Новое Просвещение и борьба за свободу знания
Шрифт:
Таким образом, можно (а точнее, нужно) подумать о том, чтобы созвать (а точнее, созвать безотлагательно) национальную, даже международную, комиссию экспертов в области науки, СМИ, технологий и искусства, выявляя настоящую роль университетов и других институтов знания в нашей сломанной информационной экосистеме. Эдакое эхо Комиссии Карнеги по образовательному телевидению, которую в 1960-х гг. созвал бывший ректор Массачусетского технологического института Джеймс Райн Киллиан, он же председатель комиссии. Хотя инициатива была смелой и ее полный энтузиазма заключительный доклад проложил дорогу нашей системе общественного вещания, Комиссия Карнеги действовала в мире, не способном представить наш сегодняшний гносеологический кризис. С другой стороны, ее члены и не представляли, какие возможности даст нам объединенный сетью мир. Визионеры лет десять назад стали призывать и к созданию великого мирового метауниверситета – и великого мирового метаархива знания. Бывший ректор Массачусетского технологического института Чарльз Вест говорил о «трансцендентной, доступной, уполномочивающей, динамичной, построенной на общественных началах сети открытых материалов и платформ, на которую будет опираться высшее образование по всему миру… Мета-университет не заменит традиционные университеты, а поможет им, особенно в более зажиточных регионах. Он снизит затраты институтов благодаря совместной разработке учебных материалов. Будет адаптироваться, а не регламентировать. Поможет преподавателям и учащимся как в структурном контексте, так и в неформальном. Ускорит распространение высококлассного образования
320
Charles M. Vest, «Open Content and the Emerging Global Meta-University,» EDUCAUSE Review 41, no. 3 (May/June 2006): 18–30,См. также Charles M. Vest, Pursuing the Endless Frontier: Essays on MIT and the Role of Research Universities (Cambridge, MA: MIT Press, 2005).
Мы должны сообща немедленно приступить к созданию этой новой сети знания. Признаки того, что мы можем добиться своего, видны повсюду. Архив интернета, постоянный организатор и спонсор совместного производства, теперь сотрудничает с «Википедией», оцифровывая книги, чтобы указания на источники в ее статьях могли стать ссылками на сами труды. Это выводит идею «Энциклопедии» на совершенно новый уровень. Внизу статьи о Мартине Лютере Кинге – первой выходит в поисковике Google) ссылка на биографию, написанную Тейлором Бранчем, теперь ведет к самой книге, которую можно прочитать онлайн наНа наших глазах творится волшебство. Национальные академии наук, инженерии и медицины в Вашингтоне, позиционирующие себя как «частные некоммерческие учреждения, которые предоставляют нации независимый объективный анализ и рекомендации с целью решения сложных проблем и информирования политиков в вопросах науки, технологий и медицины», проводят двухдневный вики-марафон на такую важную тему, как изменение климата. «За четыре десятилетия Национальные академии своими исследованиями научного консенсуса помогли признать изменение климата национальной проблемой, – говорят нам они. – Их труд разрешил давнишние вопросы, показал необходимость срочно осознать как непосредственные, так и долгосрочные последствия изменения климата, а также обозначил способы подготовиться к изменению климата и противодействовать ему». Отвечая на вызов, брошенный пандемией и глобальным информационным кризисом, ВОЗ наконец-то начала работать с «Википедией». Но сейчас, спустя эти десятилетия, пришла пора взяться за дело производства – за дело производства сети знаний [321] .
321
Klint Finley, «The Internet Archive Is Making Wikipedia More Reliable,» Wired, March 3, 2019,Whitney Kimball, «The Internet Archive Fights Wiki Citation Wars With Books,» Gizmodo, November 4, 2019,«The National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine with support from Wikimedia DC,» Eventbrite, accessed October 13, 2020,См. также Donald G. McNeil Jr., «Wikipedia and W.H.O. Join to Combat Covid-19 Misinformation,» New York Times, October 22, 2020, https://www.nytimes.com/2020/10/22/health/wikipedia-who-coronavirus-health.html.
Работая на нее, мы поможем ей сформироваться. Сегодня все институты знания, что у нас есть, занимаются образованием – физическим, онлайн, общественным, школьным, специальным, высшим и т. д. Но присутствуем ли мы в сфере здравоохранения? В банковском деле? В образовательной политике? В международной политике? В дискуссиях об изменении климата?
Еще как присутствуем.
Мы повсюду, где есть Вселенная монстров.
Относится ли к нашим темам расовая дискриминация? Гендерная дискриминация? Аборты? Законы о владении оружием? Изменение климата? Налоговые реформы? [322]
322
Kristen Bialik, «State of the Union 2019: How Americans See Major National Issues,» Fact Tank (blog), Pew Research Center, February 4, 2019, https://www.pewresearch.org/facttank/2019/02/04/state-of-the-union-2019-how-americans-see-major-national-issues/.
