"Философия войны" в одноименном сборнике

Керсновский Антон Антонович

Отношения между командиром полка и старшим штаб-офицером, председателем

общества офицеров полка, должны быть теми же, что между командиром корабля и

старшиной кают-компании. Строжайший культ воинской этики в рамках железной

дисциплины.

Организацию офицерского корпуса можно уподобить зданию с узким входом и

широким выходом. Доступ открыт для всех, но со строгим разбором — принимать лишь

достойных. А «не могущим вместить»— свободная дорога

на все четыре стороны.

***

Вооруженная сила — часть народа. Устроителю вооруженной силы надлежит

привлечь в ее ряды лучшую часть народа.

Этого не понял Милютин. Его Устав о всеобщей воинской повинности 1874 года под

видом «льгот по образованию» фактически освободил всю образованную часть населения от

76

Электронное издание

www.rp-net.ru

долга защищать Отечество. Он лишил Армию сотрудничества культурных сил страны и в

значительной степени способствовал отчуждению между Армией и Обществом.

«Льготы по образованию» — пагубны и преступны. Настоящая льгота, которую

должно дать русскому образованному человеку, — это честь в первую очередь и раньше

других служить своей стране и кровью запечатлеть свою ей преданность. Писатели, ученые,

инженеры, судьи, промышленники и в первую очередь педагоги — весь интеллектуальный

отбор страны должен получить закалку в великой школе воинского служения. Все они

должны обладать чином офицера запаса * . Служба в Армии дает им возможность еще в

молодости узнать жизнь, какова она есть, узнать по-настоящему людей, узнать и полюбить

свой народ, осознать свою кровную к нему принадлежность.

Наравне со «льготами по образованию» следует уничтожить и другие столь же

несправедливые «льготы» — в первую очередь «льготы по семейному положению». Все они

отнимали половину призываемых и делали невозможным физический отбор остальной

половины. На службу шли слабосильные, надрывавшие свое здоровье, в то время как

крепкие здоровяки забронировались «льготой».

Призывной возраст в 21 год слишком велик. В этом возрасте в крестьянстве часто

женятся и на службу идут с тяжелым сердцем ** . Единственным положительным

мероприятием советской власти было понижение его до 19 лет. Эта молодежь более

беззаботна, ревностнее отдается службе и более податлива.

Само собою разумеется, допризывная подготовка солдатская в начальной школе и

после нее, унтер-офицерская в средней, офицерская в высшей — должна быть обязательной.

Это — плодотворная совместная работа офицера и учителя.

***

Вооруженная сила — один из элементов

Политики со школой,

(наравне

администрацией, дипломатией). Утверждение, что «Армия вне политики», — нелепо.

Армия — это как раз вооруженная Политика.

Армию сравнивают с «мечом Государства». Это совершенно неверно. Меч — слепое

орудие, неодушевленный предмет, которым может владеть и преступник, тогда как Армия —

живой организм.

Армия не меч. Она рука, держащая меч. Живая рука, направляемая волей головы. А

голова — Царь.

*

На вольноопределяющихся надо смотреть не как на нижних чинов, пользующихся некоторыми

преимуществами, а как на будущих офицеров запаса. Их правильнее называть «юнкерами запаса».

Отметим аморальное влияние солдатских жен («солдаток») в деревне.

**

77

Электронное издание

www.rp-net.ru

Это — единственно возможная в русских условиях формулировка. Всякая другая

исключается. Коммунистическое варварство, демократический маразм, тоталитарно-

диктаторское богоборчество одинаково растлевают страну, одинаково развращают

вооруженную силу. Мы отбрасываем эти порождения бездушия и скудоумия.

Триединый завет «за Веру, Царя и Отечество» — не казенный лубок. Во всей своей

краткости он целиком заключает в себе тысячелетнее бытие России, когда, черпая силу в

Православной Вере, наши Цари создали нам величайшую страну — наше Отечество.

Это — вся наша Политика. Понять ее — значит стать непобедимыми.

Глава XIX. О военном потенциале

Под «военным потенциалом» мы условимся понимать не показатель суммы всех

боевых средств и возможностей Государства, его, так сказать, «боевой коэффициент», а

показатель «интенсивности» этих средств — точнее показатель полезного напряжения сил

данной страны.

Если мы под А разумеем сумму «абсолютных возможностей» страны: массу

населения, сырые материалы, географические условия, а под В «относительные

возможности»: систему комплектования вооруженной силы — для утилизации этих масс

населения, степень развития обрабатывающей промышленности — для утилизации этих

сырых материалов, развития средств и начертание сети путей сообщения для преодоления

географических условий — то боевой коэффициент Государства выразится

этих

произведением А.В.

В случае слабого развития «относительных возможностей»— дефективной системы

комплектования, недостаточного развития обрабатывающей промышленности и путей