Радость творчества. Ознакомление детей с народным искусством. Для занятий с детьми 5-7 лет

Соломенникова Ольга Анатольевна

По какой дороге полгода ходят,

А полгода ездят?

(Река)

У двух матерей по пять сыновей.

( Пальцы)

Кофточка цветная, юбка расписная,

Шляпа – трехэтажная, статная и важная.

(Дымковская барышня)

Скоморох. На них смотреть вам интересно. А знаете, куклы танцуют чудно под наши веселые русские пляски. Они оживают, как будто бы в сказке. Лишь музыка наши игрушки разбудит, тут

пляска для всех развеселая будет. Тогда перед всем приглашенным народом ожившие куклы пойдут хороводом.

Дети исполняют ганец «Кадриль».

Тимофей.

Ай, люли, люли, люли,

Карусель видна вдали,

Лодка к берегу плывет —

В ней Фома с медведем.

Мишка лапой в бубен бьет,

Мы сейчас плясать пойдем!

Скоморох выносит карусель.

Скоморох.

Идут кататься нянюшки, и Ванюшки, и Танюшки,

Хотят повеселиться и братцы, и сестрицы.

Тятеньки и папеньки, вы куда шагаете?

Шли бы вы на карусель – место прозеваете.

Барыни-сударыни, шляпы трехэтажные,

Вас кататься не возьмем, вы уж очень важные.

Матвей.

Закружили, завертели колесо на карусели,

Весело, весело, всем нам ехать весело!

Проводится игра «Еле-еле».

Тимофей.

Мало мест на карусели,

Все хотели, да не сели.

Для таких гостей у нас

Грянет музыка сейчас!

Выходят дети с бубном, дудочкой, гармошкой, балалайкой. Дети исполняют русскую пляску.

1-й ребенок.

Нас бубенчиками бубен веселит,

Чтобы в пляске покружиться вы могли.

2-й ребенок.

Звонко дудочка-свистулечка играет,

Позадорней плясовую выбирает.

3-й ребенок.

Как возьму я балалаечку свою,

Заиграю так, что сам не устою.

Очень музыка хорошая у нас,

Даже ноги сами рвутся в пляс.

4-й ребенок.

Чуть рукой мою гармошку тронь —

Заиграет наша вятская гармонь.

И на музыку родимой стороны

Соберутся хороводом плясуны.

Девочка (с места).

Я плясать-то не умею.

Не умею, ну и что.

Меня выманила Вяточка —

Играет хорошо.

2-я девочка.

Что бывало, миновало,

Отшумела старина.

Нынче песенки другие

И другие времена.

Скоморох.

Шире круг!

Песни, пляски, хороводы

Никогда не выходят из моды.

Развеселый вышел пляс

Здесь на празднике у нас!

Ведущий (выносит самовар).

Приглашаем всех на чай

С пряниками, с сушками,

С пышными ватрушками.

Сценарий составлен Бушуевой О. И. – музыкальным руководителем детского сада № 51 «Машенька» Пушкинского района Московской области.

Русский сувенир – матрешка

Дети стоят полукругом. Педагог загадывает им загадку:

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они живут друг в дружке,

А

всего одна игрушка!

Что же это за подружки?

( Матрешки )

Педагог рассказывает: «Матрешка – одна из самых любимых игрушек детей в нашей стране. Кто может сказать, откуда матрешка получила свое название? Самая первая матрешка родилась около ста лет назад в старинном русском городе Сергиевом Посаде. В настоящее время матрешки из Сергиева Посада имеют много подружек, которых делают в других городах и селах нашей страны: Семенове, Полхов-Майдане, Вятке. С большой любовью расписывают мастера своих матрешек, поэтому они получаются очень красивыми и нарядными. Матрешка считается национальным русским сувениром, и поэтому многие иностранные гости покупают такие игрушки на память о нашей стране». Педагог показывает разные современные матрешки и спрашивает: – Какая матрешка вам понравилась больше и почему?

Захотелось мне матрешку

В полный рост нарисовать.

Есть ли ножки у матрешки —

Не могу никак понять.

Педагог. Ребята, сегодня я начала расписывать деревянных матрешек на ярмарку, но ярмарка уже начинается, и я переживаю, что одна не успею закончить работу. Вы хотите мне помочь раскрасить матрешек и пойти на ярмарку? А кто может сказать, что такое ярмарка? (Педагог обобщает ответы детей.) С давних времен у русского народа был обычай – устраивать веселые ярмарки, на которые съезжались из разных мест продавцы и покупатели. А некоторые люди приходили себя показать да других посмотреть. Помимо торговли здесь можно было поиграть в различные игры, померяться силой, попеть песни и станцевать народные танцы. Очень весело проходили ярмарки на Руси. И, чтобы не с пустыми руками идти на ярмарку, давайте поспешим и начнем свою работу. Делу время, а потехе час. Дети, сегодня вы будете настоящими художниками и украсите наряд для матрешки. Матрешку можно украсить любой росписью, можно даже придумать авторскую матрешку. С помощью палочек-печаток нужно нанести на наряд матрешки различные круги и цветы. Затем способом примакивания кисточкой нарисовать листочки. Украшения можно дополнить прямыми и волнистыми линиями. (Педагог показывает отдельные элементы узора.)

Педагог предлагает отдельным детям показать, как они будут кисточкой и печаткой наносить узоры; показывает способ украшения объемной деревянной игрушки. Дети делятся на две группы: первая группа детей украшает наряд объемной деревянной матрешки; вторая группа украшает наряд плоскостной деревянной матрешки. Если работа вызывает затруднения, ребенок может воспользоваться представленными образцами. В процессе рисования педагог осуществляет необходимую помощь.

Педагог. Очень любят все матрешки разноцветные одежки!

Педагог и дети несут расписных матрешек на ярмарку – в украшенный зал.

Педагог. Солнце яркое встает, спешит на ярмарку народ! Сейчас еще идет подготовка к празднику, но посмотрите, как здесь красиво! Мастера из разных мест привезли товар и занимают с утра места для выставки и продажи своего товара. Вот и мы пойдем сдавать свой товар.

Дети подходят к Матрешке и сдают ей свой товар.

Матрешка.

Весь товар у вас на славу,

Потрудились вы не зря.

Вот конфетки получите,

И спасибо вам, друзья!