Математические модели в естественнонаучном образовании
Шрифт:
Рисунок 2.3. Две симуляции линейной модели обнаруживают схожие качественные характеристики, несмотря на разные начальные значения.
Стабильное распределение ступеней модели задается вектором
Было
Теорема. Модель Лесли, в которой две последовательные возрастные категории являются фертильными (т. е. имеющие как
Хотя такие теоремы полезны для общих утверждений о том, как должны вести себя популяции, когда дело доходит до какой-либо конкретной модели, всегда необходимо фактически найти собственные векторы и собственные значения.
Завершим параграф небольшим экскурсом в комплексные числа. Как увидите в дальнейшем, вычисляемые в приведённых выше примерах собственные векторы и собственные значения, немного вводят в заблуждение, поскольку собственные векторы и собственные значения часто оказываются с комплексными числами вида
Определение. Модуль комплексного числа
Обратите внимание, что если
Теорема. Для любых вещественных чисел
а)
б)
в)
Обратите внимание, что все три свойства модуля очевидно верны и в частном случае, когда
Доказательство утверждения (а) представляется как упражнение и просто требует аккуратно выполнить умножения с каждой стороны. Утверждение (б) получается неоднократным применением (a) к самому себе, так как
Чтобы увидеть, как на асимптотическое поведение линейной модели влияют комплексные собственные значения, вернёмся к предыдущему пункту. Даже если некоторые из собственных значений
Хотя появление комплексных собственных значений может сначала сбивать с толку, как только поймете, что важно лишь их значение по абсолютной величине, они не создают никаких трудностей для анализа модели. Их присутствие обычно приводит к нерегулярным колебаниям в части поведения модели, так же как колебания вызывали отрицательные собственные значения. Для популяционных моделей строго доминирующее собственное значение всегда будет действительным числом.
Задачи для самостоятельного решения:
2.3.1. Примените MATLAB для исследования модели
2.3.2. В MATLAB для вычисления собственных векторов и собственных значений матрицы
Столбцы матрицы
Используйте MATLAB для вычисления собственных векторов и собственных значений для матрицы
2.3.3. Используйте MATLAB для вычисления собственных значений матрицы, приведенной в Разделе 2.2, описывающего модель популяции растений. Объясните, как собственные значения связаны с графиком на рисунке 2.2.
2.3.4. Рассмотрим модель из раздела 2.2, но для другого растения, матрица перехода которого полученная путем замены всех элементов в первой строке и столбце исходной матрицы на 0.
а. С интуитивной точки зрения, каков смысл замены указанных элементов на 0?
б. Вычислите доминирующее собственное значение для каждой модели. Изменились ли внутренние темпы роста? Изменились ли внутренние темпы роста так, как вы и предполагали? Объясните, почему.
в. Если семена мало влияют на внутреннюю скорость роста растения, то почему они, по-видимому, являются благоприятными для вида в целом?
2.3.5. Рассмотрим модель Лесли с
а. Размышляя о значении каждого элемента в этой матрице, как вы думаете, описывает ли она растущую или сокращающуюся популяцию? Как полагаете, размер популяции будет меняться быстро или медленно?