Мастерс и Джонсон о любви и сексе.Том 2
Шрифт:
взглянуть на, казалось бы, механическое приспособление несколько с другой стороны (Андерсон и
Коул, 1975):
для прочной связи людей недостаточно иметь жесткий член и увлажненное влагалище;
отсутствие ощущений не означает отсутствие чувств;
неспособность двигаться не означает неспособность доставлять удовольствие другому;
неспособность действовать не означает неспособность радоваться и наслаждаться;
потеря чувствительности половых органов не означает
Слепота и глухота
Люди, слепые или глухие от рождения (или с раннего детства), получают меньше информации
об интимных сторонах жизни, и поэтому, достигая половой зрелости, они менее осведомлены в
вопросах секса, чем здоровые их сверстники. Слепые от рождения лишены способности видеть
форму человеческого тела и зачастую не знают анатомического расположения его частей
относительно друг друга. (Например, один 15-летний мальчик был очень удивлен, узнав, что женская
грудь находится отнюдь не на талии, как он себе воображал.)
Глухие от рождения люди часто испытывают затруднения в понимании таких абстрактных
явлений, как мужественность, отцовство, материнство и интимность. Поскольку немногие родители
глухих Детей могут эффективно объясняться с ними языком знаков, половое образование, которое
они могут получить дома, очень ограничено, если вообще возможно.
Сами по себе слепота и глухота никак не влияют на сексуальную реактивность личности.
Однако половая безграмотность слепых и глухих в совокупности с отсутствием навыков общения
может стать причиной половых и психических нарушений. Кроме того, искаженное представление об
анатомии человеческого тела и низкая самооценка у многих слепых и глухих так же впоследствии
могут привести к развитию половых нарушений.
210
В последнее время выдвигаются планы создания программ полового образования для слепых
и глухих. Большинство этих программ основано на раскрытии биологических и социальных аспектов
сексуальности и предполагает использование самых передовых методик преподавания. Например,
слепых учеников знакомят с такими предметами, как презервативы, тампоны, упаковки
противозачаточных таблеток и вибраторы. Цель обучения - умение распознать эти предметы на
ощупь. В Европе метод ощупывания применяют на уроке анатомии с использованием живых
обнаженных моделей. Глухие ученики проходят курс обучения под руководством опытных
преподавателей, хорошо владеющих языком глухих и широко применяющих специальные наглядные
пособия, предназначенные для полноценного усвоения программы полового образования.
Умственная отсталость
До
"невинными"), либо неспособными контролировать свои половые инстинкты. Эти предрассудки наряду
с нежеланием видеть в умственно отсталых полноправных членов общества привели к тому, что все
попытки говорить о сексуальности этих людей отвергались с негодованием и раздражением.
Отражением этих взглядов стала принудительная кастрация молодых и даже взрослых
умственно отсталых людей (хотя было известно, что большая часть форм умственной отсталости не
наследуется).
Важно признать, что способность к обучению, эмоциональная устойчивость, социальные
навыки и способность заботиться о себе не у всех умственно отсталых одинакова. Например, люди с
незначительными признаками умственной отсталости поддаются обучению и ведут полноценную
жизнь, т.е. работают, женятся и растят детей. Их жизнь ничем не отличается от жизни "нормальных"
людей, и они без труда овладевают принципами ответственного полового поведения. Люди со средней
умственной отсталостью не так легко вписываются в наше общество и не всегда отвечают за свои
поступки - как в сексуальной, так и в других сферах жизни. Они могут шокировать окружающих, начав
мастурбировать или раздеваться у них на глазах, проявляя безответственность и агрессивность в
выражении своей неприязни или симпатии. Эти люди нуждаются в опеке со стороны или в
ограничении их свободы для поддержания безопасного существования, но и они способны научиться
многому из того, что касается половой жизни и воспроизводства потомства. Они, например, способны
114
понимать, как появляются дети, что такое менструация (и как себя вести в этот период), как
ограничить свои сексуальные побуждения (т.е. не мастурбировать на людях и т.д.).
221
Кроме того, они осознают, что нельзя набрасываться на других и давать себя в обиду в
сексуальном плане.
Лиц с тяжелыми формами умственной отсталости, как правило, необходимо помещать в
специальные заведения (для их же собственной безопасности). Они намного хуже поддаются
обучению и овладевают только самыми элементарными коммуникативными навыками.
Основной способ помочь умственно отсталым людям научиться управлять своими
сексуальными чувствами и выражать свои сексуальные желания - это дать им соответствующее
сексуальное образование. По наблюдениям Кемптона, "сексуальное образование умственно отсталым