Уроки голоса для родителей. Как превратить ваши природные «вокальные» данные в эффективный инструмент воспитания

Моугел Венди

Вы научитесь этому мастерству, если станете принимать во внимание темперамент вашего ребенка. Провал спектакля, переход друга во вражескую группировку, не прекращающийся ни на минуту дождь во время похода – все это звучит ярко и смешно только в пересказе и по прошествии времени. Если ваш ребенок привыкнет к тому, что вы всегда быстро обыгрываете грусть, боль или разочарование (и не важно, насколько пустячным они кажутся со стороны), реагируя на них иронией или шуткой, он может однажды почувствовать себя недооцененным или даже преданным, а также развить метаэмоции, то есть чувства о чувствах, например чувство стыда по поводу своей грусти или чувство вины за то, что он испытывает злость. Ребенок может однажды решить, что ему лучше вообще не обращаться к вам со своими сильными эмоциями, когда ему требуется внимательный слушатель с добрым и отзывчивым сердцем.

Дети нередко руководствуются двойными стандартами, когда дело касается

шуток родителей. Шутливый комментарий мамы может их покоробить или даже довести до слез, в то время как та же самая колкость из уст отца вызовет чистый восторг и взрыв смеха. Впрочем, такая реакция тоже не гарантирована. Мне иногда приходится напоминать папам, что даже самый продвинутый с виду ребенок воспринимает слова буквально, очень серьезно относится к мнению отца и строит модели своего поведения с опорой на поведение папы. Когда ирония или сарказм, так широко распространенные в СМИ, неразумно, пусть и без злого умысла, используются дома, они могут оказать непреднамеренное влияние на детей, заставляя их скрывать нежные чувства и вести себя так, будто они крутые маленькие циники.

Когда дети возвращаются к детскому лепету

Мама пятилетней Антонии была взволнованна: ее дочь, которая уже хорошо произносила все звуки, внезапно снова начала разговаривать как двухлетка. «Это оттого, что я беременна? Ее что, беспокоит то, что она теперь станет старшей сестрой? Меня это раздражает, и вообще мне стыдно, когда она переходит на детский лепет в присутствии незнакомых людей».

Немного прозондировав почву, я выяснила, что Антония должна была через пару недель пойти в детский сад, а также что ее бабушка только недавно продала свой уютный домик и переехала в квартиру меньшего размера. Довольно много изменений для такой маленькой девочки. Я бы сказала, детский лепет – это здоровая реакция на перемены, которые ожидают Антонию в скором будущем: чудеса и ужасы жизни с новорожденным, чудеса и ужасы детского сада. И все это на фоне потери такого знакомого бабушкиного рая.

Маленьких детей заботят важнейшие бытийные проблемы, но нет необходимости их ворошить и закапываться в подробности, если, конечно, сам ребенок не задает вопросы. Чтобы справиться с внутренней тревогой, Антония прибегла к довольно мягкой и безопасной форме регресса по сравнению с ночными недержаниями, сосанием пальца, драками со сверстниками или истериками на людях.

Как себя вести ее маме?

Вот что я посоветовала:

1. Относитесь к детскому лепету как к непонятному акценту. Говорите Антонии, что не понимаете ее, но только тогда, когда вы действительно не понимаете. Когда она говорит: «Мама, хотю есё петеньку», не заставляйте ее немедленно повторить просьбу «как взрослая девочка» (девочка потенциально может почувствовать себя униженной и перейти к еще более детскому способу общения с мамой, то есть к слезам). Вместо этого посмотрите ей прямо в глаза (но без критики), начните говорить медленнее, а затем вежливым, но немного растерянным тоном попросите дочку повторить просьбу или замечание. Затем попытайтесь перевести их на понятный вам язык. Нет необходимости делать из этого разговора длительный тет-а-тет, иначе ребенок решит, что ее лепет – это волшебный способ завладеть вниманием мамы.

2. Когда Антония обращается не к вам, полностью игнорируйте ее манеру говорить. Даже если вы готовы сгореть от стыда перед вашей мамой или официанткой.

3. Не вмешивайтесь, когда она использует детский лепет в разговоре с отцом. Это их дело.

4. Общайтесь с ней как со своей любимой взрослой девочкой. «На следующей неделе у бабушки день рождения. Как ты думаешь, какой торт ей понравится?»

Детский лепет – весьма низкозатратный способ, к которому прибегает ребенок, чтобы сбросить эмоциональное напряжение в переходные периоды жизни. Это временное явление, от которого малыш непременно откажется вскоре после того, как привыкнет к новым правилам и условиям.

Сказка с тобой никогда не случится

Сказки не рассказывают детям о том, что драконы существуют – дети и так знают об этом. Сказки говорят им – драконов можно убить.

Г. К. Честертон [24]

24

Один из нескольких парафразов оригинальной цитаты. – Прим. ред.

