Мы родились и жили на Урале–реке...
Шрифт:
ладони рук казались усталыми, ходил непривычно медленно, как будто
осторожно...
Отец жил не только настоящим, но и прошлым... И не только
дальним, но и ближним.. Он вспоминал те времена, когда работа
(настоящая, серьезная) объединяла всех “домашних”. Теперь - все иначе:
“Детям хочется жить по - своему. Даже младший что - то придумал...”.
У Кости наступило трудное время: он серьезно готовился к
выпускным экзаменам... Мечтал поступить в политехнический
Ленинграде). Спокойный и трудолюбивый дома, настойчивый в учебе, не
любивший “неясностей” и “пустых” споров, он, как и в детстве, так и
сейчас не создавал трудностей и сложностей для родителей.. Успешный
ученик,
он
старался
самостоятельно
разобраться
в
сложных
математических задачах, аккуратно выполнял работы по физике и опыты -
по химии. Порою казалось, что Костя слишком медленно находит верное
решение Но все было совсем не так…Для него важно было понять логику
и ход мысли при анализе задач и проведении эксперимента, чтобы не
возвращаться к ним. Младший брат имел привычку говорить: “...Надо
делать все без спешки - и лишь один раз, чтобы не тратить время на
повторение...”
Его слова старшие братья воспринимали как “набор прописных
истин”. И не выполняли этого “правила... Но сам Костя
руководствовался им: если брался за дело, то обязательно выполнял его
так, “как положено “
Совсем иначе думал и жил Владимир. В его настроении и поведении
родители заметили невеселые перемены. Видно, он устал от своей
комсомольской работы. Брата радовали лишь встречи с местными
спортсменами и беседы о спорте, которые он проводил в педагогическом
институте и в ремесленном училище. Владимир был старше своих
слушателей, но по - прежнему с увлечением и азартом говорил о летнем
кроссе, заплывах на Чагане, лыжных соревнованиях и футбольных матчах.
Он хотел бы, как и раньше, принимать участие в них... Но знал, что
соперничать с молодыми, энергичными ребятами уже не может...
Во главе “молодежного отряда” теплыми летними вечерами
Владимир бывал на танцевальной площадке “Кзыл - Тана” и
фурмановского садика. И чувство грусти невольно охватывало его,
239
поскольку брат понимал, что его беззаботно веселое время осталось в
прошлом, что никогда он уже не будет радостно и легко кружить здесь
красивую девушку в веселых ритмах...Когда - то ему нравился фокстрот,
быстрый, задорный, озорной, поднимавший настроение, заставлявший
радостно смотреть на мир. Теперь бывший солдат производил бы
странное впечатление на весело улыбающихся юношей и девушек,
мелькающих
раз) рождалась тревожная мысль о будущем: “ И что же дальше?.
Руководить молодыми и наблюдать за ними? Работать в комсомоле?
Может, быть заведующим отделом? Или даже секретарем? Но ведь
никакой серьезной профессии у меня нет. Что умею делать? Стрелять?.. Да,
умею…Драться?.. Бесспорно... Но кому это мое умение сейчас нужно ?..”
Работа в горкоме комсомола становилась скучной и однообразной:
брат бегал по “первичкам”, разговаривал с секретарями, что - то объяснял,
требовал “конкретное дело”, которое для самого Владимира часто не было
интересным...
Но и сидеть в кабинете, перебирать бумаги, “сочинять” отчеты о
“проделанной работе” или выслушивать “поучения” и выполнять
различные “рекомендации” секретарей - уже через полгода не хотелось.
”Нужна настоящая профессия, - к этой мысли брат возвращался все чаще и
чаще, -только где она, эта самая профессия. Куда - то ехать?. Но разве со
старым аттестатом в хороший институт поступишь?.. Там теперь даже
другие отметки... Но все равно надо что - то делать... Иначе ничего
радостного и светлого у меня в жизни не будет...”
Начало пятидесятых.. В воздухе страны ощущалось желание и
приближение серьезных перемен - . Но вряд ли кто -то из советских
людей того времени мог предсказать те сложные, противоречивые по
своему содержанию и значению события, которые произойдут в
ближайшие годы...
ГЛАВА ВОСЬМАЯ
Т Р У Д Н Ы Е П Е Р Е М Е Н Ы В Н А Ш Е Й Ж И З Н И ...
240
Полагаю, что не следует объяснять, почему предстоящие перемены в
большой (государственной) и малой (семейной) жизни по - разному
ожидались, а затем и воспринимались родителями и детьми... Старшие,
многое и разное повидавшие за долгие годы своей жизни и не раз
испытавшие и перенесшие страдания от бытовых сложностей и душевных
потерь, недоверчиво, скептически слушали рассказы об официальных
планах и обещаниях.. Молодые не думали серьезно над причинами
241
трагических событий в нашей истории и современности, несколько
упрощенно и наивно веря в обещанное партией “светлое” будущее...
1
Весну и лето пятьдесят второго года родители рассматривали как