Пришельцы с планеты Дураков

Шевченко Татьяна О.

– Что случилось, Боря? – заволновалась Анастасия Ивановна.

– Я закончил и хочу сдать работу. Можно?

– Не торопись, Боря, подумай, порешай, проверь еще разок, вдруг есть ошибки…

– Благодарю Вас, Анастасия Ивановна. Только я уже все проверил четыре раза. Ошибок нет. – супер вежливо сказал Злобин.

– Ну, раз нет ошибок… Можешь сдать работу и выйти из класса.

Борька положил контрольную на стол, и Анастасия Ивановна сразу же начала проверять работу. Она осмотрела ее "от" и "до"… ОШИБОК НЕ БЫЛО!

– Как же так?! – сказала вслух учительница, не сдержавшись.

– Что случилось? Что-то не так? – заволновался Злобин – старший.

– Н-н-нет… Я ему ставлю пять с плюсом. Пять – за хорошие знания, а плюс за скорость выполнения. –

глаза у Анастасии Ивановны готовы были выпасть из орбит. Она собственноручно ставит Борьке Злобину – заядлому двоечнику и хулигану – пятерку! Может, он списал? Нет, исключено.

На партах не было учебников и рабочих тетрадей. Сидел он один. Не вертелся, не отвлекался. Ни с кем не разговаривал. Да и не мог он знать заранее условия своей контрольной работы, потому что все задания хранились в запечатанном конверте. Что это? Мистика, или Борька Злобин учится у частного педагога?

Злобин старший остался очень доволен сыном и, выйдя в коридор, пообещал ему ближе к зимним каникулам купить новый компьютер за "трудовые" успехи. В этот день Ябедникова и Оболтусов тоже получили "пятерки" по контрольной.

Подобная ситуация повторялась во всех классах и на всех предметах в обычной школе. Все элитные ученики на один день вернулись в свои бывшие классы и с немыслимым успехом написали контрольные работы, диктанты и сочинения на пятерки.

Особенно всех поразил "1-Д". Дети показали себя потрясающе. Весь класс умел не только писать каллиграфическим почерком, но и решал довольно сложные примеры по математике, которые были под силу второклашкам. Разумеется, все учащиеся "1-Д" закончили полугодие на "отлично". Что же случилось на самом деле?

Подлякс больше всего на свете хотел быть властелином Вселенной. Это желание росло в нем день за днем. Мозг постоянно искал новые способы уничтожения веры, добра и справедливости. Да, фантазии и "выходкам" господина Подлякса можно только позавидовать. Еще одно из его секретных "оружий" – авторучка-шпаргалка, которую придумал он сам. Профессору Пучеглазову пришлось серьезно над ней поработать.

Как и все гениальное просто, эта авторучка была проста в употреблении. Чтобы увидеть, как она работает, нужно дать ей любое задание, например, сделать перевод текста с французского языка на английский. Авторучка моментально начинает писать заданный текст, причем делает это быстро и аккуратно. Вы же не делаете никаких умственных усилий, а просто держите авторучку над чистым листом бумаги. Ваш почерк ни чуточки не изменяется, так что все, что напишет авторучка-шпаргалка, будет выглядеть как плод ваших трудов и усилий. Вам не нужно волноваться о том, что вы чего-то не знаете. Область ее возможностей не ограничена. Авторучку можно использовать в химии, физике, истории, математике. Она умеет писать ноты, стихи, книги. Даже если вам лень написать письмо бабушке, которая живет в другом городе, за вас это может сделать волшебная чудо – авторучка. Ваш возраст не влияет на качество ее работы. Шестилетний ребенок может легко и быстро доказать теорему Пифагора.

Как работает эта авторучка? Откуда у нее появляются точные сведения в любой области науки, культуры, спорта? Это знает только Подлякс и профессор Пучеглазов, а для всех остальных устройство авторучки остается в большом секрете.

Вот такими авторучками были снабжены все учащиеся "дурацкой" школы. Все учителя нормальной школы были шокированы знаниями бывших двоечников. Как? Почему? Откуда такие потрясающие знания? Кто их педагоги? Родители, которые присутствовали на уроках, просто гордились за своих талантливых детей. Теперь они спокойны за их будущее.

Перед празднованием Нового года Ненавидиков провел родительское собрание, где присутствовали только родители "отличников". Он рассказал им об идее городского отдела народного образования сделать из школы No 27

– образцовую. На этом собрании директор предложил изолировать "чудесных детишек" в отдельные классы, дать им новых супер учителей и получил официальное родительское разрешение.

