Rasovyie razlichiia v intielliektie. Evo

Линн Ричард

₂₀₆

_{Ричард Линн}

_{Генотипно-средовая ковариация}

_{Проблема оценки сравнительных вкладов средовых и генетических факторов в расовые различия в интеллекте осложнена действием принци- пома генотипно-средовой ковариации. Этот принцип гласит, что генам, определяющим высокий интеллект, обычно сопутствует благоприятная среда, обеспечивающая оптимальное развитие интеллекта (Plomin, 1994). Так, интеллектуальные женщины, будучи беременными, обычно воздер­живаются от курения, от чрезмерного употребления алкоголя и приёма наркотиков, так как знают, что это может нарушить рост мозга и в буду­щем интеллект вынашиваемых ими детей. Интеллектуальные родители стараются обеспечить своим детям хорошее питание, потому что им по­нятны общие принципы здорового питания, а здоровое питание — детер­минанта интеллекта. Интеллектуальные родители также}

с большей веро­ятностью будут стимулировать познавательные способности своих детей, что по широко распространённому убеждению (не обязательно верному) способствует развитию детского интеллекта. Тот же принцип работает и в случае рас. Расы с высоким интеллектом обычно обеспечивают своим де­тям двойное преимущество передавая им благоприятные гены и предос­тавляя благоприятную среду обитания с хорошим питанием, здравоохра­нением и, возможно, образованием, что улучшает развитие интеллекта их детей. Напротив, дети менее интеллектуальных рас обычно находятся во вдвойне неблагоприятном положении за счёт плохой наследственности и плохих условий среды. Так что проблематично, следует ли считать плохое питание и здравоохранение, снижающие интеллект многих народов тре­тьего мира, чисто средовым или же до некоторой степени генетическим эффектом, являющимся результатом низкого интеллекта популяций, что делает их неспособными обеспечить хорошее питание и здравоохранение для своих детей. Принцип генотипно-средовой ковариации подразумева­ет, что расовые различия в интеллекте, непосредственной причиной кото­рых являются средовые различия, можно также отнести на счёт генетичес­ких факторов, которые вносят свой вклад в средовые различия.

_{Трудно не придти к выводу, что расовые различия в интеллекте опре­деляются как средовыми, так и генетическими факторами. Степень насле­дуемости расовых различий в интеллекте, надо ожидать, варьирует в за­висимости от того, какие пары рас сравниваются. Величина наследуемости зависит от вариабельности средовых детерминант интеллекта в популя­ции, а в случае двух популяций — от различий в средовых детерминантах между двумя популяциями. В случае сравнения африканцев в Африке и европейцев, средовые различия между двумя популяциями в качестве пи­}

_{Расовые различия в интеллекте}

₂₀₇

_{тания, здравоохранения и образования весьма значительны. Следователь­но, они окажут существенное влияние и, возможно, объяснят около 50 процентов различия в интеллекте между этими двумя популяциями (см. Главу 4). В случае сравнения африканцев в Соединенных Штатах и евро­пейцев средовые различия между этими популяциями намного меньше, так как у них примерно одинаковы качество питания и образования, так что эффект среды намного меньше, а наследуемость, соответственно, больше. Аналогично, в случае сравнения аборигенов Восточной Азии и европей­цев, условия их жизни весьма сходны, поскольку уровни благосостояния, питания, здравоохранения и образования у них примерно одинаковы; так что немного более высокий IQ аборигенов Восточной Азии, вероятно, в значительной мере детерминирован генетически.}

_{HIM IE}

_{жищни шпимшп}

_{Общие принципы эволюции интеллекта}

_{Млекопитающие}

_Птицы

_{Приматы}

_{Гоминиды}

_{Ю обезьян, человекообразных обезьян, и гоминид до Homo sapiens}

_{Вернёмся теперь к вопросу о том, как развился интеллект. На всём про­тяжении эволюции биологических видов прослеживается общая тенденция развития более высокого интеллекта. В этой главе рассматриваются меха­низмы, ответственные за это. Эволюция расовых различий в интеллекте продолжает эту тенденцию и обсуждается в двух последующих главах.}

_{Общие принципы эволюции интеллекта}

_{Общие принципы эволюции интеллекта в сторону увеличения в тече­ние приблизительно 225 миллионов лет были сформулированы Джерисо- ном (Jerison, 1973, 2000). Он показал, что имели место два процесса. Во- первых, время от времени биологические виды занимают новые среды обитания или ниши, что требует повышенной познавательной активнос­ти. Когда это происходит, виды отвечают развитием большего мозга, обес­печивающего более высокий интеллект. Это позволяет живым организ­мам справляться с познавательными требованиями новой ниши. Второй процесс состоял в том, что плотоядные и травоядные животные были втя­нуты в своего рода «гонку вооружений», в которой плотоядные животные должны были стать более интеллектуальными, чтобы ловить травоядных животных, в то время как травоядные должны были стать более интеллек­туальными, чтобы спасаться от хищников. Полезное рассмотрение этого процесса было сделано Доукинсом и Кребсом (Dawkins, Krebs, 1979).}