Еще как относятся. И до тех пор, пока не появится реальная возможность регулировать новостные каналы и платформы, транслирующие отъявленную ложь, наша задача не в том, чтобы, будучи загнанными в угол, защищать от дезинформации. Нет, задача – перейти в наступление, и для этого все университеты, библиотеки, музеи и архивы должны публиковать как можно больше правдивой информации, достоверных фактов, исследований и данных, причем таким образом, чтобы все это распространялось как можно свободнее.
По-настоящему важный вопрос в том, насколько велики окажутся силы, противостоящие прогрессу. И насколько жестокой будет реакция на совместные усилия лидеров нашего движения – а ими станут лишь смельчаки – вернуть наши права, обеспечить безопасность общего достояния, создать достоверную и осознающую себя сеть знания, запустить наш архив, не упустить этот момент? Борьба за контроль над знанием является определяющей для нашего времени. Я ставлю на то, что она будет масштабной.
Когда Массачусетский технологический институт, где я сейчас работаю, был только учрежден, страну расколол жестокий конфликт из-за власти и свободы. В тот самый день – 10 апреля 1860 г., когда штат Массачусетс даровал основателям Ассоциации ремесел и науки формальный устав института, – бригадный генерал Пьер Гюстав Тутан де Борегар, командующий ополчением в Чарльстоне, был занят тем, что от лица только что созданной Конфедерации – семь из тридцати четырех штатов уже объявили о сецессии, и вскоре за ними последовали еще четыре – требовал сдачи гарнизона армии США, размещенного у побережья Южной Каролины. Командующий гарнизоном Роберт Андерсон, бывший когда-то инструктором Борегара в военной академии, отказался сложить оружие, и 12 апреля – на третий день существования Массачусетского технологического института – войска Борегара приступили к артиллерийскому обстрелу форта Самтер. Ученик стрелял в учителя, но помимо того это было еще и началом Гражданской войны [323] .
323
«MIT History,» MIT Libraries, accessed October 13, 2020,Борегар стал генералом Потомакской армии и в июле повел войска Конфедерации в первое сражение при Булл-Ране. См. Edward L. Ayers, In the Presence of Mine Enemies: War in the Heart of America, 1859–1863, Valley of the Shadow Project (New York: W. W. Norton, 2003); "P. G. T. Beauregard, Wikimedia Foundation, last modified July 29, 2020, 14:36,Оказывается, некоторые солдаты Конфедерации, участвовавшие в том обстреле, были учениками основателя MIT Уильяма Бартона Роджерса. См. «MIT Charter, 1861,» MIT Museum, accessed October 13, 2020, http://museum.mit.edu/150/74.
Только спустя четыре года война завершилась, и спустя четыре года институт набрал первых студентов и провел первые занятия. Но, рожденный в жестокое время, на заре Гражданской войны, он всегда оставался верен предназначению распространять знание на благо общества и направлял юные умы всей планеты к решению величайших мировых проблем. Его основатели – Уильям Бартон Роджерс и его «бостонские брамины» (Джеймс М. Биби, Э. С. Тоби, С. Г. Гукин, Э. Б. Биглоу, М. Д. Росс, многочисленные Долтоны, Дьюпи и Кэботы) – придерживались убеждения, уникального по тем временам и даже сейчас нехарактерного для институтов высшего образования, что «профессиональная компетенция»
324
«Origins and Leadership,» MIT Facts, accessed October 13, 2020, http://web.mit.edu/facts/origins.html.
325
Цели и план Технологического института см. онлайн здесь: https://libraries.mit.edu/mithistory/digital/
И вот, 160 лет спустя, институт не забывает миссию «генерировать, распространять и сохранять знание», а также «сотрудничать с другими, чтобы это знание помогло в решении величайших мировых проблем» [326] . Массачусетский технологический стал «образовательным учреждением мирового масштаба» и утверждает, что «обучение и исследование, основанные на принципах практической значимости и стремлении усовершенствовать общество, по-прежнему остаются его главной задачей» [327] . Однако многие большие проблемы, с которыми столкнулись институт и вся страна в 1860-е гг., – по словам историка Гражданской войны Эрика Фонера, это «долгосрочные последствия рабства, характер и суть президентской власти, взаимоотношения политики и морали, национальное и гражданское самосознание американцев» [328] – остаются пугающе знакомыми и такими же актуальными, нерешенными и насущными, как тогда.
326
«Massachusetts Institute of Technology: Mission» MIT, March 2001, http://web.mit.edu/mission.html.
