Злата. Жизнь на "Отлично!". Том 3
Шрифт:
Я проследил за направлением ее взгляда, и…
Ника уставилась на мой телефон, который я положил на парту.
Ну да, устройство совершенно недешевое, хотя и из бюджетной линейки бренда, и «не только лишь все» школьницы могут похвастаться обладанием подобной игрушкой. Однако за окном капитализм и всеобщую уравниловку давно отменили, так что…
— Интересно, где надыбала? — вслух поинтересовалась она, а затем ушла, выбрав место не просто за другой партой, но, и вообще, в другом ряду.
И
Ника — не Ирочка, Ника мне абсолютно несимпатична, так что цацкаться с ней я совершенно не намерен. Тем более что ныне-то я не юноша, таким образом, строить из себя джентльмена мне абсолютно без надобности.
— В этом учебном году наш дружный коллектив пополнился еще двумя ребятами… — это «классная», не обратив никакого внимания на нашу с Никой небольшую стычку, произошедшую прямо перед ее столом, сообщила классу о «пополнении».
После чего, назвала совершенно чуждые моему уху имена прибывшего «пополнения», коим оказались: юноша, вероятнее всего, родом из Таджикистана и девица, то ли узбечка, то ли киргизка.
И если, одетая скромно девица и выглядела приветливой, и смотрела на класс дружелюбно, то юноша, «прикинутый» с претензией на некую «моднявость», в его понимании, конечно, глядел на собравшихся в классе, включая и классную руководительницу, с высокомерным презрением и откровенно враждебно.
И вот это взбесило меня до крайности!
Нет, меня взбесило не его отношение к коллективу, ибо мне абсолютно по барабану, как конкретно этот организм относится к моей скромной персоне, а к учителю, даже к такому безразличному к своим ученикам, вроде нашей дорогой Екатерина Петровна. Ибо уважение к учителям там мне привили еще в начальной школе.
Я выдохнул.
Повертев головой, обнаружил, что с учетом «пополнения» в нашем классе теперь обучаются, ну, как могут, восемь детей из семей «иностранных специалистов».
Именно «как могут», ибо очень скоро выяснилось, что вновь прибывшие на «великом и могучем» говорят...да практически не говорят!
Мне вдруг вспомнилось родительское собрание, на котором меня чихвостили за то, что я якобы стану мешать успеваемости одноклассников. А вот эта вот парочка, и иже с ними, мешать не будут?! Вы так считаете, да?!
Вспомнив тот день, меня вновь разобрала злость, угомонив которую, я четко понял, что от этого «чудесного» коллектива необходимо отпочковываться. Лучше всего, в класс к Стёше. И как можно скорее! Ибо совершенно очевидно, что руководство школы канализировало всех «самых-самых» (со знаком минус) в «Г» классе, дабы они не расползлись по всем «буквам» и не портили атмосферу всему «алфавиту» параллели.
Интересно, а что в подобном классе делает Ирочка? Уверен, ее маманька без особых проблем сумела бы подобрать для своей дочери коллектив и получше.
Непонятно…
Тем временем, пока я витал в облаках, юноша из «пополнения» остановился возле моей парты и собрался было…
—
Тип этот, очевидно, уже привыкший к тому, что с ним и с его соотечественниками местные «аборигены» лишний раз предпочитают не связываться, просто игнорируя устраиваемые ими фортели, тупо «завис», уставившись на меня как баран на новые ворота, а затем, когда «отвис», указал пальцем на мой рюкзак.
— За-ня-то! — повторение — мать учения, а поэтому я повторил, по слогам.
— Злата! — покраснев, недовольным тоном окликнула меня «классная», прекрасно поняв подоплеку происходящего. — Кем это у тебя там занято?!
И правда, занять место рядом со мной оказалось некому, ибо все, кроме вновь прибывшей парочки, уже расселись.
Впрочем, на этом все и окончилось, так как парни, сидящие «на Камчатке», окликнули своего земляка на родном для него языке и он, постоянно оглядываясь на меня и чего-то там злобно бормоча себе под нос, пошел к ним, а усевшись за парту, показал мне средний палец.
После того как небольшой конфликт с моим участием оказался исчерпан, «классная» отправила особенно шумевших пацанов в школьную библиотеку, дабы они получили учебники «Истории» на весь класс и притащили их сюда.
— А мы самые «левые», что ли?! — возмутились для порядка парни, после чего пошли выполнять распоряжение «классной».
— Злат! Иди помоги ребятам! — «классная» попыталась было напрячь этим делом заодно и меня, но…
— Екатерина Петровна, прощу прощения, но доктор строго-настрого запретила мне таскать тяжести! — сделав честное-пречестное лицо, тут же отбоярился я.
— Злата, ты…! — раздув ноздри, заявила учительница.
— Чего я, Екатерина Петровна? — похлопав ресницами, поинтересовался я.
— Ничего! — скривив лицо, ответила она, а затем, встав со своего стула, подошла к доске. — Достаньте свои дневники и запишите расписание уроков на сегодня…
Обыкновенный бумажный школьный дневник — очередная ностальгическая штуковина, достав из рюкзака которую, я вновь пришел в хорошее расположение духа.
Вот уж не подумал бы, что мне когда-нибудь снова придется держать в руках «аналоговый» ученический дневник, ибо там– то уже давно перешли на цифровой вариант. По крайней мере, в тех школах, в которых учились мои дочери.
Мою ностальгию прервал негромкий стук в дверь, после чего в класс вошла старшеклассница с красной повязкой на плече. Дежурная, стало быть.
— Извините, Екатерина Петровна. — извинилась она перед «классной» за вторжение. — Но тут же сейчас классный час у девятого гэ?
— Да. — не поворачивая головы на вошедшую, ответила «классная».
— А Петрова Злата здесь? — поинтересовалась девица, после чего практически все головы класса обернулись на меня. — Мне велели привести ее к директору.