Сокровище магов

Евлогиев Иван

Сульфаты, серная кислота и другие компоненты просачивающихся вод реагируют с другими минералами и изменяют их, а также осаждают новые минералы — карбонаты, вторичные сульфиды, сульфаты, арсенаты, фосфаты и другие. Так образуются окислительные и це­ментационные зоны сульфидных рудных месторождений.

Но атмосферная вода реагирует энергично и с мра­морами и с известняками. Мягкая и неминерализован­ная дождевая и снежная вода относительно богата угле­кислотой, легко растворяет карбонатные породы и про­кладывает себе через них дорогу, образуя пещеры и другие карстовые формы, какие здесь встречаются в изобилии.

Когда

же воды, насыщенные бикарбонатом каль­ция, капают со сводов пещер, то они частично испаря­ются, часть углекислоты улетучивается и из насыщенно­го раствора образуются сталактиты и сталагмиты, — прекрасные драпировки, везде покрывающие эту пеще­ру. А когда такие воды выходят на поверхность земли, то, испаряясь под действием солнечных лучей, они осаж­дают бигор или травертин.

Говоря, он расхаживал взад и вперёд, словно на­ходился в университетской аудитории, а не в пещере. Затем, остановившись на одном месте, внимательно осмотрел стены. Своим геологическим молотком он от­ломил кусочек породы и положил его в свой рюкзак.

— И все же я ещё не нахожу настоящего объясне­ния вопроса! — продолжал он, словно обращаясь к са­мому себе. — Невозможно, чтобы рудоскоп не был в со­стоянии преодолеть эту глубину. И нет ничего особенного, что могло бы преломить его лучи и отклонить его действие. Могло бы… Но посмотрим. Ну, детки, — обратился он к Павлику и Элке, следовавшим за ним. — Карбонатные породы хорошие рассказчики. Это — одни из самых благоприятных пород для отло­жения руд, — как первичных рудных минералов из вос­ходящих растворов, так и вторичных рудных минералов из просачивающихся, нисходящих, рудоносных раство­ров. Запомните — галенит, пирит, сфалерит и другие сульфидные минералы, которые мы встречаем в этой пещере — первичные руды. Они образованы восходя­щими рудными растворами. Англезит, цитрусит, мала­хит, лимонит и другие минералы, украшающие эту пе­щеру — вторичные минералы. Они образованы проса­чивающимися нисходящими растворами. Да-с! Редки, очень редки на свете подобные дивные художественные галереи, созданные природой, с такими изящными фор­мами и расцветкой. Что вы скажете, такое путешествие стоит проделать?

— Мне кажется, что я вижу сон. Мне кажется, это сказка, которая сейчас кончится и мне жалко заранее. Почему она не может продолжаться долго-долго… — прошептала Элка.

— А вот и реальность! — указал в сторону от до­рожки Павлик. — Взгляните, товарищ профессор! Ске­лет!

— Да-с! — сказал профессор, подойдя поближе.— Крупный зверь. Да-с. Ну что, вы узнаёте животное? Определите, чей это скелет.

— Трудно! — ответила Элка.

Павлик предпочёл промолчать.

— Вот потерянная страничка из древнейшей исто­рии земли. Пещерный медведь, детки, страшнейший враг человека в эпоху, когда он обитал в пещерах. Ги­гант! Отлично сохранился! Не трогайте его! Специали­сты придут сюда за нами, предоставим его им. Но вот, вот там — профессор показал рукой направо — там есть кое-что для вас. Осторожно, осторожно за мной!

Профессор направил луч фонаря вперёд и краду­щимися шагами обошёл вокруг выступа скалы.

— Ага, готово! — воскликнул он через мгновение.

Павлик и Элка быстро подбежали к нему.

Посреди дорожки, пойманный в круг электрическо­го света, сидел неподвижно, моргая, пушистый зверёк с длинным пышным хвостом. Он был похож на белку. Когда он вытянулся насторожившись, тело его оказа­лось

длинным и тонким как верёвка, а пышный хвост был не короче метра.

— Пещерная лисица, — прошептал профессор. Ред­кий, чрезвычайно редкий экземпляр!

— Поймаем её! — предложил Павлик.

— Держи фонарь! — распорядился профессор. — Я займусь этим. Это будет лучший подарок, какой я только могу поднести профессору Иванову.

В это мгновенье пещерная лисица, почуяв опас­ность, как пружина, метнулась в сторону от ослепляю­щего её света. Павлик кинулся за ней, но это было бесполезно. Она исчезла.

— Жаль, очень жаль! — промолвил профессор. Хо­рошо, что с нами нет профессора Иванова, иначе мы бы его потеряли навсегда. Он ни за что на свете не ушёл бы отсюда без этого редкого и интересного экзем­пляра. Он бы преследовал его по следам всеми возмож­ными средствами, пока не обнаружил бы. Но мы пой­дем. Надо посмотреть докуда продолжается это под­земелье. А потом выйдем наверх, на солнышко. Мои старые кости начинают поскрипывать.

Павлик и Элка рассмеялись.

Несколько минут шли молча. Каждый был занят своими мыслями. Вдруг радостное восклицание Элки, которая постоянно рыскала по сторонам, стараясь не попадать в сноп света от фонаря, привлекло внимание двух остальных.

— Вода, вода! — воскликнула она, устремившись к берегу удивительно красивого заливчика.

Со свода пещеры над заливом, на берегу которого остановились трое исследователей подземелья, свисало кружево богатой декорации из сталактитов, которое приобрело феерический вид от игры света на водной поверхности.

Профессор присел на влажный песок и окунул ру­ку в подземный поток.

— Вода не застоявшаяся. Куда-то вытекает. Но… посмотрите, посмотрите сюда! — он указал на воду перед собой.

В прозрачной, как кристалл, воде плавали рыбы, белые, как белый мрамор, как белые сталактитовые образования. Белые и совершенно слепые, без всяких признаков глаз.

— Гадкие они, узкие и длинные, и прозрачные, словно черви, — сказала Элка.

— Среда их создала такими. Полный мрак, отсут­ствие света — объяснил профессор.

— Ой, берегитесь, берегитесь! — крикнула вдруг Элка, отшатываясь от берега.

Профессор и Павлик растерянно на неё взглянули.

— Там что-то страшное, посмотрите! — Элка ука­зала на куст сталактитов, сквозь которые протискива­лось чьё-то белое тело.

Павлик и профессор направили туда свет, но было поздно. В воде мелькнула спина животного, быстро скрывшегося во мраке за скалами.

— Будем осторожны, детки. У нас в руках мощное оружие — свет. Против него не посмеет выступить никто из здешних жителей и вам нечего пугаться. Никто не может на нас напасть. Их пугает свет так, как нас тем­нота. Но осторожность не излишня. Впрочем, осмотрим берег и будем возвращаться. На сегодня с нас хватит.

Дальше дорожка уже не была ровной. Они подня­лись по образующему террасы берегу подземного озе­ра. Спустились по высеченным в скале удобным сту­пеням, очень заинтересовавшим профессора. Он оста­новился и долго их рассматривал.

— Необычайно и странно! — воскликнул он нако­нец. — Ступеньки из великолепной галенитовой руды. Посмотрите, детки! Они откуда-то принесены и поло­жены здесь в гнёзда, вырубленные в этой старинной из­вестняковой породе. Откуда взята эта чудесная плот­ная галенитовая масса?