327
«Origins and Leadership», https://web.mit.edu/facts/origins.html
328
Eric Foner, The Fiery Trial: Abraham Lincoln and American Slavery (New York: W. W. Norton, 2010), xv.
Необходимость действовать сообща перед лицом жестоких испытаний не позволит нам молча сидеть сложа руки. Говоря о Конституции, историк Дэвид Вальдштрейхер напоминает, что «в отношении рабовладения федералисты пришли к молчанию, а не к согласию – или, по крайней мере, к согласию молчать» [329] . Мы видели, что случилось потом. Молчание перед лицом власти не приводит ни к чему хорошему, как и бездействие перед лицом агрессии. Мы были свидетелями тому, как избрание Трампа распалило зреющие в инкубаторах и теплицах ненависть и агрессию, чудовищный выплеск желчи. По словам проницательного критика Джеймса Поневозика, именно для этого Дональда Трампа и избрали. «Избрали Трампа, – пишет Поневозик. – Но президентом стало телевидение». Единственной задачей Трампа же на самом деле было «следить за машиной культурного гнева, подбрасывать в нее дров и являться ее воплощением» [330] .
329
David Waldstreicher, Slavery's Constitution: From Revolution to Ratification (New York: Hill & Wang, 2009), 153–54. Выражая свою точку зрения, Вальдштрейхер пишет, что «конституция требует от нас того, что философ Антонио Грамши назвал пессимизмом интеллекта и оптимизмом воли».
330
Поневозик напоминает нам, что Ханна Арендт видела те же тенденции среди европейской интеллигенции 1930-х гг.: «…блестяще остроумное восхваление насилия, власти и жестокости». James Poniewozik, Audience of One: Donald Trump, Television, and the Fracturing of America (New York: Liveright, 2019), 240, 260.
Как мы видим, у власти находятся гнев и сопутствующее ему насилие. Возможно, люди, которые пришли к ней неправедным путем, испытывают чувство вины, и оно делает их агрессивными. Один из величайших историков Юга, К. Ванн Вудворд, писал о Юге времен Гражданской войны, что тот «корчился в муках совести, пока не бросился навстречу катастрофе, чтобы сбежать от них» [331] . И мучила его, по словам Вудворда, власть, которую люди имели над себе подобными.
Возможно, в грядущие годы нас ожидает всего лишь небольшая вежливая потасовка. Той весной, когда юная армия конфедератов собралась с силами открыть огонь, ее лидеры в Чарльстонской гавани отправили послание гарнизону США, размещенному в море:
331
C. Vann Woodward, The Burden of Southern History (Baton Rouge: Louisiana State University Press, 1960), 21.
12 апреля 1861 г. – 03:20
Форт Самтер, Южная Каролина
Сэр, по приказу бригадного генерала Борегара, командующего силами Конфедеративных Штатов, мы имеем честь известить вас, что он откроет артиллерийский огонь по форту Самтер через час.
Остаемся вашими почтительными слугами,
Джеймс Честнат – младший, адъютант
Стивен Д. Ли, адъютант [332] .
Однако может оказаться и так, что это будет жестокая схватка. Такая же жестокая, как смертельные битвы за телебашни в Литве, Румынии и России, где десятки людей погибли в борьбе за контроль над экранами [333] . Или же все станется так, как это было в случае с Эдмундом Раффином, который, по словам историка Джона Хоупа Франклина, вступил в армию конфедератов в Чарльстоне рядовым пехотинцем. Ему поручили сделать первый залп по форту Самтер, и он был счастлив. Когда 12 апреля 1861 г. в 04:30 утра Раффин потянул за спусковой шнур 64-фунтовой пушки-колумбиады, он сделал то, что готовы были сделать тысячи южан. Им, как и Раффину, больше нечего было сказать. Они готовы были драться, пусть даже и на неверной стороне, и именно это они и делали [334] .
332
«Gen. P. G. T. Beauregard to Maj. Robert Anderson,» American Battlefields Trust, accessed October 13, 2020, https://www.battlefields.org/learn/primary-sources/gen-p-g-t-beauregard-maj-robert-anderson.
333
John Budris, «'Is This What the 15 People at the TV Tower Died For?'» New York Times, August 2, 1992,«The Romanian Revolution, Broadcast Live,» Google Arts & Culture, accessed October 13, 2020,Los Angeles Times, «Stray Shot Killed American Lawyer During Fight at Television Complex,» Orlando Sentinel, October 6, 1993, https://www.orlandosentinel.com/news/os-xpm-1993–10–06–9310060656-story.html.
334
John Hope Franklin, The Militant South, 1800–1861 (Cambridge, MA: Harvard University Press, 1956).