Невероятно,

но факт: сколько бы ни нарушался режим семьи в современных условиях, старые как мир ритуалы укладывания детей на ночь остаются неприкосновенными. Те же декорации и тот же сценарий: приглушенный свет в спальне, подушка, одеяло, плюшевый мишка или другая любимая игрушка, родитель, все свое внимание уделяющий ребенку, время, полностью отданное чтению или разговорам, которые всегда завершаются признаниями в любви и прочими нежностями. Как лучше всего разговорить малыша во время этой медленной и плавной интерлюдии между дневной активностью и сном?

Маленьких детей приводят в восхищение ритм, рифма и говорящие животные. Вместе вы можете гладить зайку, говорить «спокойной ночи» Луне и искать, куда спрятался пёсик в книжке «Найди и покажи». Малыш растет, становится внимательнее, меняется сам процесс понимания слов и мыслей, и вот вы уже начинаете вместе с ним сочувствовать грустному ослику Иа, путешествовать по далеким землям с дружелюбными, но дикими жителями, по темным ночным кухням с гигантскими персиками или шоколадными фабриками. Но что же дальше? Истощив запасы любимой классики, многие дети (особенно те, у кого есть старшие братья или сестры) начинают требовать что-нибудь поинтереснее: «Давай почитаем про Гарри Поттера!» Подумайте хорошенько, прежде чем соглашаться, ведь если вы слишком быстро перескочите с Винни Пуха на Дамблдора, ваш малыш лишится целого мира волшебных сказок.

Сказки! Эти жестокие, женоненавистнические, полные сословных предрассудков, несправедливые и грубые истории. Зачем же раньше времени прерывать и без того короткий период невинности своего чада рассказами о том, как люди бросают друг друга в беде, похищают, пытаются съесть (как в сказке о Гензеле и Гретель), о детском рабстве и сиротстве (как в Золушке), о том, как ребенка поедает злой хищник (как в Красной Шапочке)? Затем, что, отправляясь вместе с ребенком в темный лес из уютной и безопасной спаленки, вы, образно говоря, предлагаете наполнить прочный сундук мощными, но не оформленными до конца мыслями и чувствами, которые накопились за день.

В своей классической книге «Польза от волшебства: смысл и значение сказок» (The Uses of Enchantment: The Meaning and Importance of Fairy Tales) психолог Бруно Беттельгейм рассказывает, как эти странные сумасбродные выдумки очаровывают маленьких детей тем, что предлагают принятие и одобрение самых хаотичных эмоциональных состояний, бурлящих в детской душе. Показывая детям пример настоящего злодея, вы знакомите их с персонажами, на которых можно выместить собственные злые чувства, например нормальную для всех людей смесь любви и ненависти, которую они чувствуют по отношению к друзьям и родственникам, но не могут ни назвать, ни как-либо ее проявить. Ваш ребенок видит, как со злом справляются умные, выносливые и находчивые ребята, и начинает понимать, что действия всегда влекут за собой последствия. Сказки вселяют в них надежду и предлагают примеры героизма. «Сказки полны намеков, – пишет Беттельгейм. – Они могут подразумевать какие-либо решения, но никогда не проговаривают их в открытую. Сказки оставляют детям шанс пофантазировать о том, как можно примерить на себя открывшиеся им тайны жизни и человеческой природы» [25] .

25

Bruno Bettelheim. The Uses of Enchantment: The Meaning and Importance of Fairy Tales. N. Y.: Vintage, 1989.

Мама или папа могут в любой момент остановиться и спросить ребенка, что он думает о затруднительном положении, в котором оказался герой сказки. Что он бы сделал на его месте? Почему? Может ли малыш догадаться, что случится дальше? Что, по его мнению, должно случиться с героем?

Фантастическая природа волшебных сказок дарит вашему ребенку возможность задавать вопросы обо всем, что его беспокоит или расстраивает. Не утаивайте от него честные ответы. Нервозность малыша сойдет на нет, если вы будете изъясняться просто и откровенно. Какую бы дорожку ни захотел исследовать сегодня ваш ребенок, осветите ему путь. Один семилетний мальчик был зациклен на возрасте героев сказок: «Маленькие дети, такие как Гензель и Гретель, никогда не смогли бы побороть ведьму в реальной жизни. Она бы их точно съела». Чувствуя его тревогу, родители предложили мальчику книжки про реальные истории детей, оказавшихся в катастрофических условиях. Вот некоторые названия: «Я пережил крушение “Титаника”» или «Я пережил ураган “Катрина”». Взгляд мальчика на мир изменился: он перестал испытывать опасения и полюбил приключения до такой степени, что уже следующим летом разработал с отцом следующий план: «Давай не будем купаться около спасательной станции, вдруг спасатель увидит и не разрешит нам далеко заплывать».