Психология подросткового и юношеского возраста
Шрифт:
Сексуально активные подростки, которые ценят личные достижения и имеют традиционный жизненный стиль, более вероятно используют контрацептивы регулярно, чем их менее традиционные сверстницы (Hollander, 1996). Подростки-девушки, которые чувствуют, что могут поговорить о сексуальных проблемах с партнерами, и принимают собственную сексуальность, также относительно более часто используют контрацептивы (Tschann, Adler, 1997).Многие должностные лица, ответственные за здоровье, полагают, что использование презервативов – лучший выбор для подростков, поскольку они не только предохраняют от нежелательной беременности, но и защищают от болезней, передающихся половым путем. Напротив, таблетки и другие гормональные методы не снижают вероятность передачи заболеваний. Презервативы все чаще используются сексуально активными подростками, возможно, из-за страха
...
ЛИЧНОЕ ДЕЛО
Сексуальное преследование в средней школе
В 1993 г. Американская ассоциация женщин – сотрудниц университетов провела опрос 1600 учащихся средних и старших классов и обнаружила, что 87 % девушек и 71 % юношей подвергались сексуальному преследованию со стороны сверстников в школе. Такое преследование принимает различные формы, такие как навязчивое поведение, сексуальные шутки и жесты, показ сексуальных рисунков, пошлые комментарии на стенах душевых, распространение сексуальных сплетен (включая сплетни о гомосексуальности жертвы), наблюдение за жертвой в душевой, откровенные прикосновения, принудительные объятия, раздевание. Исследователи опубликовали данные опроса в 2001 г. (AAUW, 2001); самым главным установленным отличием было то, что в 2001 г. мальчики чаще сообщали о сексуальных преследованиях, чем в 1993-м.
Исследователи из Американской ассоциации женщин – сотрудниц университета установили, что сексуальное преследование было не только неприятным, часто оно имело для жертв реальные негативные последствия. Когда преследования являются постоянными и серьезными, жертвы часто начинают пропускать занятия, это сказывается на их успеваемости, они становятся прогульщиками, теряют друзей, страдают от страха, одиночества и отчаяния.
Учителя, также как и сверстники, могут выступать в роли сексуальных преследователей. Как часто это происходит? В одном из исследований 150 студентов колледжей попросили заполнить анкету о том, как часто они подвергались сексуальному преследованию со стороны учителей за годы учебы в школе и насколько серьезными были эти преследования. Поданным исследования, сексуальным преследованием считались «любые нежелаемые плотоядные взгляды, предложения, комментарии или физический контакт, который человек может посчитать неприемлемым в контексте взаимоотношений между учителем и учеником». Результаты этого исследования показали, что большинство опрошенных не считали, что сексуальное преследование со стороны учителей было распространено в их средней школе, хотя половина опрошенных отметила, что такие случаи имели место с их знакомыми. В большинстве случаев это были сексуальные реплики или взгляды, реже отмечались случаи прикосновений и сексуальных отношений. Хотя в большинстве случаев учителями были мужчины, а учащимися – девушки, встречались примеры, когда ученики мужского пола становились жертвами сексуального преследования со стороны женщин-учителей. Кроме того, иногда встречались случаи преследования мужчинами юношей.
Более чем треть опрошенных заявили, что им известны случаи сексуальных отношений между учителем и учащимся старших классов. Большинство студентов считали, что такие отношения были по обоюдному согласию. Большинство студентов считали возможными взаимоприемлемые сексуальные отношения между учителями и учащимися, несмотря на разницу в возрасте и статусе. Это открытие вместе с другими комментариями свидетельствует о том, что опрошенные часто не рассказывают о случаях сексуального преследования в школе (Corbett, Gentry, and Pearson, 1993).
Сексуальное преследование может быть особенно опасным, если в роли преследователей выступают учителя или другие обладающие значительной властью взрослые (Lee, Cloninger, Linn, and Chen, 1995). Как стоит вести себя жертве сексуального преследования? Есть несколько полезных стратегий:
1. Узнайте о политике вашей школы
2. Ведите записи всех случаев. Убедитесь, что вы четко записываете время, место и тип преследования. Если возможно, запишите свидетелей преследования. Такие записи будут весьма полезны, если вы решите позже привлечь обидчика к ответственности.
3. Напишите преследователю письмо, копию которого оставьте себе. В письме объясните, что вам неприятны его действия. Вполне возможно, что это подействует на преследователя и он прекратит свои действия, особенно если они не очень настойчивы (взгляды, прикосновение руки к вашему плечу). Даже если действия серьезнее, возможно, преследователь прекратит их, так как вы дадите ему понять, что не желаете пассивно терпеть его поведение. Дайте знать другим о том, что послали письмо.
4. Поговорите с представителем администрации или непосредственным начальником вашего преследователя. Если это не возымело действия или вы считаете, что поведение преследователя заслуживает наказания, подайте заявление в соответствующие инстанции. У вас есть законное право посещать школу, не подвергаясь сексуальным преследованиям. Ни у кого нет права выбирать вас своей жертвой.
Индивидуальные предпочтения методов контроля рождаемости зависят от ра-сы/этничности, возраста, сексуальной ориентации. Афроамериканские тинейджеры более предпочитают презервативы, чем таблетки, и обратное справедливо для белых подростков (Grunbaum, Kann, Kinchen, Williams, Ross, Lowry, 2002). Чем старше подростки, тем более вероятно, что они используют таблетки (Santelli et al., 1997), подростки-геи реже используют презервативы, чем их гетеросексуальные сверстники (Blake, Ledsky, Lehman, Goodenow, Sawyer, Hack, 2001).
Почему презервативы не используются чаще? Причины связаны с негативным опытом с презервативами (разрывы, снижение чувствительности и т. д.) (Furby, Ochs, Thomas, 1997), общим равнодушием к риску, отсутствием самоэффективности, нежеланием принимать ответственность за кого-то и представлением, что презервативы неэффективны (Christ, Raszka, Dillon, 1998). Презервативы чаще используются при случайных половых актах, а не при долговременных отношениях (Landry, Camelo, 1994).
Интересно то, что показано в одном из исследований: если подросток предлагает использовать презерватив, то вероятность 50: 50, что он знает, что партнер (партнерша) имеет заболевания, передающиеся половым путем. Более того, около половины подростков сообщили, что они подумали бы в этом случае, что их партер особенно подозрителен по отношению к ним, и 20 % сказали, что они почувствовали бы себя оскорбленными (Kaiser Family Foundation, 2000).
Почему не используются контрацептивы
?
...
ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…
Больше ли подростки занимаются сексом при доступности контрацептивов?
Нет! Доступность контрацептивов подросткам не повышает частоту сексуальных контактов. Однако способствует снижению числа нежелательных беременностей.
Живущие половой жизнью подростки редко пользуются противозачаточными средствами. Даже те сексуально активные подростки, которые говорят, что не хотят беременности, часто не применяют контрацептивы постоянно. Ведь для этого необходимо знать соответствующие методы, быть готовым осознать свою сексуальную активность, хотеть и иметь возможность получить необходимые противозачаточные средства. Некоторые учащиеся имеют неверную информацию о «безопасных» периодах и вероятности беременности. Многие считают, что они не забеременеют. Среди не состоящей в браке молодежи есть небольшой процент тех, кто действительно хочет забеременеть. Некоторые думают, что они влюблены и что беременность гарантирует им вступление в брак. Поскольку у некоторых есть моральные возражения против полового акта, они не признают возможных последствий, романтизируют радости материнства или не решаются обратиться за помощью, так как боятся неодобрения родителей (Milan, and Kilmann, 1987).