_При

межвидовых сравнениях по размеру мозга и интеллекту возника­ет проблема, вызванная сильной кросс-видовой связью размеров мозга и тела. Причина этого в том, что значительная часть мозга обслуживает

_{Расовые различия в интеллекте}

₂₀₉

_{Таблица 15.1. Эволюция коэффициентов энцефализации}

_{функции тела, ввиду чего виды с крупным телом имеют большой мозг. Чтобы учесть размер тела при межвидовых сравнениях размера мозга, Джерисон ввёл понятие коэффициента энцефализации (EQ), представляю­щий собой показатель размера мозга относительно размера тела. Он устано­вил величину EQ для среднего живущего ныне млекопитающего в 1,0 и выра­зил значения EQ других вымерших и живущих ныне видов относительно этого}

₂₁₀

_{Ричард Линн}

_{стандарта. Джерисон определяет интеллект биологических видов как их EQ, который обуславливает способность мозга к обработке информации.}

_{Важные моменты в развитии более высокого EQ при появлении но­вых видов представлены в Таблице 15.1. Эти данные были скомпилирова­ны из работ Джерисона (Jerison, 1973,2000), Катлера (Cutler, 1976), и Хар­ви и Глуттон-Брока (Harvey, Glutton-Brock, 1985).}

_{В строках 1, 2 и 3 показано, что 225 миллионов лет рыбы и рептилии имели низкий EQ, равный 0,05, и что он не претерпел увеличения ни 60 миллионов лет назад, ни к настоящему времени.}

_{Млекопитающие}

_{Из строки 4 видно, что EQ первых млекопитающих, которые появи­лись приблизительно 225 миллионов лет назад, составлял 0,25. Это было пятикратным увеличением по сравнению с рептилиями, от которых они эволюционировали, и первым квантовым скачком в увеличении EQ и ин­теллекта.}

_{Объяснение такого развития состоит в том, что рептилии были в зна­чительной степени дневными животными, получавшими информацию об окружающем мире главным образом через зрение. Подобно живущим ныне рептилиям, их поведение состояло в значительной степени в жёстких отве­тах на визуальные знаки-стимулы. Первые млекопитающие были малень­кими животными размером примерно с крысу. Они заняли ночную нишу: в течение дня спали, а ночью добывали пропитание. Эта ниша представ­ляла преимущество ввиду того, что давала защиту от хищных рептилий, но и имела недостаток, так как зрение ночных животных плохо подходи­ло для сбора информации об окружающем мире, хотя положение улучша­лось в сумерках, на рассвете и лунными ночами. Выходом из этого поло­жения явилось развитие у ранних ночных млекопитающих слуха, обоняния, осязания и «интегрирующего процессора» для получения и анализа ин­формации от этих трёх органов чувств наряду со зрением. Тогда они ста­ли в состоянии объединять информацию, получаемую от этих четырёх органов чувств, чтобы идентифицировать хищников, пищу и половых парт­нёров. Развитие способности к обработке слуховой, обонятельной и ося­зательной информации потребовало увеличения слуховых, ольфакторных и тактильных центров мозга, а также развития интеграционной способно­сти для объединения информации, полученной от этих четырёх органов чувств. Эти новые познавательные функции потребовали пятикратного увеличения коэффициента энцефализации по сравнению со средним зна­чением у рыб и рептилий (от 0,05 до 0,25).}

_{Расовые различия в интеллекте}

₂₁₁

_{Из строки 5 видно, что 60 миллионов лет назад EQ средних млекопи­тающих увеличился до 0,75, что представляет тройное увеличение в срав­нении с 0,25 первых млекопитающих. В строке 6 показано, что за следую­щие 60 миллионов лет EQ среднего млекопитающего ещё увеличился до 1,0. Таким образом, за 225 миллионов лет, прошедших с их появления, EQ средних млекопитающих увеличился приблизительно в четыре раза. Как представляется, это увеличение имело место в значительной степени вслед­ствие действия принципа «гонки вооружений» между плотоядными и тра­воядными животными, которые оказывали давление отбора друг на друга в сторону увеличения интеллекта и соответствующего ему EQ.}