Дураков

Шевченко Татьяна О.

– И Вы правда верите в это? – одновременно удивляясь и обрадовавшись, закричали ребята.

– Конечно, правда! – заверил их Добродей. – Я давно наблюдаю за вами, но… – пытался продолжить Иван Иванович.

– Так это Ваши "ушки-шпионы"? – взъерошился Васька.

– Нет, нет, что ты. Эти ушки принадлежат некому господину Подляксу.

– Вот дурацкая фамилия! – фыркнул Мишка.

– Не только фамилия дурацкая, но и сам он с планеты Дураков.

– Врете! Такой планеты не существует, – попытался поспорить Петька Правдин.

– В том то и дело, что существует, только она не нанесена на карту звездного

неба. А Подлякс является самым главным на той планете. С помощью профессора Пучеглазова и стеклянной лаборатории он превратил жителей своей планеты в людей, у которых отсутствуют хорошие человеческие качества. "Дураковцы" забыли, что такое добро и крепкая дружба, счастье, радость и любовь к близкому человеку.

– А как же дети? – спросила Даша.

– О, дети – это самые несчастные люди на той планете. С самого рождения их заставляют носить очки с цветными стеклами, тайну которых я пока не разгадал. А когда дети вырастают и становятся взрослыми, их распределяют жить в разные города планеты Дураков, но по какому принципу их распределяют, до сих пор не знаю.

– Бедные дети… – чуть не всплакнула Маша.

– Наши первоклашки тоже носят очки с цветными стеклами! – радостно закричал Мишка.

– Точно! Это ученики "дурацкой" школы.

– О-о-о! Это интересно. А почему вы называете какую – то школу "дурацкой"?

И ребята поведали Добродею историю про "дурацкое" расписание занятий. Потом рассказали о "дурацких" учителях, о "дурацком" мороженом. Добродей слушал их с большим интересом и ни разу не перебил. Когда дети рассказывали о стройке за зданием школы и о том, что они увидели за забором, то Иван Иванович как-то помрачнел. Его даже не удивили строители с зашитыми ртами. Едва ребята успели рассказать о том, как Ненавидиков отобрал у них фотографии и отснятую пленку, Добродей спросил у них:

– А кроме "дурацкой" школы, учителей и уроков вы ничего странного не заметили?

– Н-н-ет. Кажется, нет,- робко сказал Петька.

– Как же нет? А видеокамеры по всей школе? У нас этого раньше не было,оживилась Маша.

– Видеокамеры – это не то. Вспоминайте хорошенько, – настаивал Иван Иванович.

– Вспомнила! Стеклянная комната! – закричала от радости Даша.

– Точно! – подхватили ребята.

– Что за стеклянная комната? – удивился Добродей.

– Самая настоящая! А мы все голову ломали: зачем ее директор пристроил к своему кабинету? – сказала Даша.

– Она пристроена к кабинету Ненавидикова? – переспросил Иван Иванович.

– Да… А что? – немного растеряно спросила Даша.

– Хм! Стеклянная? А что в ней есть? – продолжал интересоваться Добродей.

– Да вот в том то все и дело, что в ней ничего нет. У этой комнаты даже дверей нет.

Все ребята подключились к разговору:

– Если есть комната, значит, должна быть дверь.

– А может быть, в нее есть вход из кабинета директора?

– Это – мысль.

– Завтра – последний день каникул, а послезавтра мы снова идем в школу и попытаемся все разузнать, – пообещала Даша.

Глава 22 Замок страха

После новогодних каникул всех учеников и работников школы ожидал "сюрприз". За зданием школы был убран забор, а вместо спортивной площадки возвышалась… огромная голова циклопа. Конечно

же, это была не настоящая голова, но выглядела она – как живая; хотя была сделана из кирпича и цветного пластика. Ее единственный глаз был открыт. Он вращался и постоянно рассматривал прохожих, которые глазели на это сказочное чудо. Губы у рта головы были оттянуты вверх и вниз таким образом, что были видны два ряда кривых зубов – верхний и нижний. Эти зубы служили входной "дверью", через которую можно было попасть внутрь головы. Но самое интересное – голова циклопа умела дышать! Во время выдоха из больших мясистых ушей валил пар, будто голова дышала не носом, как обычно, а ушами. Рядом стояла табличка с надписью: "Замок страха".

Замок страха был построен по приказу Подлякса. Страх, по мнению Его Подлейшества, является одним из главных человеческих чувств, которое нужно воспитывать и развивать. Когда человек боится, им легко управлять. Например, вы боитесь темноты. Если кто-нибудь испытывал этот страх, может вспомнить, как в темноте нам кажутся разные страшные предметы или чудища, которые увеличиваются в размерах. Звуки также становятся громче и страшнее. А если оказаться ночью в темном лесу, где за каждым деревом и кустом, как нам кажется, сидит грозный зверь, хруст маленькой веточки может привести в несказанный ужас, и если рядом найдется человек, который крикнет: "Беги!", то, несомненно, испугавшийся выполнит это указание.

Страх – вот что нужно детям. Они должны научиться бояться всего. Замок страха был ловушкой, и для начала в нем поселились не очень страшные жители. Затем, по планам Подлякса, постепенно, комната за комнатой будут меняться, и для посетителей будут устроены настоящие жутики. И будет это так страшно, что дети станут бояться спать, выключать свет, выходить на улицу и даже смотреть на себя в зеркало!

По всему замку были установлены страхоулавливатели, которые должны передавать полученный страх на главный Генератор Зла, который надежно спрятан от посторонних глаз. Полученный таким образом детский страх должен был увеличить силу Подлякса в десятки раз.

В первый после каникул день занятий, на одной из перемен по радио объявили гнусавым голосом:

– Внимание всем! Директор школы Андрей Петрович Ненавидиков поздравляет всех с наступившим Новым годом. В качестве подарка наша школа получает волшебный замок страха с интересными обитателями. Классные руководители могут записать группы желающих для просмотра замка. Расписание посещений находится в учительской. В связи с тем, что замок является собственностью школы No 27, учащиеся и учителя нашей школы могут посещать его бесплатно. Количество посещений не ограничено. Для всех других вход платный. Вырученные деньги пойдут на обустройство школы. Спасибо за внимание!

Это объявление сильно возбудило воображение, и желание ребят посетить замок страха. Тем более – собственный замок страха.

– Что там такого страшного?

– Чем же там нас будут пугать?

– А вдруг там настоящие покойники, а я их боюсь!

– Я боюсь не покойников, а утопленников. Они все такие синие… Фу!…

– А я боюсь темноты.

– Я боюсь оставаться дома один.

– А я боюсь высоты.

– Я сильно боюсь унитазов…

– А что в них страшного?

– Ага, а вдруг оттуда кто-нибудь выскочит и схватит тебя…