Повесть об учителе
Шрифт:
Тихонько прошёл в спальню. Ольга уже спала. Пашка в соседней комнате тоже. Плотно закрыл двери. Снял со стены гитару -- небольшая музыкальная пауза. Для расслабления. Кухня -- самое подходящее место для этого. Взял аккорд и почти шёпотом:
Крутится, вертится шар голубой,
Крутится, вертится над головой,
Крутится, вертится, хочет упасть,
Кавалер барышню хочет украсть.
Задумался. Для чего этот шар? Правильно: для того, чтобы летать. А он "хочет упасть". Печально. А кавалер тоже хорош: "барышню хочет украсть". Да тут уже уголовная статья! Нет,
Это его хобби. Ещё с лейтенантской поры, когда по "наводке" Ольги переделал куплет песни "А я еду за туманом", стал "корректировать" тексты и некоторых других песен. Придерётся к какой-нибудь строчке и "по идейным соображениям" заменит её или переделает.
На цыпочках -- за бумагой и авторучкой. Снова уселся на кухне. Та-ак... Первые две строчки оставляем. Какие к ним могут быть претензии! Лиричны, динамичны. А вот в двух последующих негатив заменим на позитив.
Минут пять, мурлыча мотив, манипулировал рифмами. Ага, вот они, родимые! И авторучка торопливо заскользила по бумаге.
... Крутится, вертится -- хочет взлететь,
Ну а душе моей хочется петь.
Сам себе пожал руку. Мо-ло-дец! Сплошной оптимизм. Только какую песню запоёшь после педсовета?
Презрительно оборвал своего внутреннего двойника:
Заткнись, зануда! Завтра разберёмся. А сейчас -- бай-бай.
И направился в спальню.
Утром, как всегда, зарядка на стадионе неподалёку от их дома, лёгкая пробежка, контрастный душ...
Итак, педсовет в 16 часов. Решил до обеда навестить родителей -- уже неделю не был. В прошлый раз оборудовал у них впритык к ванной деревянную ступеньку, чтобы отцу легче было туда входить, а затем сподручнее выбираться.
Родители давно уже на пенсии, частенько прибаливали.
Ольга, мастерица готовить снадобья из ягод и лекарственных трав, лечила их ими. Родители Ильи давно уже возвели её в ранг дочери.
– Дочушка у нас, -- сказала мужу как-то Настя, -- такую и не придумать. Сам Бог её нам послал.
– Бог знает, кому посылать, -- наставительно заключил Алексей.
– - Он и тебя ко мне направил.
Навещал их и Пашка. На летних каникулах был на стройке подсобным рабочим, и ко дню рождения деда подарил ему мобильник.
Приняв подарок, Алексей думал... Как всё в этой жизни сцеплено! Вот Павлик, их кровиночка, добрым своим сердцем пошёл в родителей. А родительская доброта тоже не из пустоты возникла. Всё с чего-то начинается. Так какая в этом мире самая большая ценность, если не семья! Ну что вы, люди, точнее, многие из вас, в вечной погоне за властью, славой, богатством! Да я, простой работяга-инвалид, во много раз счастливее любого олигарха, если у него в семье нелады. Счастье -- это же душевный продукт.
... На этот раз Илья укрепил шурупами вешалку в прихожей. Отцу с его протезом даже такой нехитрый ремонт противопоказан: становиться на табуретку опасно.
Когда закончил работу, увидел отца за чтением Библии.
– С Богом разговариваю...
– Тогда к тебе, папаня, вопрос. Вот ты с мамой в церковь ходишь, проповеди там слушаешь. Тогда ответь: если Бог такой всесильный,
– Почему?
– - Алексей задумался.
– - Чтобы люди не возгордились, что они такие совершенные. Чтобы знали что и с чем сравнивать. Добро и Зло -- они были и есть рядом. Сатана врёт, соблазняет, Бог предостерегает, ведёт к истине.
– Ну и как человеку разобраться, в чём оно добро и в чём зло?
– А тут много напрягаться не надо. Живи по Божьим законам, и Сатана тебя не соблазнит.
– Только и всего?
– Только и всего.
– Ну, пап, ты у нас мудрец.
– Эти мысли не я родил. Проповедь недавно слушал. Наш пастор -- умница.
– Знаешь, пап, то, что услышал от тебя, мне сегодня поможет.
– А что там у тебя?
– Да ничего особенного. Очередная вылазка Сатаны. Он и пальчиком манит, и кулак показывает. Потом расскажу.
– Тогда с Богом!
Ехал в школу в переполненном автобусе. Если иногда и выпадало для него свободное место, не садился: всё равно придётся уступать пожилому, женщине или инвалиду. Чтобы не так уж муторно было трястись в этой сутолоке, про себя напевал:
"Ещё немного, ещё чуть-чуть!
Последний бой, он трудный самый..."
Фильм "Освобождение", из которого эта песня, видел ещё лейтенантом. Тогда был от него в восторге. Но по мере того, как с правды о войне слетало парадное обрамление, этот восторг значительно поубавился. Лики войны в том фильме уж очень были загримированы. Мудрый Верховный Главнокомандующий Сталин, маршал Победы, волевой и по-солдатски прямодушный Жуков... А там, где "неудобные" для официозной пропаганды реалии, -- умолчание. Словом, фильм в духе идеологических установок тех лет.
А песня прекрасная. "Последний бой, он трудный самый". Ну, командир, готовься к нему. Впрочем, он уже в бою. Предстоящий педсовет, если говорить языком тактики, для него -- время "Ч". Есть в ней такой термин. Это начало решительных боевых действий, скажем, атаки. От этого времени -- все остальные расчёты: что должно свершиться до или после. Почему оно обозначено именно этой буквой, сначала как-то не задумывался. А потом, поразмыслив, догадался: от слова "час". Это, можно сказать, решающие минуты боя. Или атакующие, завладев первой траншеей, устремятся дальше, закрепляя успех, или же противник выстоит, и тогда им придётся туго. Измотанные атакой, они -- великолепная мишень для укрытого в траншее неприятеля.
Итак, кто кого? Тут не только тактика. Тут уже этот вечный человеческий фактор: чья воля сильнее, у кого больше не только мастерства, но и отваги, убеждённости в правоте дела, за которое воюют.
Но где он в том бою? В наступлении или в обороне? И в чём его победа или поражение? Уже знает: из школы, скорее всего, выпрут. Тогда что ж... Тогда он побеждённый?
Нет, не в том мерило поражения или победы, -- отбросил сомнения.
– - Каким выйдет из педсовета: морально сломленным или, наоборот. Сохранит ли в себе то, что старался вложить в учеников, -- вот что должно чётко обозначиться сегодня. Словом, или -- или. Его час настал.