Rasovyie razlichiia v intielliektie. Evo

Линн Ричард

_{Хотя вклады расовых различий размера мозга в различия IQ рас мо­гут быть вычислены только для пар рас, представленных в Таблице 16.3, результаты, показывающие что расовые различия в размере мозга объяс­няют около четверти разницы в интеллекте, было бы, вероятно, разумным}

₂₃₀

_{Ричард Линн}

_{распространить на различия всех рас. Остающаяся часть различий может быть отнесена на счёт неодинаковой среды обитания и различий в нейро­физиологических процессах.}

_{Половые различия в интеллекте и размере мозга}

_{Проблема, поднимаемая иногда в связи с существованием расовых различий в размере мозга и интеллекте, состоит в том, что мозг женщин значимо меньше мозга мужчин, а до сих пор почти повсеместно утвержда­лось, что различий в интеллекте между мужчинами и женщинами нет. Например: «Мозг женщин на 10% меньше, чем у мужчин, но их IQ в сред­нем такой же» (Butterworth 1999, стр. 293). Так как женщины с их мень­шим средним размером мозга столь же интеллектуальны, как и мужчины, представляется, что размер мозга не влияет на интеллект. Этот вывод сде­лан Гулдом (Gould, 1996, стр. 132), который пишет, что это опровергает «миф, что групповые}

различия в размере мозга имеют какое-либо отно­шение к интеллекту». То, что средняя величина мозга у женщин меньше, было показано Анкни _{(Ankney, 1992) и Раштоном (Rushton, 1992). Анкни подсчитал, что средний мозг мужчин (с поправкой на больший размер тела) на 100 граммов тяжелее мозга женщин. Раштон вычислил на материале другого набора данных для 6.325 военнослужащих, что средний мозг муж­чины (с поправкой на больший размер тела) имеет объём 1.442 см}³_{, а сред­ний мозг женщины — 1.332 см}³_{, преимущество мужчин составляет 110 см}³_{. Учитывая, что 1 см}³ _{ткани мозга весит приблизительно 1 грамм, результа­ты Анкни и Раштона весьма сходны.}

_{Таким образом, налицо парадокс, заключающийся в том, что размер мозга положительно связан с интеллектом, у мужчин средний размер моз­га больше, чем у женщин, и все же, мужчины и женщины имеют равный интеллект. Я предложил разрешение этого парадокса в следующих рабо­тах — Lynn, 1994b, 1999; Lynn, Irwing, 2004. Оно в том, что до возраста 15 лет мужчины и женщины имеют приблизительно одинаковый интеллект, за исключением небольшого преимущества мужчин в способности к визу­ализации, но с 16-летнего возраста у мужчин начинает проявляться более высокий интеллект, достигающий преимущества от 3 до 6 баллов IQ у взрослых. Интеллект может быть определен четырьмя путями и в случае трёх из них наличие у мужчин более высоких средних показателей IQ вполне очевидно. Во-первых, интеллект можно определить как IQ тестов Вексле­ра по всей шкале, который представляет собой среднее всех основных спо­собностей, включая вербальное понимание, вербальное и невербальное рассуждение, визуализацию, перцепцтивные способности, непосредствен­}

_{Расовые различия в интеллекте}

₂₃₁

_{ную память и скорость восприятия. По данным пяти выборок стандарти­зации тестов среднее преимущество взрослых мужчин составляет 3,5 бал­ла IQ (Lynn, 1994b, 1997, 1999). В более свежем исследовании Колома и соавт. (Colom et al., 2002) на данных испанской выборки стандартизации теста WAIS-III было выявлено почти такое же преимущество мужчин в 3,6 балла IQ. Среднее преимущество мужчин в 3,5 балла IQ среди взрослых по полномасштабному IQ тестов Векслера, полученное на данных шести выборок стандартизации, недооценивает истинное преимущество мужчин по двум причинам. Во-первых, тесты смещены в пользу женщин, так как вербальные способности, в которых преимущество мужчин сравнительно невелико, представлены в них чрезмерно (шестью субтестами), в то время как способность к визуализации, в которой преимущество мужчин больше, представлена недостаточно (только двумя субтестами: складывания куби­ков и лабиринты). Во-вторых, при составлении тестов был изъят ряд пунк­тов, дающих преимущество мужчинам или женщинам, что должно вести к получению равных оценок IQ мужчинами и женщинами (Matarazo, 1972).}

