Чтение онлайн

на главную - закладки

Жанры

Литературное чтение. 1 класс. Методическое пособие

Грехнёва Галина Михайловна

Шрифт:

2. «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». А в этой сказке какой дан «урок молодцам»?

Комментарий к вопросам

Работа с персонажами намыслима без их характеристики. Как всегда в сказке, персонажи проявляют себя в поступках. То, что делает Аленушка, позволяет сказать, что она добрая, заботливая, ласковая, любит брата. Иванушка тоже любит сестру и готов все сделать ради нее.

Вопрос 5. В сказке, особенно волшебной, обычно

сталкиваются добро и зло (добрые силы и злые силы), и в этой борьбе добро одерживает верх, хотя и не сразу и нелегко. Сказка всегда хорошо кончается. Чтобы дети увидели эту особенность как присущую всем сказкам, порекомендуйте им вспомнить примеры из разных сказок.

Вопросы 6, 7 связаны с речевыми особенностями сказки, они продолжают и закрепляют материал, с которым дети уже встречались раньше (уменьшительно-ласкательные слова, созвучия). Речевой приметой сказки являются также особые устойчивые «сказочные» выражения. Они приведены в учебнике. Нужно, чтобы, пересказывая сказку, ученики использовали их.

Речевая работа может быть дополнена заданием, связанным с названиями детенышей и взрослых животных.

Кто у них мама?

У щенка – собака;

у телёнка – …;

у жеребёнка – …;

у ягнёнка – …;

у поросёнка – …;

у цыплёнка – ….

В рабочей тетради представлены задания на установление последовательности событий в сказке, а также творческая работа (раскрасить рисунок в соответствии с указаниями в тексте). Помогают уяснению содержания сказки рисунки предметов старинного быта, помещенные в рабочей тетради.

Урок 20. Тема: «Что за прелесть эти сказки!»

(Сказки А. С. Пушкина)

Задачи:

• помочь учащимся почувствовать красоту и выразительность пушкинских сказок;

• закрепить представление о жанровых признаках сказки на материале сказок А. С. Пушкина;

• ввести первоначальное представление о сказке народной и сказке авторской, литературной (сравнение).

Виды работы:

• выразительное чтение;

• литературная викторина («Из каких это сказок Пушкина?»);

• творческая работа (иллюстрирование).

В учебник включены отрывки из сказок Александра Сергеевича Пушкина. Сказки Пушкина, значительные по объему, изучаются целиком во 2–4 классах. Фрагменты, представленные в 1 классе, даны для предварительного, опережающего знакомства. Они дают учителю возможность рассказать детям о том, что, кроме народных, есть также сказки литературные, созданные писателями и поэтами. Возможно, некоторые ученики уже знакомы со сказками Пушкина, другим учитель может посоветовать, чтобы взрослые прочитали им эти

сказки.

Фрагменты выбраны так, что с ними можно работать как с небольшими текстами. Они различаются по содержанию и речевым особенностям (по ритму, интонации). На интонацию необходимо обратить внимание при работе над выразительным чтением: помочь детям передать, например, удивление корабельщиков, увидевших на недавно пустом острове новый город; взволнованный вопрос королевича Елисея, обращенный к ветру; неторопливый рассказ о старике и старухе.

Отрывки изобразительны: маленькому читателю легко представить все, о чем рассказывается. Поэтому можно предложить детям нарисовать свои иллюстрации к отрывкам.

К уроку дети готовятся заранее, получив от учителя задание прочитать с помощью родителей одну из сказок А. С. Пушкина: «Сказку о царе Салтане…», «Сказку о золотой рыбке» или «Сказку о мертвой царевне…». Это поможет им ответить на вопрос учебника – угадать, из каких сказок приведены отрывки.

Дополнительные вопросы и задания

1. Представьте себе, что вы не знаете сказок Пушкина, что первый раз прочитали эти отрывки. В каких из них содержание явно сказочное – говорится о том, чего в жизни не бывает?

2. Что вам нравится в этих пушкинских стихах?

