Золотой цветок

Золот Андрей

Синицын замолчал, ожидая, что мы скажем.

– Нам известно только то, что рассказал нам Петр Андреевич, – прервал я молчание.

Все взгляды устремились на профессора. Он в свою очередь сконфузился, не совсем понимая, что от него ожидают.

– Расскажите, пожалуйста, то, что уже рассказывали до этого, – выручил профессора Василий Александрович.

Петр Андреевич прокашлялся и коротко еще раз поведал нам то, что знал о Золотом цветке.

Когда профессор закончил, Синицын кивнул утвердительно:

– Все верно, но неполно…

– И про Шамбалу верно? – осторожно спросил Василий Александрович.

– Да, – уверенно ответил археолог. – Мы действительно хотели отвезти Цветок в Шабалу. И это надо сделать как можно скорее, пока он не попал в руки не нужных людей.

– Вам известно, где она находится? – вежливо поинтересовался дед.

– Нет, неизвестно, – ответил Синицын. – Цветок сам должен показать туда дорогу. Рыцари не выполнили свою миссию только по той причине, что у них не было

ключа от футляра и они не смогли его открыть. Они надеялись, что Белое Братство им поможет, так как их миссия была направлена на благо мира. Но они ошиблись, и их поход оказался напрасным.

– А у вас, как я понимаю, есть ключ? – спросил я.

– Да, у нас он есть, – задумчиво ответил Синицын и, словно опомнившись, продолжил после небольшой паузы: – Еще в начале прошлого века наши английские коллеги нашли его при раскопках в том же Египте, но так и не смогли понять, что это такое и кем было создано. Гриша позаимствовал его у англичан, якобы для исследования. Так что у нас намного больше шансов, чем у тамплиеров, отыскать Шамбалу. Но повторюсь, открывать его крайне опасно из-за излучений. Моментально нарисуются американцы и Сан Саныч.

– А почему тамплиеры искали Шамбалу в горах Алтая, а не в Гималаях, куда указывают все известные, по крайней мере мне, источники информации? – задал интересующий всех вопрос Василий Александрович.

– У них имелось свидетельство одного мудреца и учителя, – начал отвечать Синицын, – которое, к сожалению, не сохранилось до наших времен, что Шамбала находится именно в горах Алтая. Этот мудрец якобы был в ней и являлся посланником Белого Братства, нес в Мир учение и посвящение. В те смутные времена, как известно, Европу захлестнула волна крестовых походов, и все, кто не верил в Христа и не следовал его учению, подвергались гонению. Думаю, что поэтому до нас не дошла информация об этом учителе. Но тамплиеры ему верили и шли по указанному им пути. Мы же с Гришей, намеревались ехать в Гималаи и там открывать Золотой цветок.

– Что же он из себя представляет, – недоумевая, воскликнула Анфиса, – если из-за него готовы уничтожать цивилизации? Для чего его сделали?

Синицын снова тяжело вздохнул, обвел всех тяжелым взглядом и медленно заговорил:

– Как свидетельствуют найденные нами документы, цивилизация атлантов находилась на пике своего эволюционного развития, и Белое Братство в Шамбале сочло, что они могут управлять начальными эволюционными процессами на Земле, а также создавать низшие формы жизни.

– То есть они должны были стать богами на земле? – спросил профессор.

– Можно сказать и так, богами на земле, – ответил Синицын. – С помощью Золотого цветка атланты должны были обучаться переносить свое сознание на любой план бытия и там творить жизнь. Как известно, у человека имеется семь тел: физическое, эфирное, астральное и ментальное смертные тела, которые уходят, когда умирает физическое тело, и три бессмертных, высших тела, так называемые Буддхи, Манос и Атман. Так вот, сознание персоны, которая контактирует с Золотым цветком, может творить жизнь на первых четырех планах, которые соответствуют: физическому плану – миру минеральному, эфирному плану – миру растительному, астральному плану – миру животных и ментальному плану – разумным существам, то есть людям.

Синицын замолчал на несколько секунд, обдумывая сказанное или давая возможность нам переварить информацию, и затем продолжил:

– Как вы, наверное, знаете, если интересовались эзотерикой, эволюция на Земле начинается с самого простого из перечисленных мной планов – с минерала. С момента рождения минерала у него появляются три бессмертных тела. У него нет определенной формы, но есть энергия и божественная частичка – Атман. Во время жизни весь опыт копится в Буддхи, а после смерти передается в Манос. Затем начинается новая эволюционная ступень – растение. Появляется четвертое тело, которое создает форму, – эфирное. Здесь появляются новые энергии, новые качества и эволюционные задачи. После смерти растения происходит та же передача опыта, что и у минерала. Следующая эволюционная ступень – животное. Формируется еще одно тело, отвечающее за эмоции, инстинкты и чувства, – астральное. И последняя эволюционная ступень на Земле, венец творения – человек. Человек обретает еще одно тело – ментальное, с помощью которого он может мыслить. С опытом минерала, растения и животного мы рождаемся человеком для того, чтобы так же, как до этого в примитивных формах жизни, набираться опыта. И так до тех пор, пока наше сознание не достигнет определенного уровня и не осознает план Творца. Затем мы переходим на другой план бытия, другое измерение или, может быть, планету.

Археолог замолчал.

Его короткая пауза для меня показалась вечностью. Каждое его слово словно отпечатывалось в моем сознании и доставляло удовольствие. Я начинал понимать смысл своей жизни и, когда он снова заговорил, весь превратился в слух.