_{Второй подход к проблеме состоит в определении интеллекта как спо­собности к невербальному рассуждению, как она измеряется Прогрессив­ными матрицами. Это определение принято Макинтошем (Mackintosh, 1996), и этот тест по широко распространённому мнению — один из луч­ших тестов фактора g(общего интеллекта). Корт (Court, 1983), Макинтош (Mackintosh, 1996) и Дженсен (Jensen, 1998) утверждали, что различия меж­ду средними оценками мужчин и женщин по Прогрессивным матрицам нет и, следовательно, нет различия между мужчинами и женщинами в способ­ности к рассуждению или в g.Вопреки этим утверждениям, мета-анализ всех четырнадцати известных исследований у взрослых показал, что по Прогрес­сивным матрицам мужчины неизменно получают более высокий IQ, чем женщины, среднее различие составляет 5 баллов (Lynn, Irwing, 2004).}

_{Третий подход к проблеме состоит в определении интеллекта как сред­него из невербального рассуждения, вербального понимания и способно­сти к визуализации, как это было предложено Густафсоном (Gustafsson, 1984). Собранные в тринадцати странах данные показывают, что при та­ком определении у взрослых средний IQ мужчин превышает IQ женщин на 4,9 балла (Lynn, 1999, стр. 4).}

_{Наиболее удовлетворительными представляются следующие подхо­ды определения интеллекта: (1) последовать за Макинтошем (Mackintosh, 1996) и определить интеллект как способность к невербальному рассужде­нию, или (2) определить его как среднее IQ невербального рассуждения, вербального понимания и способности к визуализации. Эти два определе­ния дают сходные результаты. При первом определении преимущество взрослых мужчин равно 5 баллам IQ (Lynn, Irwing, 2004), а при втором 4,9 баллам (Lynn, 1999).}

₂₃₂

_{Ричард Линн}

_{Четвёртый подход состоит в определении интеллекта как фактора g, измеренного батареей тестов, оценивающих все или большинство глав­ных первичных способностей. Это определение было принято Дженсеном (Jensen, 1998, стр. 538). Он представляет результаты пяти исследований. Они таковы: IQ мужчин выше на 5,49 баллов по ASVAB (Батарея тестов на пригодность к военной службе для 18-23-летних), на 0,18 балла в аме­риканской}

выборке стандартизации теста _{WAIS (25-34-летние) и на 2,83 балла в американской выборке стандартизации теста WISC-R (5-16-лет­ние), в то время как женщины получили более высокую оценку IQ на 0,03 балла по BAS (Британские шкалы способностей 14—17-летних) и на 7,91 балл по GATB (Батарея тестов общих способностей для 18-летних). На основании этих противоречивых результатов он заключает: «Половое раз­личие в психометрическом g или вообще не существует, или же оно незна­чительно и его направленность неясна» (Jensen, 1998, стр. 340). Вывод Дженсена не решает проблему, состоящую в том, что у мужчин мозг в сред­нем больше, чем у женщин, и однако же, согласно его анализу, они имеют одинаковый средний IQ. Дженсен полагает, что решение этой проблемы может состоять в том, что мужчины и женщины имеют одинаковое число нейронов, но у женщин они более плотно «упакованы» в меньшем мозге (стр. 541). Исходя из фундаментальных биологических принципов, пред­ставляется невероятным, что половое различие такого рода могло развить­ся, и это было опровергнуто Пакенбергом и Гюндерсоном (Packenberg, Gunderson, 1997), определившими, что у мужчин больше нейронов, чем у женщин (22,8 миллиарда против 19,3 миллиардов), а различия в плотнос­ти нейронов в мозге мужчин и женщин нет.}