Комментарий к дополнительным вопросам и заданиям

При ответе на последний дополнительный вопрос можно направить внимание детей не только на содержание, но и на красоту и легкость звучания пушкинского стиха. Стихи его легко запоминаются. Приведенные в учебнике отрывки лучше выучить наизусть. Только свободное владение текстом позволит воспринять и почувствовать его красоту.

В рабочей тетради есть рекомендации по внеклассному чтению и задание, развивающее библиографическую культуру (заполнение элементов аннотации).

Раздел «В окно повеяло весною…»

В этом разделе представлены лучшие образцы русской лирики, посвященной описанию весны. В учебнике подобраны стихи, доступные для восприятия первоклассниками. Основная задача при работе с ними – сохранить цельность и непосредственность восприятия; используя элементы анализа текста, помочь детям глубже и точнее понять поэтический смысл стихов, а также увидеть некоторые средства создания выразительности. Будет хорошо, если дети выучат стихи наизусть.

Уроки 21, 22. Тема: «Все весны дыханием согрето…»

(А. Н. Майков «Уходи, Зима седая!..»; А. Н. Плещеев «Весна»; А. К. Толстой «Вот уж снег последний в поле тает…»)

Задачи уроков 21 и 22:

• тренировать навык чтения;

• учить выразительному чтению стихотворных текстов;

• узнавать реальные признаки весны в их поэтическом выражении;

• воспринимать настроение поэтического произведения;

Поделиться:
Популярные книги

Черный Маг Императора 11

Герда Александр
11. Черный маг императора
Фантастика:
юмористическое фэнтези
попаданцы
аниме
фэнтези
5.00
рейтинг книги
Черный Маг Императора 11

Беглец

Бубела Олег Николаевич
1. Совсем не герой
Фантастика:
фэнтези
попаданцы
8.94
рейтинг книги
Беглец

Зубных дел мастер

Дроздов Анатолий Федорович
1. Зубных дел мастер
Фантастика:
научная фантастика
попаданцы
альтернативная история
5.00
рейтинг книги
Зубных дел мастер

Барон Дубов 4

Карелин Сергей Витальевич
4. Его Дубейшество
Фантастика:
юмористическое фэнтези
аниме
сказочная фантастика
фэнтези
5.00
рейтинг книги
Барон Дубов 4

Хозяин Теней 3

Петров Максим Николаевич
3. Безбожник
Фантастика:
попаданцы
аниме
фэнтези
фантастика: прочее
5.00
рейтинг книги
Хозяин Теней 3

Первый среди равных. Книга II

Бор Жорж
2. Первый среди Равных
Фантастика:
попаданцы
аниме
фэнтези
5.00
рейтинг книги
Первый среди равных. Книга II

Имперец. Земли Итреи

Игнатов Михаил Павлович
11. Путь
Фантастика:
героическая фантастика
боевая фантастика
5.25
рейтинг книги
Имперец. Земли Итреи

Убивать чтобы жить 3

Бор Жорж
3. УЧЖ
Фантастика:
героическая фантастика
боевая фантастика
рпг
5.00
рейтинг книги
Убивать чтобы жить 3

Инженер Петра Великого

Гросов Виктор
1. Инженер Петра Великого
Фантастика:
попаданцы
альтернативная история
5.00
рейтинг книги
Инженер Петра Великого

Черный Маг Императора 7 (CИ)

Герда Александр
7. Черный маг императора
Фантастика:
фэнтези
попаданцы
5.00
рейтинг книги
Черный Маг Императора 7 (CИ)

Чужбина

Седой Василий
2. Дворянская кровь
Фантастика:
попаданцы
альтернативная история
5.00
рейтинг книги
Чужбина

Убийца

Бубела Олег Николаевич
3. Совсем не герой
Фантастика:
фэнтези
попаданцы
9.26
рейтинг книги
Убийца

Пустоцвет

Зика Натаэль
Любовные романы:
современные любовные романы
7.73
рейтинг книги
Пустоцвет

Темный Лекарь 6

Токсик Саша
6. Темный Лекарь
Фантастика:
аниме
фэнтези
5.00
рейтинг книги
Темный Лекарь 6