Время покинуть дом, Хейли Джей

Время покинуть дом

на обложку

Хейли Джей

Шрифт:

Стив: Нет (отвечает покачиванием головы).

Скотт (обращаясь жестами к Стиву): То же самое насчёт приёма запрещённых таблеток. Не принимать запрещённых таблеток – иначе те же последствия. (обращаясь к отцу)

Вы готовы написать на него заявление в полицию, если он снова нарушит закон?

Отец: Определённо да.

Скотт (обращаясь жестами к Стиву): Нарушишь снова закон – пойдёшь в тюрьму. Что? Заявление напишут – и всё. Никаких запрещённых таблеток. Полностью прекратить их. Ты готов выполнять правила твоей семьи? Ты готов подчиняться отцу?

Сепарация от родительской семьи часто происходит неполноценно, если члены семьи при этом испытывают тоску, злость или раздражение. Если сын сепарируется приемлемым для родителей образом, в спокойной обстановке, то это создаёт благоприятные условия для изменения характерной для данной семьи последовательности действий. А изменить то, как он сможет покинуть родительский дом, можно, изменив правила его проживания в этом доме. На предыдущем сеансе психотерапевт попросил родителей написать для сына правила, и вот на очередной сеанс они пришли с ними. В процессе обсуждения правил для Стива его 19-летняя сестра вносит своё предложение.

Скотт (обращаясь жестами к Стиву): Бернис предложила, а мама и папа её поддержали в том, что ты не входишь в её комнату, если она говорит тебе: «Не заходи». (переводит речь Стива) Он говорит, что он стучится.

Бернис: Он никогда, никогда не стучится.

Скотт: Скажи ему это.

Бернис: (жестом изображая стук и отрицательно качая головой): Ты никогда, никогда не стучишься.

Когда психотерапевт

добивается того, чтобы члены семьи установили для своего психически больного сына правила, то из этого не следует, что он уверен в готовности сына их выполнять или родителей – добиваться их исполнения. Правила на данном этапе – это просто нечто, на чём можно сфокусировать внимание членов семьи. Если родители смогут, может быть, впервые в жизни, достичь соглашения между собой по этому вопросу, то их сын сможет получить свободу из уз триангуляционных семейных связей - родители постепенно начнут учиться общаться напрямую, без него. Если же нет – разногласия между ними выйдут наружу, и с ними станет возможно работать. Рассыплется миф о том, что всё в семье хорошо, кроме психически больного сына. И тогда оказывается, что сын имеет право жить отдельно вне зависимости от того, достигнуто ли между родителями соглашение по поводу правил его поведения или нет.

Установление правил позитивно ещё и в том, что переводит сына из разряда сумасшедших в разряд вменяемых людей, способных отвечать за своё поведение. Очень важно, чтобы психотерапевт сделал акцент на способности сына соблюдать установленные правила, потому что родители никогда не согласятся на то, чтобы он жил самостоятельно, пока сами не убедятся в его способности позаботиться о себе. Кардинально меняется семейная установка на то, что он недееспособен. В процессе психотерапии вскоре выясняется, что сын на самом деле достаточно умен для того, чтобы занимать деньги у родителей и своевременно их отдавать, снимать себе жильё и находить средства на его оплату, а также себе на жизнь.

Также стоит подчеркнуть, что в своей работе психотерапевт отнюдь не стремится любой ценой ускорить сепарацию сына от родительской семьи, несмотря на то, что это заявляется как одна из важных целей психотерапии. В процессе обсуждения правил для сына специалист поднимает вопрос о том, чего хочет сам сын, а также обнаруживает, что родители совершенно не стремятся побыстрее выставить его из семьи.

Мать: Он хочет жить самостоятельно.

Скотт: Да, это хорошо, он должен научиться жить самостоятельно. Он сам хочет этого. Но он пока не смог жить за пределами дома и был вынужден вернуться в семью.

Отец: Хорошо, допустим, он хочет жить самостоятельно и сам решать, что ему делать. Ну а нам что с этим делать? Ведь я не уверен, что ему хватит воли сказать, когда надо, некоторым «нет».