– Теперь "дурацкая"

школа будет существовать легально, и больше ни один родитель не скажет, что его чадо ничего не знает. Наоборот, они будут рассказывать своим друзьям, знакомым и соседям о своих способнейших детях и о нашей школе, где обучают таких потомков. Это будет живой рекламой. Авторучка-шпаргалка – самое гениальное Ваше творение! – так докладывал Ненавидиков Его Подлейшеству, делая ему подарок к Новому году.

Глава 20 Жвачка – глушитель

Встречаться в заброшенном доме было все холоднее и неуютней, поэтому ребята снова решили поменять место своих встреч. В дни школьных каникул они купили абонементы в бассейн на второй семестр с целью посещать его три раза в неделю после занятий. Очень странно, но друзья заметили, что слухи о том, о чем они говорят, плавая в воде, до Борьки Злобина и Ненавидикова не доходят.

Сегодня была среда, а это – день встречи в бассейне. Собрались как обычно – в шесть вечера. Раздевшись, и приняв душ, они направились к тумбам для ныряния. Васька всегда старался держаться смело и воинственно, но к своим одиннадцати годам он так и не научился еще плавать. Васька умел и любил нырять в различных позах. Странно то, что выныривать у него тоже хорошо получалось. За прошлую неделю он научился даже проплывать целых два метра! Потом он кричал, что сильно устал, и вылезал из бассейна. Это происходило потому, что Васька панически боялся воды. Как только он в нее попадал, начинал нервно и быстро грести ногами и руками, не пользуясь ни чьими подсказками. От интенсивных и панических движений его мышцы быстро уставали. Пользоваться надувными плавсредствами ему было стыдно. Ну, не маленький же он! Чаще всего Васька любил сидеть "на берегу" бассейна и наблюдать, за друзьями.

Но сегодня вся "пятерка" собралась в воде в том месте, где помельче, чтобы Васька чувствовал себя равноправным собеседником. На повестке дня было два вопроса. Первый – как получается, что все, о чем они разговаривают, тут же становится известно Злобину и директору школы? И второе – как помочь "оступившимся", где и у кого найти эту помощь? Зло, глупость и тупость, жадность и обжорство, и другие плохие качества должны быть наказаны и выброшены из жизни.

Не успели ребята начать обсуждение, как Васька спросил:

– Ребзя, кто будет клубничную жвачку?

Против приятного и сладкого вкуса клубники никто не смог устоять и поэтому согласились все.

– А у меня есть мандариновая. Давай, Васька, тащи обе! – И Мишка отдал другу ключ от шкафчика.

– Я быстро! – крикнул Васька и пулей выскочил из бассейна. Наскоро обтершись полотенцем, он побежал в раздевалку. Здесь было пусто. Открыв оба шкафа сразу, он сначала достал свою рубашку, из кармана которой вынул нераспечатанную пачку клубничной жвачки. Затем, держа рубашку в руках, полез в Мишкин шкаф, где на полочке лежало несколько жвачек с мандариновым вкусом. Зажав все в один кулак, Васька по ошибке сунул свою рубашку в Мишкин шкаф и повернулся к выходу. Он так торопился к друзьям, чтобы ничего не пропустить, что забыл закрыть дверцы обоих шкафчиков. Уже выйдя из раздевалки и мчась к бассейну, Васька вспомнил, что забыл об этом. Повернув назад, он мигом оказался в раздевалке… И оторопел: из Мишкиного шкафа, совершенно не торопясь, выползли маленькие человеческие уши и поползли к его, Васькиному пальто… Быстро и ловко взобравшись вверх, уши нырнули в наружный карман. От удивления Васька выронил жвачки…

Закрыв на ключ шкафы, что есть духу он бросился к друзьям. Летя на всех "парусах", чуть не свалился с размаху в бассейн.

– Ребя… ребята! – Тяжело переводя дыхание, кричал он с вытаращенными глазами.

Друзья забеспокоились. Давно они не видели у Васьки такого испуганного лица.

– Что случилось?

– Я не могу объяснить… Это надо видеть… Уши!

Поняв, что Васька не шутит, но ничего не понимая, они стали вылезать из воды.

– Я вспомнил, что не закрыл шкаф. Вернулся, а они… ползут, и прямо в карман моего пальто… – лопотал Васька.