Змей Горыныч и Клубок Судьбы
Шрифт:
— С тобой все в порядке? — испугался приглядывающий.
— Д-да, — с трудом кивнул юноша. — Ты, Сокол, иди, я скоро догоню.
Догонять его Иван не собирался. Он вновь отправился в таинственный особняк. Предстояло еще столько узнать, столько понять, столько сделать! Вчера Иван почувствовал вкус знаний. Не пыльных, залежавшихся на полке отцовской библиотеки, давно утративших всякий вкус знаний, полученных другими и законсервированных в толстых фолиантах, нет. Это был удивительный и неповторимый вкус, какой способен отведать лишь первооткрыватель. Хотя, пожалуй, даже и не вкус еще — ведь Иван пока
Иван замер у распахнутой калитки. Новое состояние было непривычно, но однозначно приятно. Особенно, щекочущее ожидание чуда. Пускай, для начала, маленького, почти неощутимого, но чуда! Ведь, если чуду не дать зачахнуть на корню, а наоборот, удобрять и взращивать, оно несомненно даст плоды. И чудес станет невероятно много! Наверное, именно так ощущается вдохновение.
И вдохновленный юный волшебник стремглав ринулся к особняку.
Глава 28
Горыныч обнаружился в библиотеке. Он сидел за столом, обложившись книгами, и не сразу отреагировал на появление Ивана. Сделав очередную пометку, он обернулся:
— Сегодня ты рано. Что-то случилось?
— Вот! — юноша показал ящеру свою карту памяти.
Змеепод двумя пальцами аккуратно принял маленький черный прямоугольник, повертел перед глазами:
— Интересно. Давай попробуем открыть?
— А не сломается? — испугался Иван.
— Если знать, как правильно, разумеется, нет.
— А если не знать?
— Скорее всего, просто не откроется. Сейчас я тебе все покажу и объясню. Это легко.
Ящер положил прямоугольничек на стол и дважды коснулся карты памяти когтем. Та озарилась едва заметным ореолом, но больше ничего не произошло.
— Ах, да! Это же твоя карта! Только ты способен ее открыть. Я, конечно, могу ее взломать, но пользы это нам не принесет. Так что, давай сам. Я буду подсказывать.
Теперь Иван встал у стола, а Горыныч переместился за его плечо.
— Коснись ее два раза. Хорошо. Теперь увеличь.
— Я не умею.
— Напиши знак меньше.
— Как?
— Ты математике учился? — дождавшись кивка, ящер продолжил, — сравнение чисел проходил? Больше, меньше, равно? Ну, так вперед!
Иван неуверенно провел пальцем по шероховатой поверхности. Галочка клювом налево. Символ засветился, и карта памяти начала увеличиваться. Она распухла и расширилась. Сначала до размеров карманного блокнота, только очень толстого, потом доросла до пухлого томика, затем превратилась в тетрадь на металлической застежке.
— Достаточно.
Юноша без подсказки провел ладонью по обложке, смахивая знак увеличения.
— Чтобы уменьшить, достаточно начертить обратный символ.
— Который «больше»?
— Верно. Схватываешь на лету.
— Но как это работает?
— Ты воздействуешь на Матрицу. Матрица — это числа. Числа — это математика. Не зря говорят, математика — королева наук. Все, не отвлекаемся! Открывай!
Иван неуверенно посмотрел на Горыныча. Тот подбодрил кивком, и юноша дважды коснулся замка на тетради. Металлическая
— Давай посмотрим, что тут накопилось, — змеепод отстранил юношу и принялся быстро перелистывать страницы, — это личное, это тоже личное, это нас не интересует. Ага! Вот вчера. Смотри! За вчера накопилось много информации. В основном нужная, но есть и бесполезная. Она занимает место. Если не чистить карту памяти своевременно, потом замучаешься искать необходимое. Кроме того, карта не бесконечная. Когда она полностью заполнится, ты не сможешь добавлять записи. Соответственно, не сможешь вспомнить. Догадаешься, как удалить запись?
Иван мотнул головой.
— Подумай — это всего лишь математическое действие! Как обозначить пустое место? Чему оно равно?
— Нулю? — неуверенно посмотрел на Горыныча юноша.
— Именно! Главное не забудь выделить скобками. Иначе удалишь все! Дай-ка, я тебе на всякий случай напишу защиту от дурака, — он раскрыл тетрадь на титульном листе и быстро набросал несколько строчек. — Вот теперь можешь потренироваться. Просмотри последний день, реши, что не нужно, и удали.
Через минуту юноша с интересом вчитывался в строчки дневника. Да, тетрадь оказалась дневником, его личным дневником со всеми подробностями, действиями, ощущениями. Все прочитанное вспыхивало в памяти с небывалой яркостью. Особенно поражал рассказ об истории Города-у-Топи. Из него Иван решил ничего не вычеркивать. Зато обнаружилось множество ненужных записей о его действиях до и после рассказа. На некоторые указал Горыныч, для примера, другие Иван обнаружил сам.
Первое удаление было волнующим. Иван тщательно перечитал отрывок, решая, не несет ли он хоть крупицу полезной информации. Затем взял карандаш, поставил скобки и осторожно вывел «= 0». Немедленно поверх записи высветились красные буквы: «ты уверен, что хочешь все это удалить безвозвратно? Проверь скобки!» Проверил. Задумался на пару секунд. Поставил плюс. Красная строчка пропала. Следом исчезло выделенное скобками.
— Ух ты! Вот это да! — обрадовался Иван.
— Быстро учишься, молодец! — поддержал Горыныч.
Юноша удивленно воззрился на ящера. Учится? Разве так учатся? Для учебы читают разные книги, конспектируют самое важное, зубрят заклинания и формулы. А так не учатся!
Змеепод прочел удивление и сомнение во взгляде ученика:
— Да, именно учишься. Только так и можно чему-то по-настоящему научиться. А если все время только читать, записывать, зубрить, и никогда не практиковаться, выйдет пустая трата времени. Зачем нужен топор, если им не рубить?
— Раньше меня учили по-другому…
— И многому ты выучился? Голая теория без практики бессмысленна. Все, чем ты не пользуешься, стареет, приходит в негодность, забывается. Я учился всему сам, и скажу тебе, единственный верный способ достичь успеха — попробовать. И пробовать до тех пор, пока не достигнешь желаемого результата!
— Я читал про метод проб и ошибок. Там говорилось, что это очень опасно.
— Спорить не стану. Действительно, риск всегда есть. Но именно этим способом совершаются все открытия и достижения. Или не совершаются. Из-за критической массы ошибок. И большинство ошибок-то глупейшие! Просто из-за отсутствия практики!