– Во время контакта с Золотым цветком, сознание человека переносится на тот план бытия, где он собирается работать, создавать или придумывать новые виды жизни, растений или животных. На первом, самом простом, физическом плане необходимо создать нужную структуру минерала, его состав и способ происхождения. Процесс рождения начинается самостоятельно

в недрах Земли, конечно, в том случае, если создается уже существующий минерал, то информация о нем имеется в энергоинформационном поле Земли. Если на Земле не имеется такого минерала, то продумывается все с самого начала и до мелочей. С переходом на эфирный план задачи усложняются. С появлением эфирного тела появляется форма. Необходимо создавать растение, а это более сложный и тонкий организм. Творцу необходимо учитывать то, за счет чего растение будет питаться, какую пользу приносить, во что перерабатываться, кто им будет питаться и еще огромное количества фактов, не учтя которые можно нанести вред окружающей среде, в том случае, если растение будет дисгармонировать с ней, не только биологически, но и энергетически. Далее следует астральный план, появляется астральное тело, отвечающее за эмоции, желания, инстинкты, и рождается животное, которому это все необходимо и которое за счет этого живет и выживает. Многие стадные животные и птицы обладают коллективным сознанием, так называемым эгрегором, который также относится к астральному телу. Все пропорции инстинктов должны четко соблюдаться у каждой особи. Например, Создатель сотворил льва, а эмоции страха у него как у зайца, и инстинкт самосохранения заставляет зайца бежать при первой опасности, а у льва тот же инстинкт, заставляет его нападать. И будет лев убивать всех, кто появляется в его поле зрения. Также пропорции инстинктов должны быть четко соблюдены, чтобы одна популяция животных не превышала и не уничтожала другую, тем самым нарушая баланс.

Археолог тяжело вздохнул, словно устал, и продолжил:

– Вот коротко, что касается низших планов. Далее следует ментальный план, и появляется человек, существо разумное и мыслящее. Вот на этом переходе, в области ментала и человека, атлантам запрещено было работать. Хотя возможности Золотого цветка позволяют творить жизнь с высокими сознаниями и создавать людей. Это была недоработка или, правильнее сказать, переработка Золотого цветка. Атланты прекрасно знали, что ментальное тело дается согласно духовному уровню развития человека. Чем больше у него опыта, тем сильнее ментальный план, тем человек умнее. Короче говоря, если душа рождается в теле человека первый раз, то этот человек не очень умен, если в десятый, то, соответственно, более одарен. Но некоторых атлантов запрет учителей не остановил, и втайне от них и от своих соратников они стали создавать интеллектуально высокоразвитых существ без должного духовного опыта. Естественно, учителя об этом узнали и хотели вернуть Золотой цветок, забрать из его ненадежных рук непослушных и возгордившихся учеников. Но это оказалось сделать не так просто. Атланты почувствовали свою силу и мощь, которую им давал Золотой цветок, и отказались вернуть его. Население стало бунтовать против тех, кто ослушался учителей, но гордыня затмила их умы. Они создавали существа, все более и более совершенные и умные. То есть – идеальных интеллектуальных рабов. Учителя предупредили: если атланты не остановятся и не вернут Золотой цветок, то их земля – Атлантида – будет уничтожена. Те из атлантов, которые сохранили ясность ума и благородство души, стали делать все возможное, чтобы остановить своих потерявших голову соратников. Началась война. Сторона, обладавшая Золотым цветком, создавала идеальных воинов, умеющих, помимо всего прочего, конструировать совершенные военные машины, но так как их высокий интеллект не был обогащен духовным опытом, они оказались крайне агрессивными и со временем вышли из-под контроля своих создателей. Появилась угроза жизни для всех живущих на Земле и, возможно, даже на других планетах Вселенной. Учителя не стали ждать окончания военных действий в Атлантиде и начала их на других землях, они немного сместили участок земной коры под Атлантидой, и она ушла под воду за считанные минуты, вместе со всеми ее обитателями. – Синицын резко прекратил свое повествование и затем многозначительно добавил: – Такова цена гордыни.

История была настолько захватывающей и фантастичной, что вся наша компания почтительно примолкла. Кто-то переваривал информацию, кто-то сидел обалдевший от услышанного. И лишь спустя несколько минут Анфиса скромно спросила:

– А как же Золотой цветок попал на нашу землю, если Атлантиду затопило?

Археолог ответил не сразу. Немного переждав, собрался с мыслями и, набрав полную грудь воздуха, словно собрался петь, он продолжил:

– Погибли не все атланты, некоторым удалось спастись вместе с Золотым цветком. Они добрались до наших земель и обосновались на территории нынешнего Египта. Естественно, что после таких последствий неповиновения своим учителям, они не осмелились использовать Цветок по прямому назначению, но и учителям его отдавать не спешили. Пользовались им как подручным средством. Ведь помимо того, что этот волшебный предмет делает контактера с ним создателем, он обладает еще и другими функциями прикладного характера, такими как дематериализация физических тел, телепортация их и левитация. Очень успешно атланты использовали Золотой цветок при строительстве египетских пирамид. Понятно, что они жили среди людей как боги, таковыми их и считали. Дальнейшая история вам известна. Атланты ушли в мир иной, приказав спрятать Золотой цветок, и в дальнейшем его нашли рыцари… – Синицын сделал небольшую паузу и закончил свой рассказ: – Вот таким предметом мы с вами сейчас обладаем.