Земные наши заботы

Филоненко Иван Емельянович

я.

— А всякое дело вроде бы привычное,— проговорил Ринат. — Наверное, так

всегда: когда одно дело умеешь делать, другое, то и третье кажется знакомым,

поэтому и не боишься.

Тогда я опросил Рината, что удержало его в родном селе. Он ответил:

— Не один я остался. Многие выпускники нашей школы сейчас в колхозе

работают.

Да, знал я, что на каждый трактор в колхозе два механизатора. Поэтому и

налажена так хорошо, без срывов, сбоев и авралов

двухсменная работа. Знал,

что подавляющее большинство трактористов — молодые ребята, здесь родившиеся

и выросшие. Выросшие на этих склонах. Шоферы — тоже вчерашние школьники. Их

тоже хватает для двухсменной работы транспорта, что и практикуется здесь,

особенно в страду, на уборке и вывозке урожая.

— Почему же в соседних хозяйствах не то что на дни, на одну смену не хватает

механизаторов?

— Наверно, внимания уделяют мало,— ответил Ринат.

Мало строят? Об отдыхе не заботятся? Условия труда не улучшают? Нет, и

строят не меньше, и заботятся, и улучшают. Немало на земле хозяйств во

многих отношениях лучше колхоза имени Карла Маркса, в котором Ринат Юсупов

работает. Здесь, к примеру, все еще ручное доение на ферме, чего давно нет в

других. Да и село хоть и добротными домами застроено, однако в ту пору ни

асфальта на улицах еще не было, ни тротуаров.

И клуб вовсе не современной архитектуры. Так что село ничем особым

похвалиться не могло. Однако и после школы молодежь здесь остается, и после

армии сюда возвращаются. На поле, на фермах, в гараже — всюду парни и

девчата, всюду бойкая, напористая, работящая комсомолия.

— На школьников мало внимания обращают, к делу их не приучают,— уточнил

Ринат. И рассказал о себе и своих сверстниках. Такие рассказы я слышал

часто, но от людей, значительно старше моего собеседника, родившегося в 1947

году. От тех, главным образом, чье детство прошло в суровые, голодные годы

войны, кому выпало на долю стать к станку или к плугу вместо, ушедших на

фронт отцов и старших братьев. В ответ на такие рассказы слушатели обычно

откликаются одинаково: мол, такое выпало нам окаянное время, надо было. А

сейчас, слава богу, все сыты, одеты, обуты, живем хорошо, так что и

надобности нет работать подросткам, пусть побегают.

Не было такой надобности и у Рината. Однако послушаем его.

— В колхозе я начал работать после пятого класса. Во время летних

каникул, конечно. Сначала на заготовке силоса. Нет, не в составе ученической

бригады, сам по себе. Потом плугарем был. Был и помощником комбайнера. Какая

нужда заставляла? А без всякой нужды. Это же интересно — своими руками дело

какое-нибудь

делать.

Напомню, совсем по другому поводу он сказал - повторить хочу его слова:

— Когда одно дело умеешь делать, другое, то и третье кажется знакомым,

поэтому и не боишься...

Это суждение я вспомнил в поле, на пологом склоне где шла «зеленая

жатва». Густая, сочная травяная масса непрерывным потоком текла в кузова

машин, в тракторные тележки. В кузовах ее поправляли вилами, чтобы ровнее,

плотнее ложилась, чтобы больше вошло. Делали это... мальчишки. В каждом

кузове, в каждой тележке по старателю. Натоптал, наполнил — и в кабину

быстрее, и вперед, шофер, к силосной траншее, к агрегату травяной муки. У

агрегата такие же мальчишки подхватывают привезенную массу — и на

транспортер ее, который, сколько ни подавай, уносит все в сушильную камеру.

Течет из агрегата горячим потоком травяная мука, в мешки сыплется, которые

мальчишки тут же за перегородку относят.

Спрашиваю ребят: мол, от школы на прорыв посланы?

— Нет,— отвечают. Сами попросились! Тут веселее.

Однако говорить долго некогда, подхватились — и кто по машинам, кто к

транспортеру — дело не ждет, дело торопит.

Тут-то и обратил я внимание, что на улицах села не встретил днем ни

одного мальчишки, слоняющегося от скуки.

— Так уж повелось у нас,— подтвердил мои наблюдения Ринат,— что без дела

неловко слоняться. Каждый работу себе ищет. Нет, никто не агитирует, ни

колхоз, ни школа. Я же говорю: в привычку вошло. Да и престиж у мальчишек

повышается, если умеют что лучше других делать.

Умеешь, не побоишься... Не побоишься дело делать.

— И в селе остаться не побоишься,— добавил Ринат.— Убежден в этом.

Думаю, он прав. Подтверждение тому — наблюдения в самых разных

хозяйствах. Нет, речь не о трудностях, не о каких-то там тяжелейших

условиях, которые преодолевать надо, речь о самой обычной работе. Если к ней

не приучен с детства, то человек действительно боится: вдруг не получится,

не сумею, а меня здесь знают все и все будут смеяться. Да и трудная,

говорят, эта работа... И человек уходит, даже из хорошего села, из хорошего

хозяйства. Уходит в поисках места, где, слышал он, лишь кнопки надо нажимать

Нет, неверно сказано, что ни школа, ни колхоз не побуждают ребят к

общественно полезному труду. Да, Понуждения нет, не просят, не зовут. Но

поощряют. Во-первых, каждому найдут посильную работу. Так их труд

организуют, чтобы наставник рядом был, однако и опеки чтобы не чувствовали.