Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет
Шрифт:
— Да, видно, у тебя еще остался вирус жадности, Лисенок!
Ведь каждый из вас думал обо мне, старался угодить! Это очень
— А знаешь, как с ним трудно бороться! Я пытаюсь, борюсь,
приятно! — ответила друзьям Белочка.
но иногда ничего не получается! — огорчался Лисенок. — А Белочка
— А
мечтала о копилке, я это помню.
Лисенок.
— Хорошо, но тогда хоть сделай подарок красивым, заклей,
— Картину я повешу в своей комнате и буду любоваться
покрась, в общем, постарайся сделать ее новой, — советовал другу
зеленым лесом в любое время года! В эту нарядную копилку я буду
Волчонок.
складывать свои сбережения! А гри- 5ь/ — мое любимое лакомство,
— Постараюсь, конечно! А ты что приготовил Белочке? —
поинтересовался Лисенок.
и корзинка очень легкая и удобная! Спасибо вам, ребята! —
поблагодарила всех Белочка.
— А где же Зайчонок? — спросили друзья.
— Сейчас должен прийти. А вот и он стучится в дверь, —
сказала Белочка и поспешила встретить гостя.
Зайчонок скромно стоял у порога, держа аккуратно
сложенный лист бумаги.
— Это тебе, Белочка, моя поэма! — поздравил подружку
Зайчонок.
Волчонок, Лисенок и Медвежонок собрались посмеяться над
этим подарком, но их остановило необычное поведение именинницы.
Белочка читала стихи шепотом, и глаза ее светились от счастья и
благодарности.
— Чудесная, волшебная поэма! Ты молодец, Зайчонок! —
восхищалась Белочка.
— Дорогие мои ребята, я очень благодарна всем вам за
подарки, за внимание!
приготовила игры и шутки, и вместе с мамой мы порадуем вас
вкусными праздничными угощениями. Пора веселиться, друзья!!!
Праздник состоялся на славу! Все были довольны и счастливы!
После того как дети прослушали сказку, ведущий просит их
поделиться впечатлениями от услышанного.
Рис. 27
Упражнение «Раскрась всех птиц»
Детям предлагается внимательно посмотреть на рисунок и
раскрасить всех птиц (рис. 27).
Упражнение «Какой игрушки не хватает?»
Психолог ставит перед детьми на 1 минуту 5-6 игрушек из
коллекции « киндер-сюрприза» (варианты: лягушата, бегемоты,
гномы), затем просит их закрыть глаза и убирает одну игрушку.
Вопрос к детям: «Какой игрушки не хватает?»
Игра «Запоминайка»
Детям предлагается запомнить фигуры, нарисованные справа от
предметов. Затем им нужно по памяти нарисовать предметы в пустых
квадратах (рис. 28).
Рис. 28
После дня рождения трудно было Волчонку сосредоточиться
на домашнем задании. Ему вспоминались игры, музыка и смех, но
только не школа, не математика. Однако он еще помнил слова
учителя о проверке решения задач. И Волчонок с неохотой достал
учебник и несколько раз перечитал условие задачи.
— Ничего не понимаю! — крикнул он в отчаянии и закрыл
книгу.
— Что случилось? — поинтересовался его папа, оторвавшись
от чтения «Лесной газеты».
— Такие трудные задачки напридумывали, что в них никто не
Рис. 29
разберется! — возмущался Волчонок.
Упражнение «Рыбка»
— Ну-ка, покажи, что там у тебя за трудная задача? —
Детям нужно закрасить только те геометрические фигуры, из
заинтересовался папа Волк.
которых состоит рыбка (рис. 29).
— Вот, смотри! — ответил обрадованный Волчонок, быстро
избавляясь от наскучившего задания.
Игра «Подарки»
— Так, так, так... — поразмыслил немного отец и быстро