Жизнь в потоке: Коучинг
Шрифт:
Увидеть, как ныряет орел, означало увидеть мир, оживающий в красоте и изяществе. Когда орлы вашего разума расправляют свои крылья в то время, когда вы расширяете восприятие собственной жизни, вы внезапно начинаете полностью ощущать чудесные возможности этого момента, чувствуя вкус жизненной силы. Воспоминания о расширенном осознании возвращают вас в фантастический момент перехода на новый уровень. Этот образ остается с вами навсегда.
Удивительно, как «как если бы» вопросы могут справляться с негативными эмоциями. Страх сам собой исчезает, когда своим внутренним взором вы видите что-то, что у вас хорошо получается. Когда страх проходит, поток любопытства и удовольствия становится
Размышляя о том, как справиться с конкретной ситуацией, вы обращаетесь к внутренней творческой системе. Таким образом, вы открываете путь бесконечным потокам альтернатив, которые составляют вашу внутреннюю «видеотеку». Поток любопытства направляет вас к этим «записям». Внутри себя вы можете регулировать яркость, увеличивать размер «экрана» и наблюдать за собой в этих мысленных «фильмах», а, возможно, «рекламных роликах», в которых вы исполняете главную роль. Таким образом, вы используете новые подходы и получаете предложения от вашего бессознательного разума.
Для вашего разума воображаемая картинка, богатая чувствами, – все равно, что реально пережитый опыт. Просмотрев три-четыре «ролика» и изучив несколько альтернатив, вы постепенно расправляете свои внутренние крылья уверенности и смелости, и ваш дух поднимается ввысь. Вы расслабляетесь. Вы цените потенциал этого момента, так как видите себя эффективными и чувствуете уверенность в том, чего когда-то боялись или смущались. Именно этого хочет помочь добиться своему клиенту любой коуч – чтобы клиенты видели, слышали и ощущали себя лучшими и добивались успеха.
Победить гремлинов
Вопросы «как если бы» помогают коучам реагировать на скользкие темы с негативным окрасом и внутренние проблемы, на которых может начать концентрироваться клиент в ходе беседы. Это темы, в которых людей засасывают старые страхи и гремлины, чье изображение и голос проигрываются во внутренних «роликах» и напоминают о прежних ассоциативных образах, пессимистических убеждениях, отрицательных чувствах или опасениях. Чтобы отреагировать на этих гремлинов, коуч может применить подход «как если бы» и сказать следующее: «Сэм, вы говорите, что неуверенность останавливает вас. Вы готовы к тому, чтоб рассмотреть новый сценарий? (Дождитесь подтверждения.) Представьте, как если бы внутри вас произошел сдвиг, и теперь у вас хватает уверенности изложить начальнику свои идеи. Что бы вы ему сказали?» (Мы называем это «как если бы» сдвигом на уровне ценностей).
Когда вы задаете вопросы «как если бы», люди начинают переключаться с обсуждения отрицательного опыта на визуализацию новых положительных альтернатив.
Возможно, сначала Сэму будет нелегко ответить на этот вопрос, но он поможет ему преодолеть его обычный предел воображения. Как говорил Оливер Уэнделл Холмс, «разум, раскрывшийся навстречу новой идее, никогда не вернется в свое исходное положение».
Если вы научитесь задавать вопросы «как если бы», вы сможете быстро переключать своих клиентов с обсуждения гремлинов и внутренней блокировки и вызывать творческий поток. Креативное решение проблем начинается с того, что мы представляем себе желаемый результат, ставший реальностью, и это помогает перейти к идеям следующего уровня, оставив гремлинов позади.
Поднимите свой разум на новые высоты
Предложения,
Вопросы, содержащие предположения, как тот, что задавали Сэму, ведут к хорошим результатам, так как допускают:
• множество примеров для использования возможностей;
• способность человека определять лучший выбор;
• склонность человека эффективно перемещаться между вариантами выбора, изучая, оценивая и сравнивая их;
• способность человека выбирать наиболее верный подход для решения проблем.
Очень хорошо, что с помощью этого метода можно легко получить доступ к визуальной творческой системе. Когда мы задаем вопросы «как если бы», мы переключаем внимание со старого образа мышления, в рамках которого мы обычно сосредотачиваемся на прошлом, на богатую и плодородную визуальную территорию, где мы можем легко сажать и выращивать наш сад планов на будущее. Эта система освежает ум и порождает содержательные ответы, которые позволяют увидеть все богатство выбора. Мы входим в цветущий сад воображения, где идеи вспыхивают на каждом шагу, и творчество, как энергия, бьет через край. Поэтому переключение на воображаемую ситуацию с помощью сдвигов «как если бы» не только эффективно, но и доставляет удовольствие и коучу, и клиенту.
Орлиные крылья для развития будущего видения
Наш следующий шаг – изучение четырех из восьми типов вопросов «как если бы». В этой главе мы начнем с вопросов «как если бы», относящихся ко времени, поскольку они имеют очень большое значение. Мы начали их изучение в главе 5.
В главе 7 мы перейдем к исследованию систем осознания ценностей.
В главе 8 мы расширим их до системного мышления. Мы также проанализируем личную точку зрения и воображаемые информационные рамки. Эти системы дают нам невероятные возможности, требующие от вас, читатели, настоящей сосредоточенности.
В главе 9 мы перейдем к восьмому, «загадочному типу», который по-настоящему удивит вас. Вы узнаете о подходе «каламбур», лежащем в основе будущего развития.
Вы примерите орлиные крылья для восьми методов «развития навыков полета», перечисленных ниже, крылья, которые могут раскрыть потенциал вашего разума.
Восемь сценариев «как если бы»
1. Смещение во времени. Шаг в будущее (глава 6).
2. Как если бы человек мог оглянуться назад из будущего на уже решенный вопрос.
3. Растущие результаты (глава 6).
4. Как если бы человек мог запустить процесс получения результатов так, чтобы, набирая темп, он мог достичь большего, чем ожидает в данный момент.
5. Изменение ресурсов во времени (глава 6).
6. Как если бы человек переносился из настоящего времени в такой период, который предлагал бы все необходимые ресурсы для осуществления задуманного.
7. Ценностное смещение. Обещание, направленное внутрь себя, дающее растущую приверженность (глава 7).