Заблуждение
Шрифт:
Тем моя идея тоже пришлась по вкусу, и Костя уже обратился к Дане:
– Скажи, Дань, что тебе больше нравится: органика или неорганика?
Лицо того тут же приняло не очень глупый, но шокированный вид, и мальчик спросил:
– А что это такое? – вопрос этот был крайне предсказуемым.
– Ах да, ты же не знаешь…
Теперь перед Костей встала нелёгкая задача: как-то объяснить Дане про два базовых вида химии. Но ведь ещё нужно было как-то рассказать парнишке о том, что вообще собой представляет химия.
– Вот смотри, братан, у меня в руке карандаш, – начал Костя. – Посмотри, из чего он сделан?
Ребёнок легко ответил:
– Из дерева.
– Молодчик! – оценил
– Ну, наверно… – призадумался пацан. – Наверно, из какого-то вещества.
– Браво! – радостно крикнул Костя. – Из вещества. Вот химия как раз изучает вещества. Понимаешь? – Даня ответил «да». – Причём самые разные вещества. Вот, например, грифель – это графит, то есть углерод. Его изучает органика. Всё остальное – неорганика. Сообразил?
– Ну, немного, – ответил младший Таганов.
– Теперь просто скажи: что тебе больше нравится? Соединения с углеродом или без него?
Даня достаточно уверенно ответил, что с углеродом.
– Всё, прекрасно! Значит, выбираем органику! – радостно произнёс Костя.
После такого лёгкого разрешения столь важного вопроса старшему Таганову впору было поаплодировать.
Конечно, люди, знающие химию, вполне могут обвинить Костю в том, что он так легко отождествил органическую химию с углеродом, а неорганическую – с его отсутствием, ибо сам Костя мне рассказывал, что к неорганической химии относятся некоторые вещества, содержащие углерод. Это что-то вроде углекислого газа, если я не путаю название. Но согласитесь, что не так-то уж легко объяснить второкласснику основы химии, да ещё так, чтобы он хоть что-то понял (если уж мы не понимаем!..). Поэтому Костю следует похвалить за такое лёгкое и понятное объяснение того, что далеко не всем изначально кажется понятным, а химиков я попрошу на моего друга не обижаться.
– Теперь надо определиться с классом соединений! – скомандовал Костя. – Опять же, какие варианты?
И тут совершенно неожиданно (а, может, и вполне ожидаемо) наступило всеобщее молчание. Тишина настолько резко сменила достаточно оживлённую обстановку, что можно было подумать, будто мы все разом выпили KCN и замолкли навсегда.
Но пусть только Читатель не подумает, что все стали напряжённо думать и размышлять, какой класс выбрать. О, это было бы даже смешно! Просто мы (за исключением Кости, конечно) за время летних каникул (да и не только из-за них) вообще напрочь забыли названия классов химических соединений, хотя вроде бы изучали их с Бандзартом (если слово «изучали» здесь уместно) весь десятый класс, и сейчас ни черта не могли вспомнить. Спасибо Бандзарту.
– Помнится, что-то там было на «а», – молвил Саня.
– И впрямь было. Только как же называется? – пытался вспомнить я.
Костя некоторое время молчал. Отчасти оттого, наверно, что не хотел мешать нам вспоминать ещё такой недавний материал; или, возможно, потому что хотел надолго запомнить наши наиглупейшие в этот момент выражения лиц… Но очевидно одно: он был в не меньшем шоке, чем мы в ту секунду, когда Костя предложил нам озвучить варианты.
– Да… – понял он. – Что ж, придётся всё вспоминать.
И он взял листок с ручкой и стал что-то на нём писать.
Через две минуты на листке появились следующие слова (подчёркиваю, для нас это были только слова): алканы, алкены, алкины, алкадиены, циклоалканы, арены, амины, нитросоединения, аминокислоты, альдегиды, карбоновые кислоты, кетоны, сложные эфиры, простые эфиры, углеводы, жиры, белки, спирты, нуклеиновые кислоты и фенолы.
При слове «арены» меня сразу осенило: «Вот же, как это называется!»
Замечательно,
– Ребята, я не слышу предложений. То, что тут написано, – просто названия классов соединений. Я не верю, что вы ничего не помните.
Сомневаюсь, что все всё вспомнили, но вскоре начался небольшой спор:
– Циклоалканы! Название красивое.
– Вроде алканы самыми простыми были – может, их?..
– А может, амины?
– Предлагаю кислоты. Хоть слово знакомое.
– А фенолы – это что?
Всё это могло бы продолжаться долго. Но тут меня продолжило осенять: бензольные кольца – это же арены; любимое увлечение Бандзарта – он обожает рисовать их на доске (вот, наверно, почему я так усиленно пытался вспомнить это слово); естественно, выбор стал для меня очевиден. Я крикнул:
– Хватит спорить! Неужели не ясно? Надо брать арены!
В этот момент все посмотрели на меня. Уже по первым взглядам Миши, Армана и других для меня стало ясно, что им теперь тоже всё ясно.
– Ну конечно! – крикнул Миша. – Надо брать арены.
– Только арены! – поддержал Арман.
– Арены! Арены! – веселясь, кричал Саня.
Итак, выбор был сделан. Далее началось получасовое обсуждение, касаемое того, что нам понадобится для опытов.
Понятно, что нужен бензол. Нет бензола – можно смело забыть про арены. Однако мы предполагали, что бензол появится – уж слишком надёжной и перспективной выглядела связь Кости с 24-летним работником химического предприятия. Помимо бензола необходимо будет где-то раздобыть ещё несколько представителей аренов – Костя обозвал их странными словами: толуол, кумол, ксилол, кажется, и что-то ещё. И вот тут ситуация выглядит более сложной: надеяться только на знакомого Кости – опрометчиво и неправильно, а если действовать придётся нам самим – могут возникнуть проблемы, ибо вряд ли кто из посторонних нам людей захочет отдать несовершеннолетним парням всякие там реактивы. Наконец, нужны ещё будут вещества, с которыми арены могут взаимодействовать, – в ходе исследования нам наверняка придётся провести немало реакций, значит, и реактивов понадобится большое количество. Костя сказал, что многие реактивы – газообразные вещества – например, хлор, водород и др. А их достать – почти нереально. Даже в воздухе их нет. Также потребуются различные катализаторы и индикаторы. В общем, вопросов – океан.
Перед завершением дискуссии Костя сказал:
– Ну что ж, на сегодня хватит. Главное, что мы определились с классом. Относительно реактивов буду выяснять; надеюсь, что мой друг что-нибудь достанет, – помолчав немного, он добавил: – Пообещайте мне кое-что напоследок.
– Что именно? – спросил Арман.
– Что ни один из вас, как бы ни складывалась работа и как бы много вопросов ни возникало, не станет просить помощи у Бандзарта. Ни в коем случае! – произнёс Костя, глядя на всех очень доверительным, внушающим уважение взглядом.
Все пообещали.
– Прекрасно! В следующий раз поработаем через неделю. Надеюсь, что к тому моменту у нас хоть бензол появится. Кстати, отчего у вас такие грустные лица? – заметил Костя. – Я не вижу бодрости, я не вижу тонуса. Арман, где твоя коронная улыбка?
– У меня зуб болит. Сейчас не до улыбок, – ответил тот.
– Что ж, лечи. А вы, господа, улыбнитесь. Побольше оптимизма! Всё хорошо! Справимся!
После этих слов все стали прощаться. На часах было 21:00. Уже стемнело. Выйдя на улицу, я даже ощутил небольшой сентябрьский холодок, – но он, как ни странно, был мне приятен.