Сборник всяческих анекдотов
Шрифт:
ему на голову упал кирпич и убил его. А вот я видела
девочку, она уже шла по строительной площадке в каске, ей
кирпич упал на голову, она улыбнулась и пошла дальше...
Тут одна ученица поднимает руку и говорит:
– А я ее знаю, она в нашем дворе живет, до сих пор - в каске
и все улыбается.
Учитель:
– Павлов, скажите, где находиться Сибирь?
Ученик:
– В Азии господин учитель.
Учитель:
–
Ученик: (подумав)...
– Через окружной суд господин учитель!
Учитель истории рассказывает о битве при Фермопилах.
... За несколько дней до битвы персидский царь послал к
грекам посла с требованием... перестань разговаривать,
Петров, вам говорят!.. с требованием положить... книги,
Шахов, должны лежать в столе, а не раскрытыми на нем... с
требованием сложить оружие. Гордый ответ греков был
следующий... вы, Карпов, подвиньтесь полевее, чтобы я мог
видеть, что за глупости Коржевский делает... да, ответ был:
приди и возьми. Когда грекам объявили, что число персов так
велико, что от них затемнялось солнце, тогда предводитель
греков - Леонид сказал... Право, Касаткин, если вы будете
баловаться, то я вас к стене поставлю. Леонид сказал: тем
лучше, мы будем сражаться, изменник по имени... Соколов,
давайте сюда веревку, здесь не место играть!.. Да, Эфиальт
показал персам дорогу через горы, и тогда между греками
послышались крики ужаса... кто это, черт возьми, бросается
жжеными бумажками?
Учительница задала сочинение на тему "Что бы я сделал, если
бы получил миллион?" Через полчаса один малыш поднялся с
места и подошел к ней, держа в руках два листка с какими - то
расчетами.
– Простите, фрекен, - сказал он, - а нельзя ли добавить еще
100 тысяч?
Учительница младших классов учит детей фантазии и
оригинальному мышлению. Учительница:
– Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги?
Дети:
– Бетонная стена.
Учительница:
– Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое
большое и коричневое в поле?
– Корова.
– Правильно. Но еще это может быть стог старого сена...
Томи (с задней парты):
– Или куча дерьма!
Учительница:
– Всегда ты, Томи, всякие глупости говоришь!
Томи:
– А можно я тоже спрошу?
Учительница (с опаской):
– Ну, попробуй...
– Что бы это могло быть - когда его запихиваешь, оно твердое,
сухое
Учительница, вспыхнув, быстро пересекает класс и дает Томи
звонкую пощечину. Томи (потирая щеку):
– Правильно. Но еще это может быть жевательная резинка!
На уроке истории. Учительница спрашивает ученика:
– Иванов, кто взял Измаил?
Иванов (испуганно):
– Честное слово, я не брал! Спросите у Сидорова, может это он
брал. Учительница возмущенно рассказывает об этом разговоре
завучу.
Завуч успокаивает ее:
– Ну что вы волнуетесь. Это же дети: поиграют и отдадут.
Учительница идет к директору и передает ему разговор с завучем.
Директор (деловито):
– А какой это был класс?
– 5-й "Б".
– Нет, эти не отдадут!
– Дети, кто знает, что такое слеза?
– спрашивает учительница.
– Слеза - это выделение слезной железы, которая находится в
глазу, - говорит Наталья.
– Слеза - это купель души, - лирически определяет Анечка.
– Слеза - это бутылка перцовки на двух сантехников,
утверждает Марек.
– Рустем, - говорит учитель, - расскажи о путешествии Колумба.
– Значит так. Колумб не знал, куда он приплыл. А когда
вернулся домой, то не знал, откуда.
Приходит новенькая учительница географии в класс, а там
гогот, визг ну и т.п. Говорит, значит:
– Здравствуйте, дети.
А ей в ответ:
– Пошла отсюда, сучка.
Ну она с рыданиями вылетает из класса и к директору... А он
ей говорит:
– С ними надо по-другому - надо сначала удивить и
заинтересовать.
Идет он в класс, а учительница за ним плетется. Дверь, как
положено, ногой открывает:
– Здорово мужики...
– Здорово, директор.
– А слабо гандон на глобус натянуть ...
– А что такое глобус?
– А вот об этом вам и расскажет новая учительница.
Молодая учительница заходит в класс и знакомится с учениками.
Один стеснительный мальчик отказывается назвать свою фамилию.
– Не скажу, - вы смеяться будете.
– Ну, хотя бы намекни мне на ушко о чем она, а я попробую
догадаться.
Мальчик шепчет учительнице:
– Ну... о том, что вы каждый день в рот берете.
– Что, Хуев, что ли?
– шепчет учительница.
– Да, нет, - Ложкин...
– Альберт, - говорит учитель, - назови мне какой-нибудь