Мы родились и жили на Урале–реке...
Шрифт:
будущей работы и жизни молодые учителя рассматривали как некий
загадочный символ пока неизвестной судьбы. Трудно понять его смысл и
происхождение ( неужели - производное от слов “мамля, мямля”, т. е.“
вялый, нерешительный, безучастный человек, разиня, рохля копун”? ), но
мои родственники не задумывались над такими ненужными (по их
мнению) “мелочами”. Их влекло вперед давно ожидаемое счастливое,
“светлое” будущее, которое они обязательно создадут
силами и знаниями...
Книги (справочники, энциклопедия) содержали краткие сведения о
далеком поселке. Удалось лишь узнать, что Мамлютка - один из
районных центров Северо - Казахстанской области (через пятнадцать лет
республиканские власти ”преобразуют” поселок в город) при станции на
“перекрестке” железнодорожных линий Курган - Петропавловск и
Петропавловск - Кустанай, что находится он недалеко от областного
центра (45 - 50 километров), население - несколько тысяч человек, в
поселке -две школы (средняя и начальная), рабочий клуб с кинотеатром,
завод по ремонту сельскохозяйственной техники и депо..
Знакомство с “географией” будущей работы встревожило будущих
учителей. Особенно Людмилу...Она, редко покидавшая родной город
(обычно на несколько дней), теперь с едва скрываемым беспокойством
думала о жизни и работе в небольшом рабочем поселке. Владимира, в
отличие от жены, предстоящая поездка нисколько не волновала. Он
обычно говорил о ней как об интересном и веселом приключении, как о
неожиданной возможности узнать новые места родной республики.
Бывший солдат за долгие годы службы привык ничему не удивляться,
никого серьезно не расспрашивать о происходящем вокруг ( “надо самому
узнавать...”) и спокойно принимать перемены в жизни. Не раз говорил
жене: “Что и кого нам боятся?. Мы же вдвоем.. Поработаем сначала в
сельской школе...Для нас будет даже лучше, чем в городской...Может,
научимся чему - то хорошему в этом поселке. Опыта наберемся...Через год
получим диплом и тогда вернемся домой. Или поедем в другую
школу...Сами ее найдем...Так что не стоит раньше времени пугаться
неизвестно чего...”
Неоднократно повторяя ставшие привычными для него “радостные”
слова о будущей успешной работе и счастливой жизни, Владимир, на
самом деле, скрывал от жены свою тревогу перед поездкой в далекую
область. Наверное, он рассчитывал на другое будущее после окончания
института . За несколько недель до “распределения” выпускников
института брат побывал в горкоме комсомола, надеясь, что ему как
296
знающему местные спортивные
прошлом) среди молодежи человеку предложат работу в Уральске. Но его
желание не нашло отклика: в знакомом кабинете за четыре года в
руководстве комсомолом произошла “кадровая перестановка”. Прежние,
знакомые руководители как -то незаметно “ушли в тень”: одни - лишились
своих “рабочих мест”, другие - “поднялись” в партийные кабинеты (как
правило, в районные)..Старые “ответственные товарищи“ забыли своего
“соратника”, нынешние - плохо знали его. Или, может, не хотели знать: в
городе формировалось новое поколение комсомольских “активистов”...
Они были моложе и энергичнее Владимира и лучше его знали правила
своей “творческой” работы, характер официальных и внеслужебных
отношений между многими партийно - комсомольскими чиновниками...
Выпускнику института не нашлось места в их несколько “загадочном”
кабинетном мире...
...В середине августа учителя - супруги покинули Уральск.... Дорога в
Мамлютку оказалась трудной, - с мучительными ожиданиями поездов и
“пересадками” на вокзалах городов, знакомых лишь по названиям... Через
неделю после отъезда молодых супругов родители получили короткую
телеграмму: “...Доехали благополучно... Устраиваемся с работой и
жильем...”
О конкретных событиях в своей новой жизни сын не рассказывал в
своих письмах. Неохотно и коротко, после настойчивых расспросов мамы,
кое - что сообщит лишь после возвращения в родной город..
2
Костя, в отличие от старшего брата, не спешил начинать свою
“школьно - трудовую карьеру”. И даже не очень активно готовился к ней.
Родные и приятели знали, что торопливость - не в характере Кости: “Надо
все делать основательно, обдуманно, иначе ничего серьезного не
получится..” Молодой учитель - физик надеялся встретить на областных
педагогических чтениях (обычно проводились в середине августа)
руководителя Чапаевского районо, познакомиться и поговорить с ним о
том ( пока неизвестном) поселке, где ему придется работать, о школе и
классах, о “нагрузке” и жилье: “Может, отправит туда, куда Макар телят не
гонял...В глушь беспросветную, в забытый Богом поселок или дальний
аул...Что ж, поеду... Не страшно.. Со временем все обязательно
образуется.... А пока надо заняться другими делами...”
“Младшенький” не торопился с отъездом еще и потому, что дома на