_{В связи с заключением Дженсена об отсутствии половых различий в интеллекте возникает два вопроса. Во-первых, он не принимает во внима­ние свидетельства, представленные в моей статье 1994 г. (Lynn, 1994b) и подтверждённые последующими работами (Colom, Lynn, 2004; Lynn, Irwing, 2004), о том, что преимущество мужчин отсутствует или минимально до возраста 16 лет, поэтому результаты теста WISC-R у 5-16-летних и Бри­танских шкал способностей 14-17-летних учитывать не следует. Во-вто­рых, несоответствие между преимуществом мужчин в 5,49 балла IQ по те­сту ASVAB и преимуществом женщин в 7,91 балла по GATB настолько велико, что это говорит о каких-то методических погрешностях. Пробле­ма заключается в том, что природа g,оцененного с помощью батареи тес­тов, зависит от типа тестов в батарее. Преимущественно вербальный тест, такой как тест Векслера, даёт вербальный g,по которому преимущество взрослых мужчин весьма невелико. Батарея GATB, по которой преиму­щество женщин в g составило 7,9 балла IQ, содержит ряд перцептивных и психомоторных тестов и, следовательно, даёт перцептивно-психомотор­ный g.Женщины выполняют эти тесты лучше мужчин и, таким образом,}

_{Расовые различия в интеллекте}

₂₃₃

_{по верному наблюдению Ниборга (Nyborg, 2003, стр. 206), имеют более высокий g. Если изъять эти тесты и проанализировать данные тестов вер­бальных, числовых и пространственных способностей, преимущество жен­щин исчезает, как это было показано Дженсеном (Jensen, 1998, стр. 543). Более свежие исследования, использующие этот метод, вновь дали проти­воречивые результаты. Колом и соавторы, проанализировав с помощью того же метода большую испанскую выборку (Colom et al., 2000) и испан­скую выборку стандартизации теста WAIS-III (Colom et al., 2002), нашли, что половые различия в g были незначительны. Однако, использовавший тот же метод Ниборг (Nyborg, 2003, стр. 209) выявил преимущество взрос­лых мужчин в 5,55 баллов IQ, а Колом и Линн (Colom, Lynn, 2004) при ана­лизе испанской выборки стандартизации теста DAT выявили среди 18-лет­них преимущество мужчин в 4,3 балла IQ. Очевидно, что половые различия, полученное этим методом, очень вариабельны. Причина этого в том, что различные тесты дают разные g.}

_{Более высокий IQ мужчин может быть приписан большему мозгу. В трёх исследованиях было показано, что средний размер мозга мужчин пре­вышает размер мозга женщин (с поправкой на размер тела). Анкни выя­вил (при измерении в весовых единицах), что мозг мужчин больше прибли­зительно на 100 граммов (Ankney, 1992). Раштон (Rushton, 1992) обнаружил различие в объеме, равное 110 см}³_{, а Тэн и соавт. (Tan et al., 1999) выявили различие среди студентов колледжа в Турции в 91см}³_{. Анкни выразил раз­личие между мужчинами и женщинами в 0,78d (единицы стандартного от­клонения). Корреляция размера мозга с интеллектом составляет 0,44 (с по­правкой на надежность теста). Отсюда, предсказанное преимущество мужчин в интеллекте вследствие большего среднего размера мозга будет равно величине 0,78, умноженной на 0,44, что составляет 0,34с?или 5,1 бал­ла IQ. Это, в пределах диапазона ошибки, возникающей вследствие ис­пользования различных тестов, ошибок измерения и различных определе­ний интеллекта, следует считать тем же самым значением, что и фактическое мужское преимущество в 4,9 балла (Lynn, 1999), в 5,0 баллов (Lynn, Irwing, 2004), в 5,49 баллов (по ASVAB), в 5,55 балла (в датской выборке — Nyborg, 2003, стр. 212) и в 4,3 балла (в испанской выборке — Colom, Lynn, 2004). Среднее значение четырёх оценок равно 5,0 баллам IQ, и это должно быть принято как наилучшая оценка преимущества взрос­лых мужчин. Это преимущество полностью объясняется большим разме­ром мозга мужчин, как и можно было бы ожидать, потому что мужчины и женщины подвергаются одинаковым средовым воздействиям, вследствие чего различия между ними не могут быть объяснены средовыми фактора­ми. С эволюционной точки зрения, объяснение того, что средний интел­лект у мужчин выше, состоит, вероятно, в том, что у большинства соци­альных видов животных самцы конкурируют друг с другом за самок, и в}