История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова
Шрифт:
2. Распределите в хронологической тельности перечисленные события.
А) битва на реке Калке
Б) вторжение монголов на территорию Западной Европы
В) Чингисхан стал Великим ханом Монгольской империи
Г) вторжение Батыя на территорию Руси
Д) монголы взяли Киев
Правильный ответ: 1Б2Д3А4В5Г
3. Ответьте
(Монголы испугались весенней распутицы, которая сделала бы болотистые леса Северо-Запада непроходимыми для конницы; захватчики понесли большие потери и опасались упорного сопротивления новгородцев; монголы убедились, что в Северной Руси земля для их кочевого хозяйства непригодна, жить там они не собирались; силы Руси были подорваны, воспрепятствовать походу монголов она не могла, Батый достиг своих основных целей, терять людей не было смысла.)
4. Перечислите причины поражения Руси во время монгольского вторжения.
(Удельная раздробленность, мощная военная держава монголов, блестящая военная организация монгольского войска, распыленность русских сил.)
Учащиеся совместно с учителем чертят в тетрадях схему.
Вопрос классу
Какой вывод можно сделать на основании данной схемы? (Территориально раздробленная Русь подверглась нападениям захватчиков со всех сторон. Не затронутой нашествием монголов осталась лишь Северо-Западная Русь (Новгород).)
Постановка проблемы
Почему дружина Александра Невского сумела разбить шведов и крестоносцев, но у Руси не хватило сил для отражения нашествия монголов?
Учащиеся записывают в тетради тему урока.
Учащиеся по ходу рассказа учителя заполняют хронологическую таблицу.
ЭТАПЫ ПРОНИКНОВЕНИЯ ЗАХВАТЧИКОВ НА ТЕРРИТОРИЮ ПРИБАЛТИКИ В XII – XIII ВВ.
Юго-восточное побережье Балтийского моря населяли балтские и финно-угорские племена. Они поддерживали культурные, экономические и политические связи с русскими землями. На территории Эстонии Ярославом Мудрым был основан город Юрьев (Тарту). При поддержке католической церкви для распространения христианства среди языческого населения на прибалтийские земли начали проникать немецкие рыцари.
Вопрос классу
Вспомните из курса истории Средних веков, кто такие миссионеры. (Миссионеры –
В 1184 г. в землях ливов появился католический миссионер монах Мейнард. Жители не хотели принимать христианскую веру. Процесс христианизации имел насильственный характер. Вспомним, что именно в это время в эпохе Средневековья – время Крестовых походов. К этому времени немецким рыцарям уже были подчинены поморские славяне. В 1198 г. папа организовал крестовый поход против ливов. Специально для покорения Прибалтики был создан орден меченосцев в 1202 г. (на плащах изображение креста и меча).
Задание классу
Вспомните, что такое духовно-рыцарский орден. (Организация монахов-рыцарей со своими целями и правилами поведения, созданная для обороны и расширения владений крестоносцев.)
Насильственная христианизация вызывала отчаянное сопротивление местного населения. Видя опасность для своих границ, Русь помогала в борьбе с крестоносцами. Борьба затруднялась отсутствием единства (удельная раздробленность на Руси).
В 1212 г. рыцари подчинили Ливонию (Восточную Прибалтику). На территорию Эстонии претендовала Дания с начала XII в. Титул герцога Эстонии входил в состав датского королевского титула. В 1219 г. ей удалось захватить Эстонию, которая позже перешла к немецким крестоносцам. В 1237 г. меченосцы были разбиты объединенными русско-прибалтийскими силами. И меченосцы вошли в состав Тевтонского ордена, стали именоваться Ливонским орденом. (Тевтонский орден был основан в Палестине после Первого крестового похода 1198 г.) Таким образом, силы объединились, два крупных ордена вошли в союз с датскими крестоносцами. Из всего сказанного видно, что захватчики подошли вплотную к русским границам. Вторжение на русские земли произошло в 1240 г. со стороны Швеции. Угроза нависла над Псковом.
В Новгороде тогда княжил сын Ярослава Александр (слайд: картина П. Корина «Александр Невский»).
Работа с источником
<<< «Юный князь (ему было 19 лет), одаренный необыкновенным разумом, мужеством, красотою величественною и крепкими мышцами Самсона, готовился к делам ратным, велел укрепить берега Шелони, чтобы защитить Новгородскую землю от внезапных нападений, старался окружить себя витязями храбрыми, предвидя, что мир в сии времена общих разбоев не мог быть продолжительным». (Карамзин Н. М. История государства Российского/http://www.bibliotekar.ru/karamzin.) >>>
Задание классу
Объясните подчеркнутые в тексте слова. (Мир не мог быть продолжительным, потому что XIII в. – это время феодальных усобиц князей, время монгольских завоеваний, а также период притязаний и распространения крестоносцев на Западе.)
Учащиеся читают материал пункта «Невская битва» и изучают схему битвы.
Вопрос классу
Какое значение для Руси имела победа в этой битве?