Точка Опоры. Искусство быть взрослым
Шрифт:
• Экологичная формулировка: Интересный вопрос. Более того, вы первый, кто об этом спрашивает! Вижу, что вы внимательно относитесь ко всему, это важно в нашем деле. Я помогу разобраться, давайте проясним.
• Манипуляция: Ой, ну идите, ищите в другом месте. Все, кто искали получше, возвращались, но не факт, что у меня еще будут места. (Дефицит вариантов, «лучшего нет, не будь дураком, все равно придешь, так что покупай сразу».)
• Экологичная формулировка: Я понимаю, что всегда лучше сравнить. Конечно, поищите другие варианты. Для меня всегда особенно ценно, когда клиенты принимают решение пойти в
Цель манипулятора – заставить нас чувствовать себя беззащитно, и если мы не предпринимаем усилия задуматься, «чья у меня сейчас душа», не возвращаем осознанно себя в состояние устойчивости, то начинаем скатываться в мысли: «Он большой и сильный, меня не хватит, чтобы его одолеть».
Но обратите внимание: манипулятор всегда сам находится в состоянии дефицита. Человек, который пытается манипулировать, прямо сейчас сражается с миром! Он боится. И пытается либо оскорбить оппонента, чтобы тот плохо о себе думал: «Ты ненормальный! Подписывай договор!», либо показать себя страшным и большим: «Все равно придешь, все возвращаются – я лучше всех!»
Продвигающий вопрос: может ли заставить меня чувствовать себя неполноценно тот, кто сам сомневается в своей полноценности?
Агрессор – это жертва, которая не решила свою проблему. Ни один человек, будучи психологически зрелым и интеллигентным, не будет манипулировать другим. Соответственно, справляемся со страхом: либо меня пытается запугать чей-то внутренний Ребенок [4] , и я могу не стараться встать перед ним на цыпочки, либо меня пытаются запугать из позиции свыше (Родитель; для большей иллюстративности назовем такого персонажа Агрессивный Вампир) – и тогда я имею право ущипнуть себя и выйти из ситуации, как из кошмарного сна.
4
Подробнее про эго-состояния мы поговорим в Главе 5.
Я не меньше и не хуже него. Единственное, что я знаю точно, – он сейчас сражается с миром. А я хочу обучаться. Значит, у меня есть время и варианты.
Исходя из этого осознания, уже можно применять алгоритм по возвращению себя в нужное состояние.
Резюме и практика: возвращать себя в нужное состояние
Закрепляем основные тезисы второй главы.
• Точка Опоры – это готовность к постоянному обучению, когда вместо «За что?» я спрашиваю себя: «Какая функция у того, что происходит? И что тогда могу сделать я, чему научиться?»
• Следовательно, важно переключить мозг в нужную позицию. Для долгого и эффективного обучения лучше всего подходит состояние собранность (понятные цели и готовность следовать плану) + расслабление (сознательное снижение уровня физической и эмоциональной напряженности).
• Но даже если я понял, в каком состоянии нужно пребывать, – я не робот. Вокруг будут происходить события, и я естественным образом буду реагировать на них так, как привык.
• Может быть два варианта нарушения спокойствия:
–
– это делает манипулятор в собственных целях.
• Кто бы ни был «активатором», так или иначе из состояния спокойствия меня выводят не события вокруг или речи манипулятора, а мои автоматические мысли, которые запускаются на основе глубинных убеждений.
• Поэтому в период трансформации, пока я переписываю свой исходный код (глубинные убеждения), важно постоянно контролировать свое мышление, думать активно, а не автоматически.
Умение управлять психофизиологией своего организма (уменьшать количество стресса, успокаивать себя) – это основа, это, так сказать, база.
Поэтому закрепляем алгоритм в следующем упражнении.
Упражнение 6. Алгоритм на случай экстренных ситуаций
1. Мне сейчас нужно принять решение. В каком состоянии мозг способен объективно оценивать ситуацию?
Ответ: В спокойном и расслабленном.
2. А я сейчас в напряжении или расслаблен? (Воспользуйтесь таблицей из Упражнения 4 на стр. 61). Если в напряжении – следующий вопрос:
3. Какова причина моего напряжения и дефицита? Исследуем по СМЭР: от реакции (например, физиологической – потная спина) отматываем до мысли и ищем ее источник:
• Я сам – тогда продолжаем диалог с собой вопросами:
– Сколько времени я готов дать себе на оценку ситуации?
Схема 04. Алгоритм оценки и возвращения себя в эффективное состояние собранность + расслабленность
– Кроме того, чтобы меня уничтожить / мне навредить (меня пристыдить, обвинить – подставьте свою «автоматическую» фразу), какая еще может быть функция у того, что происходит (произойдет)?
– Что я могу сделать прямо сейчас для себя, окружающих и мира (именно в таком порядке)?
• Кто-то другой – значит, это манипуляция (осознанная или нет) и это:
– чей-то напуганный Ребенок – ему страшнее, чем мне, а я могу позволить себе роскошь не бояться;
– чей-то Агрессивный Вампир – я имею право ущипнуть себя и выйти из кошмарного сна.
У меня всегда есть время и варианты.
4. Маршрут окончен. Дефицит ликвидирован, кислорода хватает, значит, можно учиться и действовать дальше.
Конечно, работа с состоянием – не универсальный пластырь, который заклеивает все детские травмы, хроническое чувство вины или стыда. Впереди еще интересный путь работы со своими убеждениями. Но сам по себе такой навык – прекрасный практический инструмент, с помощью которого уже сегодня, прямо сейчас можно возвращать себя в реальность, чтобы делать хоть что-то, чтобы позволить себе конкретизировать проблемы – увидеть, что именно мне мешает. Потому что зачастую от попыток развития Точки Опоры отталкивает мысль: «Это огромная работа, надо чуть ли не в родовые программы идти и натальную карту переписывать, прежде чем станет лучше».